解答“孩子要成电脑迷了！！”

全慧升

[案例]孩子要成电脑迷了！！
现在猛然发现，由于自己的影响，孩子整天沉迷于电脑了！
平时就惦记着，一到星期五，就嚷嚷着说：“周末可以看电脑，周末可以看电脑！”
6岁，就会上网，从我收藏的网站中找出有关儿童的网站，自己上网。
看下载的动画片和影音文件。
跟我们讲条件的时候，常说：“我可以少看一小时的电脑行了吧”！
看，午休起来，这不又用我的本本看网上的动画片了……，唉……
渴望高人指导………………

[解答]
解铃还需系铃人，家长如果把电脑当作正当的工具，就不必操心“孩子整天沉迷于电脑了！”，如果当作“垃圾文化”的乐园，那是无可救药了——一句话，电脑只是一个工具，科学家用来计算，黑客用来犯罪，商人用来赚钱，老百姓用来娱乐......之乎者也全在自己了！

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指点江山——全慧升之道

tigerqiu

解答的不错，其实成电脑迷有什么不好呢。。。

yunhaozheng

孩子还有许多的事情要做，例如散步、体育运动、亲近大自然还有和朋友交往等等。
再说，登上了一年级，学习任务的加重，导致无时间玩电脑，对电脑的着迷会不会影响成绩。
严格控制不要着迷最好！！

[ 本帖最后由 yunhaozheng 于 2007-6-5 04:13 编辑 ]

yunhaozheng

[解答]
解铃还需系铃人，家长如果把电脑当作正当的工具，就不必操心“孩子整天沉迷于电脑了！”，如果当作“垃圾文化”的乐园，那是无可救药了——一句话，电脑只是一个工具，科学家用来计算，黑客用来犯罪，商人用来赚钱，老百姓用来娱乐......之乎者也全在自己了！

觉得别扭，虽婉言“垃圾文化”，但一定是亲身体验，对孩子来说，不知你所说的"垃圾文化"为何物?

全慧升

原帖由 yunhaozheng 于 2007-6-5 04:18 发表

觉得别扭，虽婉言“垃圾文化”，但一定是亲身体验，对孩子来说，不知你所说的"垃圾文化"为何物?

垃圾文化只是一个泛泛的说法，就是那些没有价值只供消遣的东西，如电脑游戏、八卦消息、病态和变态的艺术表演、无知的心理游戏、幼稚和装腔作势的新闻报道、蹩脚的商品广告、迂腐的文化演讲、无聊的生活提示......全球气候的变暖与人类自身的贪婪和愚劣就是垃圾文化的温床。

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jerryhao

这种解答，等于什么都没说

“家长当作正常的工具，孩子就……”这句话根本没有因果关系。哪怕家长天天用电脑写文章，孩子一样会用电脑玩游戏的。

电脑不只是工具，它本身就是一个娱乐媒体，在电脑上玩游戏，就和坐在家里看电视，没有任何差别。

消遣本身就是人的一种快乐，如果说消遣没有价值，这个人活着也基本没有什么意义了。

案例里的那个做父母的，只是没有把控住孩子的行为，6岁上网没什么新鲜的，我们这里的孩子，都是从一岁半开始上网玩电脑的。

一样东西，你总让孩子有饥饿感，它就会总惦记着，就会上瘾。

其实在放假的时候，完全有条件让孩子充足的接触电脑的。

只要把电脑当作衣食住行的最正常的事情，一定会有很多很好的办法的，做父母的又何必为此焦虑呢？

qyb1011

谢谢，解铃还需系铃人，家长如果把电脑当作正当的工具，就不必操心“孩子整天沉迷于电脑了！”，如果当作“垃圾文化”的乐园，那是无可救药了——一句话，电脑只是一个工具，科学家用来计算，黑客用来犯罪，商人用来赚钱，老百姓用来娱乐......之乎者也全在自己了！

ealain

自从前段时间接受了蓝蓝关于孩子玩游戏的教育之后，就从几位老友及坛坛上下载了一些益教游戏给孩子玩，但因为限制了时间，儿子玩游戏总处于半饥饿状态，现在竟然满脑子装电脑。写作业写一会儿、弹琴弹一会儿就喊累了，其实那是惦记着电脑呢。

昨儿俺让他只玩十五分钟，然后去弹琴，这小子竟然对俺说，“你都看了一晚上了!"

上行下效，真让俺有点哑口。

不让玩吧不好，让玩吧，这度的掌握也是个难。现在更打算给这小子专配个电脑，到时可能失了控。LG一直反对买电脑，俺要是控制不了，岂不成了罪人一个。

全慧升

这种解答，等于什么都没说

“家长当作正常的工具，孩子就……”这句话根本没有因果关系。哪怕家长天天用电脑写文章，孩子一样会用电脑玩游戏的。

近墨者黑，近朱者赤。父母用电脑写作对孩子的写作就会产生无形的示范作用，那么孩子在玩游戏的时候就会以鉴别的态度对待游戏，就会把游戏和学习加以区分，就会把现实和虚拟加以区分，就会形成合理的价值观。戒网瘾专家陶宏开教授的子女就把电脑当作了搜索资料的研究工具，而不象中国许多的青少年那样对游戏不能自拔。

电脑不只是工具，它本身就是一个娱乐媒体，在电脑上玩游戏，就和坐在家里看电视，没有任何差别。

消遣本身就是人的一种快乐，如果说消遣没有价值，这个人活着也基本没有什么意义了。

电脑当初是用于科学和工程的计算，互联网也开始于军事上的联络，消遣对每个人都有价值，如果把电脑的娱乐价值过分夸大了就走进了“这个人活着也基本没有什么意义了”。

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hq1966

原帖由 全慧升 于 2007-6-5 15:29 发表


近墨者黑，近朱者赤。父母用电脑写作对孩子的写作就会产生无形的示范作用，那么孩子在玩游戏的时候就会以鉴别的态度对待游戏，就会把游戏和学习加以区分，就会把现实和虚拟加以区分，就会形成合理的价值观。戒网瘾专家陶宏开教授的子女就把电脑当作了搜索资料的研究工具，而不象中国许多的青少年那样对游戏不能自拔。


电脑当初是用于科学和工程的计算，互联网也开始于军事上的联络，消遣对每个人都有价值，如果把电脑的娱乐价值过分夸大了就走进了“这个人活着也基本没有什么意义了”。

　　
　　第一段观点看似正统
　　实则太偏了

　　人类发展太快
　　超额完成生产任务
　　温饱容易满足了
　　上帝造了电脑奖赏人类
　　一是增强工作能力提高工作效率减轻劳动强度
　　二是休闲
　　人类生产的目的就是为了休闲消费
　　当生产力不发达的时候
　　生产占主导地位
　　当生产能力提高到一定阶段
　　休闲消费就要占主导地位

　　至于最后一句话更没道理了
　　一个人如果没有创造传统的工业、农业、军事、科研等价值
　　“这个人活着也基本没有什么意义了”

　　那一个天生残疾的人怎么看
　　一个植物人怎么看
　　风烛残年的老人怎么看
　　一个可以凭祖上业绩吃老本的人怎么看
　　……

　　任何一个人生下来就有这个人特定的价值
　　就算是一块没有思想的石头
　　也是父母的心肝宝贝
　　人的价值除了社会认定
　　还有亲友家族小范围认定
　　还有自我认定