【袋子碎语58】有红旗+五星的“红花榜”

一袋子宁静

3月份开学，为了提高完成家庭作业的效率，采用“红花榜”激励法，在去年的基础上有所改进，运行两天情况良好。

1.红花榜建立之必要：
孩子每天从学校回来，完成家庭作业的状态很松散，多数都是拖拉磨蹭，在家长的督促声中完成，效率很不高。设置红花榜，物质奖励和精神鼓励相诱惑，以求提高效率。

2红花榜的红旗、五角星和小红花：
（1）完成作业的速度快，奖励红旗一面；
能较快地或者在规定的时间内完成所有作业，然后要准备好第二天上课的书本、文具，自己洗好餐具（在学校订餐，需要洗一个勺子），整理好书桌，全部做好所有内容算是最后完成。

（2）完成作业的质量好，奖励红五角星一枚；
作业完成后，交给妈妈检查，全部正确并字迹工整，加五角星一枚。

（3）三面红旗+两个五角星==一朵小红花，三朵小红花可以自己选择一个奖品或者实现一个愿望。
得到红旗、五角和小红花，是一种精神鼓励。到一定数额后可以有物质奖励，物质奖励和精神奖励结合。

3.红花榜之短期长效：

（1）家里两个宝贝设置红花榜可以互相督促，但不希望两个孩子形成“二选一”竞争的局面。
两个孩子每人一张红花榜，不张贴在一起，为自己的目标奋斗，自己跟自己比较，以避免孩子之间因为竞争而矛盾。
（2）孩子做作业情况可以进行物质奖励，但反对一手交作业，一手给钱的物质奖励方式。设置红花榜进行督促奖励，相对直接给孩子钱是更有趣的一种形式。
（3）红花榜只是一个无声的督促，是否努力凭自已心愿，不能做为唯一的评价机制。得到奖励了光荣，得不到不会受批评。除了即时兑现红旗、五星、红花，先完成作业的可以去玩会电脑游戏或者做自己喜欢做的事情，等哥哥或者妹妹完成一起进行下一个环节，也是一种无声的督促。

儿子看着红花榜开玩笑说,如果我有了三朵小红花，我想买下整个城市可以么？当然不可以！ 提出我能实现的 。女儿也可能会温柔柔提出，妈妈我只想要一个吻（这样我就省钱了 ） 。为了使奖励机制有足够的诱惑，平时我要对他们的一些物质要求进行控制了。

试行的前两天效果不错，儿子居然去大便的时候也要带上作业 。据他说要实现的第一个愿望似乎是汽车玩具之类，这期间他已经几换方案了。为自己的小目标奋斗，他们喜欢。

[ 本帖最后由 一袋子宁静 于 2007-3-6 19:35 编辑 ]

hq1966

　　
　　大小目标结合

　　宝宝仔仔做作业也拖，我喜欢帮她把大目标拆解为小部分，N鼓作气做完

前车之鉴

1、这个榜是你自己制定的还是经过了孩子们的参与制定？我是极力主张孩子自己来制定计划的。
2、你有两个宝宝呀，完全可以制定出两人互相考核的方案来。你不是又省心，又让孩子们学会自我管理的同时，学习管理他人。

你太有才了

孩子刚上一年级第一次做作业就应该要求速度和整洁(但前提是做作业前30分钟必须能说出今天课堂讲的什么,不能则不得开始做作业)到二年级就应该能形成很好的习惯了.

你孩子已经二年级了,亡羊补牢啊

受不了MM你,如果不是玩帖,你这招也太狠了

一袋子宁静

原帖由 hq1966 于 2007-3-6 19:59 发表
　　大小目标结合

　　宝宝仔仔做作业也拖，我喜欢帮她把大目标拆解为小部分，N鼓作气做完

每天将大目标分解成N个小目标，进行微观管理是一个好办法，我这样设置一个大目标进行宏观管理好象能省事儿些吧。

再要谢谢哥给我找的红花红旗小图片，用得还可以吧。

一袋子宁静

原帖由 前车之鉴 于 2007-3-6 20:03 发表
1、这个榜是你自己制定的还是经过了孩子们的参与制定？我是极力主张孩子自己来制定计划的。
2、你有两个宝宝呀，完全可以制定出两人互相考核的方案来。你不是又省心，又让孩子们学会自我管理的同时，学习管理他人。

制定这个一定要征得两个小家伙的意见，让他们欢天喜地滴认同，并帮助我来张贴，不走民主程序难以领导呀。

他们经常互相考背诵唐诗；给他们发一枝红笔互相批改试卷；有时一人做老师领读，一个做学生跟读等等，我这样的懒人得充分调动他们替我。

但要他们互相管理，得他们高兴的时候，有时就会不玩活了。

一袋子宁静

原帖由 你太有才了 于 2007-3-6 20:55 发表
孩子刚上一年级第一次做作业就应该要求速度和整洁(但前提是做作业前30分钟必须能说出今天课堂讲的什么,不能则不得开始做作业)到二年级就应该能形成很好的习惯了.

你孩子已经二年级了,亡羊补牢啊

受不 ...

人之初，性本惰。一把年纪了也会懈怠，做事有时会没有效率。

让孩子养成好习惯，如果象输入电脑程序、给定一个指令那么不折不扣地执行，教育就不是长期性了，就不会那么复杂了。

如果才兄的公子，对其要求一句速度和整洁，他就能完全做到并已经养成好习惯了，我只能说才兄“你太有福气了”，摊上这么一个乖孩子。

ealain

坚持才是胜利.俺制过好几次这样的方案了.

一个方案出台后,时间不是很长,自己会因这事那情地懈怠了,儿子也混水摸鱼,不遵守制度.最要命的是考核的指标往往是定性的,不是定量的,导致儿子和俺们讲价钱.一扣分就发小脾气,也挺烦的.最后有点不了了之了.

然后等到发现新的问题,再制订一套方案,然后再不了了之.

这样下来,到现在少说玩过四五轮了.

给袋子提个醒,制度制定容易,落实难呀,别犯俺犯过的毛病.

一袋子宁静

原帖由 你太有才了 于 2007-3-6 20:55 发表

受不了MM你,如果不是玩帖,你这招也太狠了

谢谢才兄夸奖，要出的狠招在这里呢---------

“你太有才了”是个啥东西？
http://comment.newssc.org/system/2007/02/26/010270664.shtml

小狗熊

袋子有两个宝贝疙瘩，同步进行比、学、赶、帮、超，计划周详，步骤缜密。两小家伙被你诱惑的不知道东南西北了吧。俺也用过此招数，可惜学艺不精，砸了！没几天孩子就腻了，说俺大人欺负小孩，变着法地让他上当。
你把诱惑进行到底，成功了，我登门请教啊！