【我和宝宝仔仔的最大秘密】 【控诉填鸭教育】

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年前看完了以后我的心境不是很轻松，迟疑考虑中迟了回复。作为家长自己与66会长的大目标是一致的，可是我不大赞成会长的操作方式。

我有个侄子国内也是刚上小一，我问过哥哥课余如何辅导，老哥小生意人没时间管，嫂子就是多买几套试卷逼着做，我记得跟他们讲别逼得太紧让孩子失去学习热情。

会长做家长是很尽职了，但是是不是把孩子逼得紧了点，看会长描述小可人儿宝宝仔仔的嚎淘大哭让我不忍。什么年纪上学并不重要，我哥哥是比别人小两岁上学的，我自己也是比别人小一岁上学的，学业方面在年纪小点在小学是没问题的，当然其他方面年纪小总是有不利的地方，过分强调或付于特殊照顾也没什么必要。

小一小二的课程是不多的（感觉总体上是让放牛的孩子们慢慢进入状态），如果天天化大量的时间反来复去去做简单的题目就在分数上高那么一两分是不是投入与产出不成比例？当教育内容成几何级增长时这种方式如何维持？良好的学习状态则与孩子的先天因素与后天的习惯有关，先天的我们没办法，后天的习惯在小一与小二功课不重时要注意培养的。有学习热情再来点好习惯在该爆发出来是爆发出来效果是不会让家长失望的，暂时的放松是为了在重要应试时好好发挥（不考第一不想应试的家长一边去，这只是方法论的争论），好过家长天天拉缰绳天天劳心。我的女儿算是培养成功有阅读的热情，但跟我一个样做题快也粗心的坏习惯（我很自觉地退出神6上天计划），90分钟的题目一半不到时间就能搞定但是粗心错误就在速度中产生，我化了N多时间纠正她的这个坏习惯但效果不大（是先天的？），只能嘱咐她考后切切多看几遍。

至于才艺千万不要把家长期望的压力给孩子，我不赞成老鼠以前提的要学就一定要学好的雄心。没打算让孩子凭才艺混饭吃。女儿的才艺是学校课余免费教的，口琴与笛子她自己选的开始她挺有兴趣，现在我看她是滥竽充数（回家从不主动练的）在混等着被老师请出局。想起自己初中时一时兴趣去参加腰鼓队那后悔与被老师逼迫的感觉就仿佛昨日，己所不欲勿施于人对孩子也应当一样。

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　　宝宝仔仔是对于强迫学习的方式不满，对学习本身还没有太多的不满。
　　她曾经告诉我，最喜欢的是在操场上打打闹闹。我不反对打打闹闹，但不能整天打打闹闹。

　　要她重复做试卷，也是因为现在刚开始学，认字不多，通过做试卷来复习并学习生字，同时掌握一些做题技巧，希望这些常用字学到条件反射的程度，以后不用再操心。现在的重复是为了将来少重复，看似没有效率，其实是最简单的提高效率的方法。就如我练五笔输入法，投入时比学拼音输入法苦一点，但正式使用后，节约出来的时间不可计数。同样，我们现在天天劳心也是为了将来省心，等孩子上了正轨，家长可以省去很多烦心事。
　　当然，认字可以有多种方式。有的MM一定要树荫下花圃旁才能日记单词200个，而有的GG就躺床上也能秒杀唐诗300首。
　　在目前没有适合宝宝仔仔的更好的认字方法以前，通过做试卷认字也不错。用时髦的说法，这是任务驱动法，宝宝仔仔为了弄懂题目意思，不得不潜下心来认字。用传统的说法，这是边用边学，学以致用，用以促学。用赏识教育的理论来套，我们相信宝宝仔仔能认这些字，宝宝仔仔果然就认出来了
　　主任说过有剑无剑的话，在真正的剑手手里，不一定要有好剑，不一定要握剑。我希望宝宝仔仔即使通过最平凡最传统的方法也能掌握最高剑道。宝宝仔仔拿筷子当剑使，虽然大家看着不舒服，但也是在练剑

　　以前给宝宝仔仔做的规划是无痛成长，但家境不允许，我不可能做全职爸爸，把理想付诸现实。
　　定目标的时候，选择无痛成长不错，但在实际成长过程中承受一些小小的痛也无关大碍。
　　劳斯莱斯不是每个孩子都坐得起的，如果一般汽车都坐不起，赶上拖拉机也认了，最多孩子多受两下颠簸，实在受不了还可以坐父母腿上减减震。

　　主任说的怕孩子失去学习兴趣，倒是我最担心的。
　　我也在观察这点，所以常常充当宝宝仔仔的减负器。
　　果真强制过头，就不是小痛，可能要痛彻肺腑。

　　宝宝仔仔不肯练琴，宝宝妈妈和我商量把每周一课改成了两周一课。
　　原来和宝宝妈妈商量，我们两个来学，把宝宝仔仔晾一边，她肯定要跟我们来抢。
　　上次在论坛下裁了《袁莎古筝》的视频，我一下就迷上了，这么好玩的东西，学古筝会苦吗？

爱的翅膀

66斑竹的宝宝太可爱了. 不过我也是赞成放羊的, 有些于心不忍.  我家以后估计只能爸爸当黑脸了.