[谢谢你了]基金会重新挂牌（缺论坛金钱的朋友，抱歉了。。。）

lisa0522

我是新发现这个网站的.看到大家的心得,我也说两句.
我的儿子快1岁9个月了,以前都是摸着石头过河,没有什么系统的教育,只是从出生起就一直和他说个不停,可是却没见他语言有什么过人之处,9个多月会指着我说妈妈,指着姥爷喊爷爷,可现在才开始说话简单的话.
可是他的大运动特好,可能与他4个月抱他下楼踢球有关.(他3个多月会坐) 不到7个月开始爬,现在走得特快.
因为在怀孕时只是担心宝宝健康,所以等他出生后才觉得知识匮乏.所以现在每天有空就在网上恶补,希望师兄师姐多多赐教!

shaoer56

儿子快六岁了,自认为在孩子的教育方面还是颇下功夫的.试过很多方法,坚持最好的是亲子阅读.每天固定的时间,和孩子一起读书.这么多年了,一直坚持.孩子现在语言能力发展很好,以至于我准备给他报语言班时,老师说:"别浪费钱了,我们的孩子要都和天羽一样,我们就不办语言班了."
另外在孩子的好习惯培养方面我也很重视.这个年龄,在我看来,学什么知识都是次要的,培养一些好的习惯,受益终生.

kuailexk

我的孩子现在一岁多，我现在对他的教育方式是:经常给他放音乐（主要是世界名曲和中国的古典音乐），把家里装扮得像幼儿园一养，墙上贴了许多简单图片，随时随地的教他认识给他讲，订了一份杂志《幼儿画报〉。还有就是注意培养孩子良好的饮食习惯睡眠时间以及许多良好的生活习惯，从小就不惯孩子。关于以后的计划正在考虑中。

小小小鲸鱼

最近因为不能评分，所以前面几位跟帖，还没有转钱，等评分功能恢复，再补上。。。。。。

aries_2k

我的孩子21个月，眼看就2岁了。
也作过一段的doman，点卡和字卡都准备了不少。平时带孩子的是家里的阿姨，偶尔也会给小孩看一下，不过坚持不下来，就是三天打鱼两天晒网的状态。
读经还行，一直在给她读三字经。她会跟读前面几句。论语也在给她读，还看不到效果。
小孩很喜欢巧虎，特别喜欢跟着一起跳舞。跟着巧虎，她学会了数数，能从1数到10了，也能跟读到20，还会唱好几首里面的歌了。
经典音乐也准备了一些，不过遭遇到小孩的拒绝。她现在会自己放碟了，一放古典音乐，她就去取出来，要求放巧虎。
小孩还比较喜欢看图卡，经常主动要求看，但图卡只是买的外头的那种整盒一套的，没有用doman。doman那个在电脑里放，她不怎么肯看。
想，明年带孩子的阿姨可能不做了，如果送托班的话，那更没空学这些东西了，正在坛里寻找有没有更好的办法？

smartpig.chu

六岁前为孩子提供了无为而治的教育；
取得了脱离文盲与有主见的教育成果（指孩子的表现）；
对孩子实施早教，碰到最大的难题是孩子他基本上不配合；
基本上提供的都是非系统的教育；
在早教方面的切身的体会和经验或教训是一切以孩子为中心尊重孩子而不是以自己的教育大计为中心，往往自己认为最好的最最最的东西不见得与实际相符或与孩子的情绪相符合，不断的调整与修正是完全必要的。

- 看到这个帖子真的跟我很像。不过我的孩子现在22个月，不系统教育时我还不知道应该进行怎样系统的教育，也就是没有选定。

老胡76

我孩子现在6个多月了.我主要是让他听古典音乐,给他念<三字经>,和看一些图片.
现在孩子在闹的时候我一读<三字经>他就回很专心的听,不再闹了.
碰的最大的难题是:坚持
我是从2个月开始的.在这个过程中我感觉早教的资料太乱,没有公认的经典.即使所谓的有,也不切合实际.我还是尽我所能,让孩子多看点,多听点吧.

