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楼主: 小米爸爸
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[其它] 请大家看看这个速读样本及数学ppt(更新至38楼后)

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11#
发表于 2007-5-9 15:21:52 | 只看该作者
W+p这个是不是应该有声音呀,没有听到,
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12#
发表于 2007-5-9 17:03:31 | 只看该作者

1

先收藏了!以后再看!谢谢了!
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13#
发表于 2007-5-9 20:59:05 | 只看该作者
上几位,别给我压力啊!  我已好久不碰七田的东西了,速读对我孩子来说是以极快的速度嘻哈绝倒的跟着读音把书从头翻到尾而已,看不到任何效果呢 。


原帖由 小米爸爸 于 2007-5-9 09:48 发表
才不会呢, 你说好了, 我全改进了,马上就要批量制造了, 但愿这些东西一开始就是相对完美的.


你不怕我把你的大作说得一文不值,我就说了,可别砸我哦。。。。。。。

1。Two babies are crawling too  -> Two babies are crawling.  “too” 多余了。要不写成:These babies are crawling too.

2。别把杜曼单独教字、词、句的方式用到读故事方面。杜曼的自制书也没把故事内容打乱来读的吧?

3。觉得这个PPT做得有点过火了!不需要分到这么多的。

4。字、词:不需要用到不同速度的。没必要。1x 的就够了,打乱次序是杜曼的方式,让孩子认识那些字。

5。故事方面,不须打乱次序的,3个速度就是了。不建议一页字,一页图。如果要加图片,就用个正常速度(1x)来放这个故事。然后再进入速读境界:只有字(杜曼宝宝以识字为主的),播放1x, 2x, 4x, 1x。

6。即使是正常速度,图片也不要有声音,重复的读一句话会让孩子误解为4个字须用8个音来发。图片就直接设成 0.8秒的速度翻过就行了。

7。说一说,在这儿打个叉叉,一个组合播完会自动回到目录页,方便进入下一个组合。



8。七田的速读,其实就是使用照相记忆法,把一整页的文字(或图片+文字)摄入右脑,保存起来,用时就直接从脑内提取相关的影像。就像是把书“复印”入记忆中,在脑内把书打开来看和读,不需用手。


暂时说这么多了,想到再说。

等。。。。。。。。。。。。。砖!!

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小米爸爸 + 10 + 10 你讲一下,大米就进了一步,多讲
trythis + 2 + 2 送花!!!!嗬嗬,爱死你了:)

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14#
发表于 2007-5-9 21:19:04 | 只看该作者
米爸,孩子刚开始接触 / 学英语,句子似乎长了点。还是从字、词、句、再到读故事吧。建议用 RAZ 那组图书的 level A 起步。

杜曼阅读的目的是从认字到阅读的。图片的用途、用量也不大,简直可以说是不用图片的。我看 brainchild 网站家长们共享的一些ppt,很多都是只有字,没图的。

七田则是以记忆速度为主,所以用大量的图片来开发右脑的摄像功能,把声音和图片结合起来。才加入文字 - 让大脑把图片和文字结合,在认识了字后,进入阅读和速读。

字,在七田来说,还是图。但在杜曼,则是字!

这是我在用了七田,知道了杜曼之后,自己理解出来的。对与不对,接受与否,看个人吧。

我不知道目前有多少人认清了七田和杜曼的不同和相同之处。要把它们两个结合起来用,不是件容易的事。  不混淆已是大幸!只希望别害了孩子。。。。。。

[ 本帖最后由 FnW 于 2007-5-9 21:25 编辑 ]

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小米爸爸 + 10 + 10 谢谢你了!
trythis + 2 + 2 我很赞同。是该从基础开始!

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15#
发表于 2007-5-9 21:42:55 | 只看该作者
trythis 和 wuhancxh 两位,有什么问题提出来吧,如果是 ppt 制作方面,我说不清楚的,相信米爸能说清楚的。他可是高手。

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trythis + 2 + 2 嘻嘻,我的问题还真挺多。整理出来你别 ...

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16#
发表于 2007-5-10 01:48:23 | 只看该作者
又看到米爸的大作了,期待你的更多!
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17#
 楼主| 发表于 2007-5-10 08:54:17 | 只看该作者

回复 #13 FnW 的帖子

看了你的贴,偶是吓出了一身冷汗, 可不想误导大家的孩子,大幸这种东西用的还不多,一切头再来不会算晚,如果误导了大家的孩子那可真是罪过啊。修改密码是:com。谢谢fnw老大指点。
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18#
 楼主| 发表于 2007-5-10 09:08:07 | 只看该作者
5。故事方面,不须打乱次序的,3个速度就是了。不建议一页字,一页图。如果要加图片,就用个正常速度(1x)来放这个故事。然后再进入速读境界:只有字(杜曼宝宝以识字为主的),播放1x, 2x, 4x, 1x。

这个是我的一个失误,已改进了

米爸,孩子刚开始接触 / 学英语,句子似乎长了点。还是从字、词、句、再到读故事吧。建议用 RAZ 那组图书的 level A 起步。

对于这个我有个问题,据我所知,这个raz开始部分全是单词,月下小楼正在作,我帮着作没问题,但是孩子专门看这种单词,看的时间长了孩子会不会厌是个问题。可有什么好方法

杜曼阅读的目的是从认字到阅读的。图片的用途、用量也不大,简直可以说是不用图片的。我看 brainchild 网站家长们共享的一些ppt,很多都是只有字,没图的。

杜曼是从认字到速读的,这个在杜曼书上也说了,听说杜曼也是有速读的,可是从来得不到这方面的资料,不知fnw老大可否说说。

教育孩子实在是门很科学的事,没人指点真难,老走弯路,谢谢fnw指点。大米谢你了,尔是好人!!给你鞠躬。

[ 本帖最后由 小米爸爸 于 2007-5-10 09:12 编辑 ]

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FnW + 2 + 2 指点就不敢了,大家一起探讨吧。

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19#
 楼主| 发表于 2007-5-10 09:15:42 | 只看该作者
原帖由 琪琪妈妈2006 于 2007-5-9 15:21 发表
W+p这个是不是应该有声音呀,没有听到,


有声音的,你自己那边有问题。先别给孩子用。等我们讨论完再说。
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20#
 楼主| 发表于 2007-5-10 09:21:23 | 只看该作者
brainchild这个网站可别是那个www.childbrain.org,要是不同给个网址我立马就去看。

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FnW + 2 + 2 就是这个。。。。。。

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