弱弱地问ealain一句,让小孩学那么多做那么多，目的是什么？

ealain

原帖由 毛豆 于 2007-1-21 07:47 发表
一点都不多，我家孩子上了6个班，都是孩子自己要上的，要不是看孩子太忙没时间玩被我拦住，她已经上十个班了。就这样小家伙还嫌不够呢。

俺噼里啪啦挨了一堆砖头，原来最大的个子在这儿呢。你藏得深。把你的情况列列，也帮我挡几砖头，否则就太不够朋友了。

正如我刚才回苏珊帖子中所言，班不在多，学的也不在多，关键是孩子感兴趣，关键是学一段时间后，家长能帮着分清哪些是短训的，可浅尝即止的，哪些需要长期坚持的，需要孩子和父母共同努力共同面对困难的。

毛豆正处在广泛试验，择优而定的阶段，观察并确定哪一项可以作为孩子未来主攻的，并不是件难事。

让我们一起努力，为伟大祖国培养德才兼备的四有新人。

qqmei

让我们一起努力，为伟大祖国培养德才兼备的四有新人。

好,拍你一砖,没砖你也闷的慌!~

给孩子知识,不如给孩子把握知识的能力,

给孩子能力,不如给孩子驾驭能力的思想!~

思想最重要,可我看到的楼主给孩子的偏重于知识的获取,

孩子,需要的是"自由意志"

我已经部分提出自己楼中还没写完的观点!~

[ 本帖最后由 qqmei 于 2007-1-21 16:34 编辑 ]

ealain

原帖由 qqmei 于 2007-1-21 15:06 发表


好,拍你一砖,没砖你也闷的慌!~

给孩子知识,不如给孩子把握知识的能力,

给孩子能力,不如给孩子思想!~

思想最重要,可我看到的楼主给孩子的偏重于知识的获取,

孩子,需要的是"自由意志&q ...

先自抓一虫子。评分处是战线。

再回帖：
要么怎么说你们是在务虚，俺是在务实呢。

你这话俺都不明白怎么操作。你得有明确操作指引俺才服你。

jjhs

原帖由 ealain 于 2007-1-21 14:19 发表

俺也很认同，但俺认为不能偏颇，更不能偏废。

书还是要看，而且要鼓励孩子多看，但动手能力也要在以后的孩子实践中更多的穿插进去。是我自己的想象力和动手能力有限。

家里现在有一小块有土的地方 ...

俺怀疑MM是满口仁义道德式的用心良苦家长
有些东西不是你的意愿,而是孩子的天性引导,你恰恰违背了这一点,完全在用自己的意志左右孩子,还佐以孩子依恋的证据
你孩子的年纪和不是好人的孩子似乎有差距,当你现在认同他的观点的时候就已经在时间上显得迟了些...
就我自己孩子的行为,他不喜欢的东西家长如果想引导,强加是很困难的...比如滚轴,我想的好,给他买来学习,因为多数孩子都会,可结果呢,白费心思
不但是白费心思,在观念上,家长的落后也是比较严重,我自身带孩子少,孩子喜欢什么,基本不知道,何谈开发?庆幸唯一可以做的,是在思维上给他以帮助...

听语漫步

俺的计划也定好了
玩的比学的多

jjhs

原帖由 ealain 于 2007-1-21 14:51 发表


俺噼里啪啦挨了一堆砖头，原来最大的个子在这儿呢。你藏得深。把你的情况列列，也帮我挡几砖头，否则就太不够朋友了。

正如我刚才回苏珊帖子中所言，班不在多，学的也不在多，关键是孩子感兴趣，关 ...

南京有一个孩子,小学拿了50多个证,相信为新中国的崛起一定会起到中流砥柱的作用

jjhs

原帖由 ealain 于 2007-1-21 15:11 发表

先自抓一虫子。评分处是战线。

再回帖：
要么怎么说你们是在务虚，俺是在务实呢。

你这话俺都不明白怎么操作。你得有明确操作指引俺才服你。

俺不认为QQ在务虚,相反,这些理论在脑中强化后,很多游戏中可以把理念融入其中,孩子会一通百通
但如果家长没有成熟的理念,就容易将孩子交给别人,希望别人将知识和本领传授给孩子,俺觉得希望渺茫...
这几个贴的话说的很白,希望能够引起反思

susan_1201

回19楼：
看了一下，你的目的就是：
孩子字写的漂亮点，
走路端正些，坐有坐相，站有站相，
他对音律有所了解，不要一辈子还是个音盲，一出声就跑调，一听曲子就犯困
性情随和，举止大方，有较好的情商
让他工作后，在单位组织的运动会上，也能小小地露上一小脸
他上学后写作文时不要那么犯难，前言不搭后语，整篇逻辑混乱
想他上学后能轻松应对学校的功课，不要理解力、学习能力有问题，成绩总居人后
进一步，你是不是也想孩子有一技之长，能画上两笔，舞姿动人。。。。

对于“他上学后写作文时不要那么犯难，前言不搭后语，整篇逻辑混乱
想他上学后能轻松应对学校的功课，不要理解力、学习能力有问题，成绩总居人后”，如果不是把自己小孩当不聪明的小孩看待的话，不用事先做任何努力都应该可以做到的。

对于“性情随和，举止大方，有较好的情商
让他工作后，在单位组织的运动会上，也能小小地露上一小脸”好象有些矛盾，前面好象是当领导的，反面的象是跑龙套的。如果是领导就不需要露小脸了，如果是露小脸就不需要对前面的高要求了。

对于“进一步，你是不是也想孩子有一技之长，能画上两笔，舞姿动人。。。。”我没有什么讲的。

jjhs

原帖由 susan_1201 于 2007-1-21 19:09 发表
回19楼：
看了一下，你的目的就是：
孩子字写的漂亮点，
走路端正些，坐有坐相，站有站相，
他对音律有所了解，不要一辈子还是个音盲，一出声就跑调，一听曲子就犯困
性情随和，举止大方，有较好的情商
让 ...

这块砖头比较狠

深蓝浅蓝

在满天的砖头中看着金子在闪光

顺便回MEimei

－－给孩子知识,不如给孩子把握知识的能力
把握知识的能力也是由知识积累出来滴

－－给孩子能力,不如给孩子驾驭能力的思想!~
驾驭能力的思想是什么？其实还是如何驾驭能力滴知识


不过呢，主动学习强过被动接受