孩子不爱学习，让他背论语，这是愚蠢的

education2008

自己愚蠢被人批评，心情不好很生气这些都是自然的。
批评虽然不中听，但谁让自己犯蠢呢？
所以说，习惯犯蠢的人应该习惯被人批评。

避免被人批评的方法有两个，一个是做蠢事而不让人知道，另一个当然是不做蠢事，
如果一不小心做了蠢事还自以为聪明，到处嚷嚷让别人知道，
这当然就难以避免被人批评了，被人批评了又很不习惯，
这当然会心情不好很生气了，要想心情好不生气，就得习惯，
不想习惯就要善于藏拙。

当然，你可能认为自己并不愚蠢，而批评自己的人才愚蠢，
这种心态下，更不会觉得我的批评过分了，因为批评自己的人是个蠢人，
你怎能阻止蠢人犯蠢？

所以无论从哪个角度讲，我的批评从来就不存在什么说话方式问题，
批评就是批评，何必遮遮掩掩的，这是论坛也不是单位，累不累？

前车之鉴

没看袋子的那篇文章，但是，凭着袋子的一贯风格，能感觉到，袋子发那读经的文，既不是应景，也不是展示方法，而只是她袋子碎语的一偶。
双儿这个年龄，读了又怎样，背了又怎样？只是一段时间做了一件事情而已，老易拿来批评，目的是为了警醒滥读经的人的，我也理解，语气凝重，是他的一贯风格，不喜欢，但也无所谓。
袋子，不要计较了。
抱抱~

一袋子宁静

谢谢楼上车车，不单独回贴了，抱抱

给老易：绝对不是因为俺被针对了而有了情绪；倒是因为被针对了，觉得可以更进一步交流了，所以有了下文：

批评和说服绝对有“方式”和“技巧”，或者说批评也是一个“艺术”：能让人心悦诚服地接受才是上乘。
你贴子里很多观点不错，但更多充充“屁话”这样的词汇，情绪很愤懑而不是平和，哪象一个学问高深的学者了？说话口气招人烦了，能达到批评的目的了吗？

看到大家表扬02了吧？特意给你看的，用心良苦呀。

一袋子宁静

原帖由 education2008 于 2007-9-2 09:42 发表
所以无论从哪个角度讲，我的批评从来就不存在什么说话方式问题，
批评就是批评，何必遮遮掩掩的，这是论坛也不是单位，累不累？

这是一个说话习惯问题，或者为人处事的方式问题，不是刻意，也已经自然形成了，当然不累。

sony48

我自己不懂经文，所以也不教孩子读经，就这么简单。

susan_1201

目前，education2008 确实发了许多与读经相关的文章，但我相信这是他本身现有认识观念与天高任鸟飞提倡的读经观念的冲突及他内心对天高任鸟飞认可和看重的一种冲突。

提倡读经的鸟和果行都已经表明了不强求读经，但education2008 却放不下，这就是我以上观点看法的依据。
请不要把education2008 自己的放不下，扯到针对什么人身上去。

education2008

原帖由 一袋子宁静 于 2007-9-2 10:19 发表
谢谢楼上车车，不单独回贴了，抱抱

给老易：绝对不是因为俺被针对了而有了情绪；倒是因为被针对了，觉得可以更进一步交流了，所以有了下文：

批评和说服绝对有“方式”和“技巧”，或者说批评也是一 ...

我写东西不是为了针对某个人，是给更多人看的，俗话说抓典型，大概就是这个思路。
所以对被批评的那个人说话狠了一些。没办法，为了增强文章的力度，当然不能和稀泥。

如果是想说服某个人，短信息偷偷说一下即可，何必费力气写这么长一个帖子？

susan_1201

再仔细看过帖子才发现自己确实是不知所云 ，心思没有放在上面，随便看了一下就乱发言，因此有不知所云的后果，向大家道歉。

认识探索事物的方法方式兴趣要培养，语言表达能力也要提高，为什么要把两者对立起来呢？

父母为小孩每个进步或出乎自己意料的表现而高兴，并拿出来说一说，有什么不可以呢？

同样父母说了这事，也不能说明该父母只重视那点而忽略了其他。

只要知道她在说树叶就是了，不要看了树叶再从去追考与树叶相连的树枝、树干、树根。。。。。。

[ 本帖最后由 susan_1201 于 2007-9-2 11:38 编辑 ]

听语漫步

各人孩子各人教育
没有必要把你的观点强加于别人
说话客气点,对人对己都有好处

论坛也是个社会环境,不要以为不是单位,就可以胡言乱语

一袋子宁静

这楼标题应该改了。
适当地读一些国学经典，楼主是不反对的：

http://bbs.etjy.com/viewthread.php?tid=95524&page=1#pid1466558