解答“孩子要成电脑迷了！！”

jerryhao

不过呢，楼主的初衷也还是好的，因为确实有很多孩子会沉迷于电脑。

只是楼主分析的原因和采取的方法，我本人不慎认可。

其实拒绝孩子用电脑，已经是不可能的了，除非你在偏远山村，电脑已经越来越是生活的一部分了，就像现在的电视一样。

想把电脑仅仅用于“正规”的事情，也是不现实的。

其实呢，所有的沉迷于电脑的那些孩子的案例告诉我们。他们大多是父母对电脑一窍不通，使电脑游戏为洪水猛兽的家庭，而平时父母也叫缺少对孩子的关爱。他们除去使用禁止的方法，也没有任何其他的手段来引导孩子。

所以呢，我觉得如果大家象楼主所建议的那样，去解决问题的话，可能会导致孩子只会对电脑游戏越来越上瘾，会起到事与愿违的反效果。

大家把话题再转回来各抒己见呀。

前车之鉴

看着贴子，我问一修，你怎么最近一直不太玩游戏了？
儿子不屑地说，哪里有什么好游戏？都没意思。。

一修从小喜欢电脑，五岁就能把我隐藏的东西翻出来自鸣得意，曾经有短时间也是迷恋玩游戏，也是经过一些引导的，如鼓励他在论坛里做点小工作， 因为一直没有高压政策，他似乎一直对电脑的使用有一个正确的概念，用他的话说，电脑可以成为你的朋友，为了学习查资料，听歌放松心情，玩游戏让自己开心。
所以我感觉，电脑是电脑，游戏是游戏，只要家长在孩子最初接触的时候，不混为一谈，清晰明确地让孩子知道使用电脑的目的和规则，自然不会成瘾了。

hq1966

原帖由 全慧升 于 2007-6-5 20:01 发表
第一段观点看似正统
　　实则太偏了

　　人类发展太快
　　超额完成生产任务
　　温饱容易满足了
　　上帝造了电脑奖赏人类
　　一是增强工作能力提高工作效率减轻劳动强度
　　二是休闲
　　人类生产的目的就是为了休闲消费
　　当生产力不发达的时候
　　生产占主导地位
　　当生产能力提高到一定阶段
　　休闲消费就要占主导地位

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从儿童教育的角度出发，我看问题一点也不偏颇，相反你说的这些却与教育毫不相干。如果从休闲的角度出发，我反而认为电脑不是最爽的方式，有那么多的度假中心应该是最好的去处。

　　
　　楼主在这里亮出那样的观点无异捅马蜂窝
　　这里滴人思想都是很新潮滴
　　与时俱进滴
　　本不想再砸砖
　　但国家最近出台封网吧的政策
　　66正准备发一些贴子反对
　　楼主这种有代表性的观点正是66要开的第一刀
　　回的贴以后整理一下就可以串起来成一新贴

　　从最爽的普遍性、方便性、可承受性、共享性、可重复性、可控制性、广泛性、多样性、层次性　……来看
　　还有什么东西能比过电脑和互联网

原帖由 全慧升 于 2007-6-5 20:01 发表
　至于最后一句话更没道理了
　　一个人如果没有创造传统的工业、农业、军事、科研等价值
　　“这个人活着也基本没有什么意义了”

　　那一个天生残疾的人怎么看
　　一个植物人怎么看
　　风烛残年的老人怎么看
　　一个可以凭祖上业绩吃老本的人怎么看
　　……

　　任何一个人生下来就有这个人特定的价值
　　就算是一块没有思想的石头
　　也是父母的心肝宝贝
　　人的价值除了社会认定
　　还有亲友家族小范围认定
　　还有自我认定

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我说的最后一句话就更有道理了，不管是正常人还是残疾人、风烛残年的老人都会认为一个儿童只懂得娱乐和消遣，那是没有什么意义了。

我所说的是儿童、娱乐和电脑三者的关系，不知这位小兄弟明白了吗？想必读书时经常在课堂打瞌睡吧，思维方式和表达方式应该有点连贯性和逻辑性，唉，一个字 —— 晕！

　　
　　兄弟不小已经往老年靠了

　　在原始社会农业社会工业社会
　　普通儿童只懂得娱乐和消遣人们会认为没有什么意义
　　但是
　　王公贵族公子哥儿可以只懂得娱乐和消遣
　　照样地位显贵生活优裕
　　很多人要仰视他们
　　平民百姓的生活可能还要系于他们玩得爽不爽
　　可见你说的即使在以前也不全对

　　现代社会
　　不说了……

zgl

楼主先生最好从讲台上下来跟大家说话，这里人人都是教育者的身份...
其实教育跟谁以此为生、干的时间长谁就实践效果好真没什么关系，否则，天底下应该是老师的孩子是最好的，还有怎么会出现70岁的老师被学生恶搞的现象呢...

