无路可逃

你太有才了

阳光MM的儿子学围棋,那就太好了,围棋有句"台象生根点胜托",台象是围棋中一子三路单关五路横向一跳镇的棋形,你儿子目前就这状态,这个形状点是生根的好手,托是俗手.昨早上大风歌白唱了,MM居然还在托

[ 本帖最后由 你太有才了 于 2007-3-16 10:43 编辑 ]

听语漫步

其实学校那点知识根本喂不饱小狗熊的
以前我说让小狗熊上学带一本自己喜欢的课外书，上课只要听懂了就自己看书。具体怎么实施的，阳光没有及时汇报。
小狗熊一看起书来，那叫一个认真。风吹不动，雷打不动。
所以，很多情况，我认为原因不在小狗熊身上。
老师和阳光应该反省一哈自己的方法

河西狮

老师就只好由阳光自己去做思想工作了.

susan_1201

开一个口子让小孩的真实想法得以表达并可以按他自己的意志做事。

对于做作业这个问题上，小孩处境也真的有点“无路可逃”。如果非要让小孩“无路可逃”的处境想个办法让小孩接受现状。

当然人处在社会里有时候是“无路可逃”的，我们是怎么来面对无处可逃的呢？

[ 本帖最后由 susan_1201 于 2007-3-16 08:26 编辑 ]

细数阳光

原帖由 你太有才了 于 2007-3-16 07:09 发表
阳光MM的儿子学围棋,那就太好了,围棋有句"台象生根点胜托",台象是围棋中一子三路单关五路横向一跳镇的棋形,你儿子目前就这状态,这个形状点是生根的好手,托是俗手.昨早上大风歌白唱了,MM居然还在托

我这里都毛爪了，被他折磨着、被他负累了、被他欲望着。我也在想法子让他安静下来，所以寒假报了围棋班，开始还行，由学半天改为一天，上学后，就不愿意去了，说没玩的时间，4点半到6点半。近几日我也在督促他再去，但他说我不能逼迫他，他说老师天天让摆围棋，也不让下，没意思。他就这三天的热度。

细数阳光

原帖由 听语漫步 于 2007-3-16 07:16 发表
其实学校那点知识根本喂不饱小狗熊的
以前我说让小狗熊上学带一本自己喜欢的课外书，上课只要听懂了就自己看书。具体怎么实施的，阳光没有及时汇报。
小狗熊一看起书来，那叫一个认真。风吹不动，雷打不动 ...

别说带课外书，昨天为了让他上课不说话，我说可以自己往下看课本，结果被数学老师给仍了，埋怨我害了他。

ealain

赞同苏珊。

家长无路可逃，孩子更可怜，他更无路可逃。

细数阳光

原帖由 云起 于 2007-3-15 21:59 发表
解决性格问题要找很多根源，花很多功夫。
大家一起说说，集思广益，应该有所启发的。
我觉得
首先，小狗熊是好孩子，绝对不是问题孩子，阳光自己先纠正自己观念，也不要在儿子面前一口一个怨尤了
听语了解的 ...

就如听语所说，或许是放养的时间太长了 ，好的那时积压的矛盾这是都暴露无遗。他交往、表达。沟通各方面的能力都不差，到哪里都能引来哇声一片，有好也有坏，但性格上的惰性和断性，行为习惯都是我难以容忍的。学习成绩不用我操心。即使这么玩着，考试也不会太糟糕，但我担心的是他做人的做基础的东西，城市、勤奋、坚持。。。。。
我现在找不出任何他优点存在的状态。对文字感悟是好，但我调动不了他的兴趣。
小狗熊原本是给他注册的，想让在心雨的带动下改观点，但他对玩文字游戏没兴趣，所以偶尔被我做了马甲。坦白一下。

云起

特别的孩子，特别的方法对待。
慢慢观察，慢慢学习。
阳光自己先心平气和一些，学习多一些方法和理念，可以通过看书和和别人交谈（比如听语：））。
然后观察下周围环境，大环境对孩子影响大呢。
从前放养到现在严管会不会一下子变化太快呢。
他是不是对环境不融合呢，不喜欢环境，所以抵触环境？宁愿沉浸自己的世界？
帮他在大环境中找到兴趣点，让他去接受和学习。他说要玩儿的时间，他一般玩儿什么呢。

我个人看法，相对于只会唯唯诺诺的乖孩子，我喜欢有个性的也许看上去有点怪的孩子：）

小小小鲸鱼

我喜欢这孩子的文笔。
看完后的直觉如下：
   1、孩子有真正的好朋友吗？我觉得他虽然能说会道，似乎有孤独感。
   2、孩子最感兴趣的是什么？你可看看他瞒着你买的啥东西，找件他感兴趣的事情，让他全情投入去做。
   3、作业没做，妈妈别管他。没做作业的后果真正让他自己承担，该打该骂都随老师，相信老师，这是他自己选择的。多承受几次，他自然知道该怎么变通怎么选择。
    先谈三点。