吾家有儿初长成

淡水烟云

淡水烟云

明天就是六一儿童节了，妈妈特别为宝贝制作了这个贺卡，祝宝贝身体健康、学习进步、越来越懂事！

祝论坛的小朋友们节日快乐！

淡水烟云

   今天是六一童节，是儿子的节日。
　　作业儿子在学校就完成了，晚上儿子和同学约好了上学校的篮球场去打篮球，吃过晚饭，我们一家三口一起来到了学校，我和老公在操场上走圈，儿子和同学们一起打篮球。

　　和老公一边走圈一边看儿子他们打球，过了一会，突然看到儿子在一边站着看，不打了，这是怎么回事呢？

　　老公说：“肯定是他们打伙的了，儿子不知怎么打，就只好站在一旁看了。”我和老公走到了篮球场地，看看到底是怎么回事。

　　果然让老公说对了，我对儿子说：“宝贝，你怎么不和他们一起玩呢？是他们不带你，还是你不敢玩？”

　　儿子说：“妈妈，不是他们不带我，是我自己说不玩的。”

　　我说：“儿子，你不想玩吗？”

　　儿子说：“我也想玩，可是我怕摔倒了。”

　　我说：“既然你想玩，就不要前怕狼，后怕虎的，摔倒了再起来，再说孩子在一起玩，哪有不摔倒的，只有和同学样一起玩，你才知道怎么样传球，怎么抢球，怎么断球，打篮球哪有一两人打的，再说你要把自己融在集体这个大家庭中，只有在这样的大家庭中，你才能得到快乐的喜悦，发挥团结合作的精神，不能把自己给独立起来，这样对你的成长也不利的。”

　　从明天开始，要和同学们一起打比赛，不要有顾虑，玩多了就知道怎么玩了，你要一次也不玩，永远也不知道怎么玩的，必须得有这个过程，妈妈爸爸对你有信心，相信宝贝一定会和同学们玩好的。

2009年６月1日

淡水烟云

   吃完晚饭，照例一家三口上学校去锻炼，我和老公在操场上走圈，儿子和同学们在篮球场打篮球，一边走圈一边观察着儿子的动态，看他们玩得怎么样，儿子和同学们一起玩的时候还是有点放不开，不太敢抢球，球到了前才去抢或是投，缺乏主动进功的意识，但不管怎么说，能和同学们融在一起打了，这就是个进步，一口吃不成个胖子，慢慢来吧。

　　 当我和老公走圈到第五圈的时候，看到儿子在一边站着了，不和同学们玩了，我和老公走到儿子跟前，问：“宝贝，这是怎么回事？”

　　 儿子说：“小郭来了，说不带我玩了，我就下来了。”

　　 老公说：“他为什么不带你玩啊？”

　　 儿子说：“他说我的协调能力差，怕我摔了。”

　　 儿子说这话的时候，眼泪在眼圈里打转转，再说就能哭出来了，看着孩子可怜的样子，俺们当大人的心里也不是滋味。

　　 老公说：“同学这么说可能也是为了你好，但你要把你的意思向同学表达出来，你告诉他们，你会小心的，我想和你们一起玩，你不说他们怎么知道呢，再说球场也不是他家开的，他凭什么不带你玩，他不让你玩你就下来，不玩了，下次他再这么和你说，你不能下来，要和他说明白，我想他也不会不让你玩的。”

　　 我接着说：“那爸爸妈妈陪你上对面的篮球场玩一会吧，”儿子点了点头，分散了他的注意力，也缓解了一下儿子失落的情绪。

　　 我们三个人一起打篮球了，老公说：“你看，你现在比以前进步多了，以前连球都碰不到篮筐，现在能投进球了，而且投球也比以前有劲了，这就是进步，凡事要慢慢来，有个过程，是急不来了，着急吃不了热豆腐，说得就是这个道理。爸爸妈妈对你有信心，你对自己更要有信心，再说打篮球的目的不是和他们比什么，更不是要你打得有多好，一是起到了锻炼身体的目的，二是在打篮球中得到了快乐，这对你来说才是最重要的。”

　　 这两次老公的表现还不错，这让俺想起了刚才转的一个贴子了：爸爸带出来的孩子更聪明。尽可能地给老公创造这样的机会，让他教会儿子学会自立自强，长期我带，真怕他太女性化了。