ldbd

想给楼上的评分，可是没有评分选项啊，是不是我的级别不够呀？

我的老大九岁了，上小学三年级。六岁之前为他提供的教育如下：
1.运动方面：半岁开始就给他报了东方爱婴亲子班，两岁又转战翻斗乐亲子班，都是那种综合训练班;三岁半在幼儿园开始学习轮滑，五岁报了游泳班。平时周末，夏天去游泳馆，冬天去翻斗乐，春天去公园，秋天去采摘，周末的生活基本都为了他安排。
2.英语方面：从小就放迪士尼英语VCD,三岁开始阶梯英语的学习，学了半年；三岁半上了一个双语幼儿园，每天半天外教领着孩子们做圆圈游戏，纯玩中学，主要想培养孩子的英语语感。
3.艺术方面：（1）四岁开始在幼儿园学习钢琴一直坚持到现在。要求他每天都要弹琴，但时间不做硬性规定，基本在半个小时以内。主要是不想逼得太紧，以免产生厌烦情绪，细水长流，贵在坚持吗！
（2）四岁和五岁分别开始学习儿童画和声乐。都在官园少年儿童活动中心兴趣班学习。
（3）四岁在幼儿园开始学习围棋，中间时断时续，现在仍在坚持。

取得的成果：
1.运动方面：仍然较弱。主要是对抗能力差，胆小，像篮球、足球这样的运动项目拼抢不积极，总往后躲。但耐力较好，跳绳、仰卧起坐很出色。
2.英语方面：新概念一册已经学完，简单的双语故事书可以独立阅读。不论听力还是口语在班级里都名列前茅。
3.艺术方面：钢琴达到四级；美术和音乐课都是他的强项。声乐参加合唱团后感觉占用课余时间太多，与孩子商量后放弃了。
4.总体感觉孩子的认知能力很强，记忆力好，有上进心，各个方面发展较为均衡。“所有的课我都喜欢”，这是孩子经常说的话。现在他是班级的中队长。自己很有成就感，也很努力。

早教最大的难题就是自身的经验和能力有限。虽然看了不少育儿书，但都是纸上谈兵，每个孩子的情况都不同，因此走了不少弯路。

经验和教训很多，首先学的科目太多，这样难免不精。特别是三年级了，学校的课业明显加重，艺术课的级别也越来越高，需要的时间也越来越长，导致的后果就是应付乏力，不得不忍痛舍弃。声乐就是这个原因放弃的。
其次拔苗助长。孩子的心智发育水平随年龄的增长差别很大，有些科目并不是越早越好，像钢琴，五岁以后开始为好。太早孩子的认知能力达不到，手的条件达不到，对孩子来说实在是件苦差事；再没有找个好老师，后果就是手型不对，纠正起来很麻烦，或干脆中途放弃。围棋也是如此，六岁开始比较合适。我的孩子四岁就开始学围棋，一直成效不大，最近这两年才开始有了长足进步，白白浪费许多时间和银子。
还有就是幼小衔接没有做好。学龄前就应该学课堂上学不到东西，课本上的知识都会了还上什么学呀，抱着这样的想法，识字和加减都抵触着不教，结果没想到一年级的识字量那么大，大部分孩子都比他基础好，让他费了一些力气才赶了上去。现在他的语文我感觉是弱项，当然他不这样认为。

小小小鲸鱼

原帖由 ldbd 于 2007-10-17 00:00 发表
想给楼上的评分，可是没有评分选项啊，是不是我的级别不够呀？

我的老大九岁了，上小学三年级。六岁之前为他提供的教育如下：
1.运动方面：半岁开始就给他报了东方爱婴亲子班，两岁又转战翻斗乐亲子班，都是 ...

  现在暂时评分功能取消了，我也不能评分，。。。。
   你的回帖非常好，很有借鉴意义，谢谢你的参与。
    你的孩子培养得很好

may-0917

抢钱啊？报个名！