小小小鲸鱼

今天才进这楼，一路笑来，笑S,笑晕。。。。。。
   “66小兄弟”，“云在足下”，伟大的女性斗牛士，QQ的激动。。。。。。真是很多经典呀。
   楼主畅所欲言，勇于不放低自己，这点其实也挺好。论坛有着不同声音，大家才会有更多启发。
   正如果老所言，这论坛里可都是教育专家，每天每时每刻都在做教育的事情，考虑教育的观念和方法。这一点比一个资深的教育专家可能有过之而无不及。一个教育专家可能只在工作时间考虑教育，而一个重视教育的家长是24小时从事教育。而且家长有着丰富的教育实践经验，重视可操作性、实践性、具体性。而专家往往给出抽象的、框架性的、没有个体特色的建议，这样的建议写成书是可以的，但是一对一的交流是不合时宜的，同时也是解决不了问题的。
    所以，论坛最好不要泛泛而谈，拿出自己的经验、自己的体会，与人分享，最有价值。这可能就是QQ的“放低自己”。

ealain

看了大家的观点，也谈谈俺的看法。俺时间不多，点到即止。

首先俺欢迎全老师来这个坛坛共享你的思想。作为一个从教二十余年的老师，特别是有了一定自己的思想体系的的教育工作者，你的想法一定有自己的独到之处，俺愿闻其详。

其次，全老师初到，无论他之前如何在教育产业化着，但来论坛之后，俺看到的是与大家的交流，在还没有下一步动作时，大家大可不必草木皆兵。不过，小小的提个醒也是必要的。收到，也在此谢谢管管。同时也相信论坛管理层对全老师的提醒不会是不友善的。

最后，再谈谈俺对孩子与电脑的看法。这是俺自己的切身感受，说起来可能更有说服力一些。

第一，俺几年前初来这论坛时，也是一个完全把上网当工具，仅仅查查资料的那一类人。俺没有俺爹妈的示范作用，却一头扎进来，几年过去，虽经风风雨雨，却无稍离。所以从俺身上可以见得，父母的作用并不是唯一的作用。在孩子身上，可能会有同学、朋友、学校教育等各方面的影响，共同导致孩子有了网瘾。

第二，父母对电脑的态度，俺认为禁不如疏。也从俺自己的感受讲起。当年俺上网多些，晚了些，LG极力反对，关网、在电脑里搞些小手法上不了网、收缴电脑，批评教育，手法层出不穷，而且态度强硬。俺一直坚持“斗争”，采取“不自由勿宁S”的对抗方式。激烈的斗争过后，LG败下阵来，俺再反过头来看，只有和他斗争的时候，俺网瘾最重，和他不斗争了，俺一切都挺正常。几天不上网，感觉也很平淡，上上网看看朋友，感觉也挺新鲜。所以俺觉得，对孩子上网也一样，不要太强硬，多培养孩子电脑以外的爱好，转移转移注意力。当家长不把电脑当成洪水猛兽，孩子会把它成多大的事呢？

第三，俺儿子现在也是满脑子想看电脑，俺觉得这也挺正常，俺打算这样做，给他买电脑，增加他玩电脑的时间，但玩电脑的内容要引导。俺想尽快让他学会打字，学校也在教电脑绘图，俺刚借了本这方面的书，也让他学起来；以后再学学FLASH制作，再加上目前玩的、看的从论坛上下载或论坛朋友给的好东东，这些会让儿子电脑的使用极大的丰富起来，但同时也极具积极意义。如果俺儿子做这些事情都没兴趣，不上瘾，俺可能会更有的担心呢。所以俺说，孩子玩电脑重在家长引导。

[ 本帖最后由 ealain 于 2007-6-6 13:29 编辑 ]

qqmei

哈哈,小全,你太伟大了,你让我又一次的看清自己,看到自己的不足,先谢谢!

一直提醒自己,不要去试图改变别人,要改变自己去适应别人!

改变自己是痛苦的,但结果会让自己找到快乐!

改变别人是快乐的,但结果会让自己更加痛苦!

人只有靠自己的行为语言去影响到周围的事物,就如父母的言传身教改变孩子一般,而不可能直接去改变别人的思想,别人也不可能更不愿意被你所改变!

结论:阻碍一个人进步的往往就是你自己,因为你永远都在怀疑别人正确与否,从不用眼睛去关注自己是否需要学习,需要成长!

所以我说,小全,你太有才了!

susan_1201

qqmei太有才了，小全的话你有：“哈哈,小全,你太伟大了,你让我又一次的看清自己,看到自己的不足,先谢谢!”的感悟！

全慧升

原帖由 jerryhao 于 2007-6-6 11:39 发表
不过呢，楼主的初衷也还是好的，因为确实有很多孩子会沉迷于电脑。

只是楼主分析的原因和采取的方法，我本人不慎认可。

其实拒绝孩子用电脑，已经是不可能的了，除非你在偏远山村，电脑已经越来越是生活的 ...

上了一天的课，这时才有时间看帖子。我的意思可不是拒绝电脑，而是如何利用电脑促进儿童的教育。

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指点江山——全慧升之道

全慧升

原帖由 hq1966 于 2007-6-6 12:34 发表

　　
　　楼主在这里亮出那样的观点无异捅马蜂窝
　　这里滴人思想都是很新潮滴
　　与时俱进滴
　　本不想再砸砖
　　但国家最近出台封网吧的政策
　　66正准备发一些贴子反对
　　楼主这种有代表性的 ...

别太亢奋，象是多情的诗人，作一名冷静的观察家和狙击手较为妥当！

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指点江山——全慧升之道