2009年6月2日

淡水烟云

  中午吃饭的时候，儿子挑出了一个东西让俺尝，对我说：“妈妈，你晚服这是姜吗？”

　　 我尝了尝说：“是姜、”

　　儿子对奶奶说：“奶奶，这肉丸子里面怎么还姜了？”

   婆婆说：“这不是我有意放里面的，是奶奶在绞肉馅的之前，有人刚绞完姜，这是残留的姜末在这肉馅里面了，这你也能吃出来，真厉害！”

　　老公说：“冬吃萝卜夏吃姜，这夏天多吃点姜好，再说你不能挑食，什么都得吃。”

　　儿子有点不乐意了，说：“你就知道说我，妈妈挑食你都不说。”

　　我说：“妈妈挑食是不对的，一定改正，给儿子做个榜样，以后我们互相监督，谁也不能挑食，看我们谁做得好。”

2009年6月4日

淡水烟云

今天晚上听了北京大学的王昆老师<<打造家庭教育成功之道>>专题讲座。听后很受教育，对教育孩子有一定的帮助。

成绩和成长哪个更重要

对爱的理解

教化中被扩大（模仿、榜样）

形为的规律：成就感、奖励，恐惧

素质：分为显性和隐性，显性指的是知识、性能，通过后天的努力培养可以提高的，但起决定性作用的是隐性，指的是推动力、品质、个人的价值观。

反馈信息：什么样的引导方式就会有什么样的结果

学习是种游戏，是快乐，是一种兴趣，学习不是痛苦的事情，是一种需要，是种成就感，自发自主的，没有人监督，也会注意力集中的。

人要有五心：自尊心、自信心、自控心、自主心、自乐心

爱心、赏识、引导、同理心

用放大镜来看优点，用显微镜来看缺点，用望远镜来看未来。

每月搞一次家庭辩论会，把认为不公平的说出来，谁被说得心服口服就采纳他的，体现了民主。

责任心：一个季度设计一个奉献节，带孩子上养老院、孤儿院，做力所能及的事情，通过服务，通过自己的劳动来感受幸福，感受带给他人的快乐，找原因，慢慢培养责任意识，奉献带来的感悟。

要树立团队合作精神、独立生存能力、奉献的品质、沟通的能力。

2009年6月5日

淡水烟云

   儿子的新概念英语已经学到第二册了，他和他班的另个一名同学最小，这名同学跟在下一个班了，可能是跟不上才要求转下个班的，也不知道儿子跟得怎么样，问起儿子的时候，他说能跟上，也不知事实是不是这样的？

　　 昨晚接儿子学奥数回来的时候，正好遇到了教他新概念的英语老师李老师，就和她聊起了这事，她说：“我也正想和你说这事呢，就说单词、课文的掌握程度，你儿子完全可以跟得上，就是做综合题的时候，综合能力要差一点，这个也是正常的，毕竟他小了三四岁，学校接触的也要多一些，掌握的能力自然要强一些，做综合题的时候，你儿子还不是最差的，有些需要较真的地方还是较不准，我把让他跟有一个班一册学完了，在复习一册的全部语法，只要你儿子再跟一遍，我想综合能力会有所提高的，我会和你儿子说的，你回家也做下他的工作，不是他学得不好才跟下一个班的，是让他巩固一下欠缺的地方，让他学得更扎实更好的。”

　　我也和李老师有同感，从儿子第一次考试试卷中我就看出来了他的综合能力差这个问题，因为他的年龄小，感觉这也是正常的，对老师的这个见意我很赞同，也想让他把语法好好巩固一下。

　　今天就和他聊起了此事，儿子说：“今天就上吗？一上午上两次英语课，累！”

　　我说：“中间间隔了一个半小时，足够你休息的了，应该不会累的，再说这只是暂时的，等那个班的语法复习完了，你也就不用跟了。这也是让你的英语成绩能有个更好的提高，也是老师对好学生的一个高要求，对你来说也是个挑战，就看你敢不敢勇于接受这个挑战了。”这是俺的一个战术，对儿子既有鼓励，也有压力，这压力对他更是种动力，更多的是一种挑战。

