又到暑假,忙就一个字.

谁是谁

注意语言环境, 小一下学期就自主了, 看老虫的[要给学英语泼冷水了！ ]去.

要知道偶是一陪爸爸, 就是陪读E文, 这是偶想离开的原因. 自己认为7-12岁是语言全面发展期, 没有捷径就是多读多看, 个人以为PHONICS作用不大, 语感比单词更重要.

小小小鲸鱼

原帖由 谁是谁 于 2007-7-29 00:01 发表
注意语言环境, 小一下学期就自主了, 看老虫的[要给学英语泼冷水了！ ]去.

要知道偶是一陪爸爸, 就是陪读E文, 这是偶想离开的原因. 自己认为7-12岁是语言全面发展期, 没有捷径就是多读多看, 个人以为PHONICS作 ...

你家孩子的语言环境是怎样的？说说看，我想看看区别。
你都给他们看了那些E文书，拣重要的说，最好分三个阶段讲：启蒙期、入门期、自主期

谁是谁

回答之前问一声: 大虾, 你还记得我是谁吗?

ealain

原帖由 谁是谁 于 2007-7-29 00:01 发表
注意语言环境, 小一下学期就自主了, 看老虫的[要给学英语泼冷水了！ ]去.

要知道偶是一陪爸爸, 就是陪读E文, 这是偶想离开的原因. 自己认为7-12岁是语言全面发展期, 没有捷径就是多读多看, 个人以为PHONICS作 ...

俺认为在目前儿子处的环境，没法子，啥都得跟上。

俺没法在没有环境的情况下，奢谈语感。

ealain

原帖由 小小小鲸鱼 于 2007-7-28 23:46 发表

早两天哪去了，俺都巴巴的等人聊。切，没人接茬

咋看帖的，俺一楼老老实实交待了呀。

难不成，俺还得对着南墙，南墙上写“坦白从宽，抗拒从严”？

前两天有啥热闹来着？别给俺说吵架，俺看着就闹心。

小小小鲸鱼

原帖由 ealain 于 2007-7-29 00:16 发表

咋看帖的，俺一楼老老实实交待了呀。

难不成，俺还得对着南墙，南墙上写“坦白从宽，抗拒从严”？

前两天有啥热闹来着？别给俺说吵架，俺看着就闹心。

热闹，但没有扯淡滴。都在扯咸

ealain

原帖由 小小小鲸鱼 于 2007-7-29 00:19 发表

热闹，但没有扯淡滴。都在扯咸

那玩成精了。

俺还扯过布、扯过面，这扯咸俺得学学。

小小小鲸鱼

原帖由 ealain 于 2007-7-29 00:21 发表

那玩成精了。

俺还扯过布、扯过面，这扯咸俺得学学。

俺扯了二两咸，没扯出人家的盐来。
谁谁，我还等你的回帖呢。

谁是谁

原帖由 小小小鲸鱼 于 2007-7-29 00:06 发表

你家孩子的语言环境是怎样的？说说看，我想看看区别。
你都给他们看了那些E文书，拣重要的说，最好分三个阶段讲：启蒙期、入门期、自主期

没有什么这样分类的, 小学有母语(华人修中文), 英文, 数学, 公民, 艺术, 除了中文外其它其它授课全是E文的.

孩子的中文语感很好, 读中文很轻松跳一二级没问题, E文不好, 所以才陪着读E故事书, 除了[Charlotte's Web]我全程一起陪读的,基本上是她自己读的,E文书通常是书后有年龄范围的, 她自读的多了去（图书馆没少去，书没少买）. 近来偶注意到她读的有[The Family under the Bridge]、[Garfield the movie]、LAURA UNGALLS WILDER 的[Little House on the Big Woods][Little House on the Prairie][Farmer Boy][On the Banks of Plum Creek](昨天最后百页是我陪读的), 明天去借第5本[By the Shores of Silver Lake]了。哈利波特的E书全买了LP读的她也偷偷读了两本了，现在还是囫囵吞枣阶段，希望多读了自然会提高语感，好象她不会的字她不大查字典的，除非反复出现或偶问她。

用进废退,现在对中文没感觉,不大喜欢看了, 现在我又要陪她中文了 。

另外一个E文还真尴尬，认一些单词又不大会独立看，读给他会听是会理解的（听力不差）这星期开始每天跟他一起读一本“My Very First Winnie the Pooh”系列之一（共12本，是买给大的看的不喜欢没看，小的倒喜欢），总算可以指着单词大声读让他跟读了；他中文语感比E文差得多， 偶陪读的出头日子还早着呢 。

[ 本帖最后由 谁是谁 于 2007-7-29 00:57 编辑 ]

ealain

谁是谁   2007-7-29 00:39   威望   +2   多读多看总没错
谁是谁   2007-7-29 00:39   金钱   +2   多读多看总没错

俺记下了。