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有了昨天的甜蜜快乐,今天丫丫还是挺积极的.在学校里把数学作业已经做完了,语文是写生字和抄词,有点点多,不过已经写了一半了.
回到家就主动拿出了作业本,可是我一看,我的天啊!可能是想快点写完,那些字简直不能入眼,就讲道理给她,叫重写一次,结果从不高兴到开始哭,我一直耐着性子给她讲道理,可还是一边用橡皮擦一边哭.当然~换做是我 我也会很伤心的,自己写了很久的作业却要在写过.可是也不能为了快就不好好写呀,她的解释是在没有比较细的铅笔了,所以写出来就不好看.可是岂止是不好看,大的大 小的小,歪歪扭扭的.若不是这样我也不会这么残忍.
再开始写的时候她就真的是一笔一划的写,哪个慢啊一看就是故意的~一边写还一边哭说:"你看嘛!我这样写到什么时候才能玩啊."我就鼓励她说:"象平时那样写就行了,你平时写字那么快,就这一点点怕什么呢,........................................................................................
.............................................."我一直在做努力说了很多表扬和鼓励的话,结果还是不行.我就转身去厨房了,可是她的哭声反倒还大了,还一直不停的抱怨.我来火了.出去厉声制止她,告诉她今天的表现很好,但是字写的不合格是自己的错误,应该自己改过,在哭就是无理取闹了.还是不行,我一来气把本子和书都给仍了,这下出事情了,我手上戴这做清洁的皮手套还有点湿,书沾到我的手就听到撕报纸一样的声音,一块沾到了我的手上,书却飞了出去.动作有点过大,我也有点后悔,至于吗?我问自己,可是哭了那么就真的很让人恼火.
后果可以想象,哭声更大了,还跳,叫我赔书给她.看到她急的样子我却反而平静了很多,至少还是爱她的书本的,我也知道这个动作对她的伤害也很大,所以就什么也没说找了胶布一点一点很细心的把里边撕坏的部分全部粘好,虽然还在叫我赔但是哭声几乎没有了.随后我拿起了以前教育她的一根织毛衣的棒针,很严肃的说:"今天丫丫的表现非常的好,知道在学校里抓紧时间把作业写了.只是写的不够好.现在妈妈先向你道歉,我不该把丫丫学习用的能给你带来知识的书仍了,还撕坏了,是妈妈不尊重书,明知故犯的错误是要受惩罚的.所以你看好了."说完我就在左手手心上使劲的用棒针抽了10下,真痛,钻心的痛(瞬间决定以后永远不在拿东西教育孩子了).我还没哭丫丫却哭了,还来抱着我叫不要在打了,我往后腿了一步认真的对她说:"错了就是错了,这是应该受的惩罚,你的字今天写的不能过关受到的惩罚就是必须重写,知道了嘛?"
象演戏一样的结束了一场,丫丫不在闹了,还很开心的把生字写完了,而且读书的时候也特别认真.
检查数学作业的时候有错题,因为是在学校写完的所以发现了问题,有抄作业的痕迹.非常温柔的问她那几道题不是自己算的，并且告诉她我已经知道是哪几道了。她到不傻叫我说出是哪些，我说不能说，因为我要看看你到底是不是个诚实的丫丫。她就主动的告诉了我，几道小的计算题，即时的教育了一下就用橡皮擦掉叫重算。
就这样一来二去的折腾了几个回合后，时针已经指向了9，这是最让我伤心和伤脑的事情了，一点点作业居然能叫我们折腾到这么晚。
一天结束了，现在回想起来觉得自己的错误比较大，换别个方法应该不会 是这个结果。后悔！ |
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狗仔卡
楼主
发表于 2007-11-22 16:23:12