　　儿子说：“妈妈，要不下周学吧，给我一个准备的过程。”

　　没想到儿了能说出这下的话，这话回答的也太有艺术了，既委婉地回答了他的不太情愿，又给自己找到了缓解的理由。

　　我说：“就按宝贝说的去做，下周先试听，如果觉得能跟上还不累就跟，如果觉得累就不跟了，不能为了学习让儿子感觉累，学习必须要在一个轻松愉快的气氛中才能学得好。”

　　儿子和我拍了拍手，说：“一言为定。”

　　这是儿子学英语我做的第三次选择，我相信我的选择不会错的！更相信儿子有这个能力！

2009年6月7日

淡水烟云

   一转眼就要到期末复习了，平时没给儿子买什么试卷，做完作业就没事了，各科现在已经接近尾声了，为了配合儿子更好的复习，针对各科的强弱，语文和英语是儿子的强项，只要跟上老师复习的步伐，做老师留的作业和试卷就可以，数学一直是儿子相对弱的学科，主要就是马虎的毛病，准备给他买一套数学的单元试卷来检验和训练马虎的毛病，以提高做题的准备性。至于思品和科学，只要按老师出的复习提纲背会就可以了。
　　 来到了书店，营业员向我推荐了一本数学冲刺一百分，说买的同学比较多，儿子说过，最好不买这个，因为每年的期末复习老师在这套卷纸中出题，提前做了再考试就没什么意义了，看不出真实的水平，儿子真的是长大了，很明确学习态度，不做自欺欺人的事情，我就给儿子打电话了，他让我买另外一套卷纸，我一看，这本还不行，这本是随着课程来的，每一节课都有题，不是专门对期末复习用的单元卷纸，这个不适用，又没有别的单元卷纸了，最后还是买了这本冲刺一百分。

　　 回到家儿子开始做这套卷纸的第一单元，我给儿子定的标准是：每单元必须在95分以上，没有达到的，改完了可以出去玩，（什么时候这身体都是重要的）但不能看电视了，在家做题的态度和学校不一样，没有在学校做的认真，可能是缺少那种学习的气氛吧，不给点压力这效率只定是上不来的，做完送给也给他检查的时间，就和平时在学校考试一样，在家培养和学校一样学习态度的环境，这样就能提高他做题的准确性，培养他检查的好习惯。

　　 别说，这招对儿子还挺好使的，两单元做下来的成绩还可以，一个96分，一个95.5，我一看错的还是因为马虎丢的分，马虎的毛病不是一个子就能改正过来的，有个漫长的过程，我和儿子一起努力吧，把马虎的程度降到最低。

2009年６月9日

淡水烟云

    中午吃饭的时候，儿子扒到我耳朵上悄悄地和我说：“妈妈，以前爸爸不在家的时候，你都能带我吃过桥米线，现在奶奶来了，我们就不能去吃了。”
　　 这时婆婆说：“我这孙子和妈妈在说什么悄悄话呢，不能让我们都知道吗？”

　　 儿子就很快地说了一遍，除了我谁也没听清是什么意思，又开始说第二遍，这次老公听明白是什么意思了，就大声地说了出来。

　　 这里，儿子急了：“爸爸，不带你这么玩的，这是让奶奶猜的，谁让你说出来了。”

　　 婆婆说：“奶奶的年纪大了，耳朵有点背，你说话快还那么小的声，奶奶上哪能听出来呢。”

　　 老公说：“儿子，你说这个是什么意思呢，不就是想让奶奶听到，对这事发表意见吗？你又不好意思才故意这么说的吧。”

　　 婆婆说：“原来是这么回事啊，那就和你妈去吃的，这过桥为线我和你爷爷还不爱吃，你和妈妈去吃吧，你不在家吃饭，也让奶奶省回事，要不还得想给我这孙子做什么好吃的。”

　　 儿子听到这话时，耶地叫了起来，说：“老爸万岁！”

　　 我对儿子说：“以后有什么要求，可以公开地说，只要是合理的要求，大人都会满足你的。不合理的要求坚决到驳回的，这才体现了民主，你是这家庭的成员之一，你享受这个民主的权利，谁说得对就听谁的。”

2009年6月10日