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楼主: wwdog
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大脑构造上的理由告诉你为什么孩子不要早读书识字(转)

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31#
发表于 2007-5-24 00:48:29 | 只看该作者
新生事物??? 杜曼都存在几十年,七田真的年岁也不少了,还不允许有不同看法了?退一步讲,正是因为对大多数中国父母还是新事物,更需要兼听兼明,多听各方的意见,免得一叶障目。您的话看了才让人上火。就怕您这种人多了,咱们连听个不同声音的机会都没有了。至于说的对不对,我们自己会有个判断,也不用着您给人家扣个“抬杠专家”这么个大帽子。
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32#
发表于 2007-6-2 13:21:18 | 只看该作者
有些道理,要好好研究一下.
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33#
发表于 2007-6-2 14:29:35 | 只看该作者
有道理,不能偏面,
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34#
发表于 2007-7-29 00:14:51 | 只看该作者
我觉得这是一个见仁见智的问题,至少我家宝宝现在学下来没有什么不好的地方,而且他也喜欢,各方面表现的也很优秀的,也比其它孩子早学会走路,不像那位楼主家的学了之后反而晚走了.呵...我认为只要是教育就一定会有它存在的理由的.肯定有些是好的,但有些也可能会出现副作用,这是肯定的.这要看你如何去正确对待它了.
  正如我刚才看到其中的一个网友说到的,任何事情其实是要掌握一个度的.超过了就会适得其反..只要我们掌握好,这种教育还是有它优秀的地方的.我会坚持一直教下去的.
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35#
发表于 2007-12-3 07:25:36 | 只看该作者
才看到这个帖子,本想从别的网站转贴的,搜一下这里,早就有了。
这个度要父母自己把握了!
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36#
发表于 2007-12-3 09:03:57 | 只看该作者
我觉得并没有什么影响,实施杜曼并不是一天到晚都在做,一天只需花一点点时间,而且杜曼也讲究游戏中学习。
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37#
发表于 2007-12-3 09:56:37 | 只看该作者
我跟老公也认真讨论过类似话题,只不过没有楼主的系统深入。基本观点如下:

a. 老公认为:杜曼的宝宝更早的会阅读、会数学、会走,很难讲几十年后这是一件好事,至少在几年后其他宝宝也有同样的技能。那么早有什么好处,在多年后是否会有适得其反的影响?
我觉得:更早的掌握上述技能,至少从现在来看没有坏处,也没有反面的例证证明。更早的学习以及掌握学习的方法,能够让她更快乐,以及以后的生活更快乐,当然这也是我做妈妈单方面的理解。

b. 也是机会成本问题,老公认为:付出的时间、精力和得到的结果是否能成正比?如果让妈妈决的辛苦甚至痛苦,是否还有必要继续?
我认为:宝宝的成长不能坐等,如果可以付出时间和精力而仅仅因为犹豫或者偷懒没有去做,我会后悔。当然如果我自己不能调整心态和情绪,感觉痛苦,也会及时停止,因为杜曼的观点也是这种情绪会传达给宝宝。至于机会成本,只要妈妈觉得值得就好了。

关于楼主过度刺激的观点,我也有过担心,只能靠妈妈敏锐的感觉去分辨和调整了。感谢这篇文章,收藏。
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38#
发表于 2007-12-3 10:01:40 | 只看该作者
再说一句,dyly提到宝宝的成长不能从头来过,所以有风险的方法不能在宝宝身上进行实验。说实话,这句对我的触动很大,心里怕怕的。想听听其他妈妈的观点。
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39#
发表于 2007-12-10 15:44:12 | 只看该作者
万事以中为度。早期教育真的包括太多的东西。不能单一。适合自己孩子的最好。
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40#
发表于 2007-12-10 19:06:38 | 只看该作者
呵呵,真有点无所适从了,按着当妈的直觉来,宝宝爱看就做,宝宝不喜欢就算了,反正早教的方法不止一种,只要宝宝开心就行。
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