我家宝宝的BLOG（搬家了）

ptsamm

2009年5月2日星期六
练琴，左右手分别练习了五、六次，手指已经累得趴下来，再练习唱音和打拍子，维持在15分钟，过后宝宝马上溜去玩了，一点也不留恋这部可怜的钢琴，只留下我一个孤独地弹奏着。

ptsamm

2009年5月4日星期一
宝宝每天7点不到起床，7：15吃早餐，8点开始读论语、做国家地理练习、练琴10-15分钟，早上2个小时把所有学习任务完成，妈妈就可以松一口气，不需要整天牵挂着要做什么事情，不是很好吗？

ptsamm

2009年5月5日 星期二
已经是早上9点了，我还是让宝宝先碰碰钢琴才上幼儿园，这一次已经很快找上middle c，虽然手指还是很弱，要独立五指连奏有一定难度，到宝宝并不需要我开口就知道自我纠正，努力尝试每只手指独立奏音。
找了几天，终于让我把《音乐屋》和《音符家族》找出来了，也找回了差不多30年前我的第一本琴谱，要来准备星期五的钢琴课。

[ 本帖最后由 ptsamm 于 2009-5-19 10:06 编辑 ]

ptsamm

2009年5月7日星期四
宝宝已经非常适应早上的一系列活动，并且相当配合，完全没有耽误也没有要求做别的事情。

借助我特制的五线谱，宝宝轻而易举地说出了各位置的音名，那个线与格的关系，不言而喻。
练琴进度：宝宝主动练习左右手五指触键，但每次弹五次就已经累了，只好多练唱的部分。

ptsamm

2009年5月8日星期五
宝宝对国家地理的练习越来越有兴趣，每天早上急不及待地拿出来要做，做完后我忙别的事情，她要独自再读一下内容，唱一下歌，我想应该是程度恰当，她能够应付有余，练习册的形式也丰富生动，写的、唱的、剪的、拼的都有。

为了让宝宝学琴更有动力，我邀请了NB跟宝宝一起上课，昨天跟宝宝提起，她高兴得跳了起来，没有比较还不知道，两个孩子一起学习，马上看出宝宝的音乐底子真的强多了，第一、手型原来真的可以是一个大问题，NB 的手放在钢琴上就非常的奇怪，预计需要花不少功夫调教；第二、宝宝对音乐符号也相当熟悉了，NB 却是从零开始，介绍了一次对她来说也只是过眼云烟；第三、视谱-通过从前的《音乐家族》游戏，宝宝已经不经不觉领略到五线谱上的音符相对于钢琴健儿的关系，今天我把音符放在五线谱上不同位置，她都能够很快说出音名（我使用了我的特制五线谱，上面已经写上音名）并正确地弹出来，反观NB还是糊里糊涂的。其实这并不是说明NB有什么问题，她从来没有接触过音乐方面的知识，这样的表现也属于正常，但她能让我心里明白到，我一直在宝宝身上种下的苗子，是点点滴滴的累积，并没有白费的，所以宝宝对所有乐理知识是接受得那么顺理成章，一点没有理解上的困难，证明我一直走的路线是正确的，让我信心增添不少。但也随之而来了一个问题，两个孩子真的可以一起上课吗？就连小小的宝宝都看出来，她懂得的东西，NB一点都不懂，程度的差异太大了，对宝宝没有推进的作用，对NB也构成太大的负面压力，我得做出别的安排才行。

ptsamm

2009年5月12日星期二
宝宝咳嗽很厉害，风雨不改的读经也被逼暂停，由于已经成为习惯，宝宝还是坚持要做练习和练琴。
国家地理的练习的难度应该是循序渐进的，今天做第18册，句子增长而且复杂了，发觉宝宝明显做的吃力。
自己完成整幅大约100块拼图，不需要妈妈任何帮助。
钢琴方面，已经差不多两个星期了，我仍然没有让宝宝弹奏短曲，而只是练习五指触键，虽然每天只是练习十数次，但宝宝的右手每根手指都可以很自然地放在琴键上，其中一只手指按下去，其他的手指可以一点不动，我真疑惑一个小小年纪的初学者，怎么可以做得到，左手的灵活度没有右手高，还有很多跌跌碰碰的现象。

笑笑宝宝

这样悠着学弹琴的方式真好 羡慕tx有这么好的钢琴老师

我觉得我们的学琴，有被赶着的感觉。每周一次课，必须每天坚持练，练得够多时间也要练得够好才行。如果不是每周去上课，老师不收这样的学生，而且你恐怕又会问老师吃什么啊

笑现在的老师，很普通。这几天通过别人介绍联络到一位小有名气的老师，第一个条件就是要求每天必须练琴一小时才可以收。我一听，就怕了

ptsamm

我之所以一直没有把日记贴出来，就是觉得对你们没有参考价值，你看宝宝有一点点表现，我就心满意足了，而且要求低也是对自己好一点的方法

哈哈，你们的孩子都弹得那么棒，要不是小楼说想要知道宝宝学琴的情况，我才不要贴出来让你们“羡慕”呢！

ptsamm

2009年5月16日星期六
第三堂钢琴课
在我的特制琴谱上, 宝宝很快就可以找到每一个音弹出来，但原来应用到正式的书谱上，宝宝却乱套起来，所以学习John Thompsons的进度比预期慢，结果就只学了一首歌而已，而且并不是靠看谱弹出来，而是跟着我的示范，然后凭记忆弹出来的。

ptsamm

说到底，学钢琴的成功与否：三分靠老师、七分靠自己。
如果我每个学生都愿意每天练琴一个小时，我也肯定可以教出好学生来。

我是这样想，如果孩子像TY一样，自己真的很喜欢弹琴，让他练一个小时也没什么大不了。
但如果要家长“敦促”的话，那每天坚持半个小时已经很好了。
要是需要家长“强迫”的话，那。。。。不学也罢了！哈哈！