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楼主: jjhs
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[原创] 教师是个什么东西

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11#
发表于 2006-12-28 22:13:06 | 只看该作者

回复 #8 jjhs 的帖子

《现在的老师和学校都存在这样一种现象,有很多标准去执行,去验收,大家注重的是形式而不是教育的本身。》
是啊,我也有同样的感触!现在的教育,形式主义的太多太多了,能把人气死、烦死。我所在的学校也有这种情况,我用心地去当班主任,该做的事一样也不会落,可偏偏学校里有那么多的班主任工作是形式化的,让我讨厌至极,却又不得不去完成,既心烦又浪费精力。

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skyye + 5 + 5 支持小楼。

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12#
 楼主| 发表于 2006-12-29 09:03:55 | 只看该作者
讲稿里有这样一个统计:
唉记性坏了只记得一半
人生的几个阶段0~6岁阶段,7~22岁阶段,22~65岁阶段
这三个阶段的主要任务是这样的,第一阶段是品格的养成阶段,第二阶段是学习技能阶段,第三阶段是工作阶段。。。
偶忘记的部分是下面更细的划分了学习内容的归纳
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13#
发表于 2006-12-29 09:11:58 | 只看该作者
来这里坐沙发,等着学习
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14#
发表于 2006-12-29 10:22:40 | 只看该作者
古人早就说过了:传道,授业,解惑——注意这个先后顺序
我不同意楼主用这个标题,虽然我不是老师,但不管我们遇见的老师是怎样的,最起码要尊重他。
其实每位老师再他们刚从师范学校毕业出来时都是雄心勃勃,都很有想法的,但后来实在是迫于现实。所以想教育出各方面都突出的孩子,对家长的要求相应就高了。
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15#
发表于 2006-12-29 11:07:46 | 只看该作者
原帖由 jjhs 于 2006-12-28 10:04 发表

看了老鼠的回帖,有必要再做一个注脚:上面的三个层次,谁为最高一层?


还是觉得是第二
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16#
发表于 2006-12-29 11:26:56 | 只看该作者
期待中********************
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17#
发表于 2006-12-29 12:32:18 | 只看该作者
楼主确实有不怕死的精神,给了这么个标题,要知道这里会有多少老师会拿石头来砸下去啊,我本人看着就不舒服.
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18#
发表于 2006-12-29 18:48:27 | 只看该作者
1)别整天停留在怨天,怨社会,怨老师,怨家长的层面上。
2).教师的职责:
1、知识的载体
2、知识的引导者启发者
3、组织者
3)师者,传道授业解惑。
4)如今的老师,如果非要套古话的话,也许这句最合适:“授人以鱼,不如授之以渔,授人以鱼只救一时之及,授人以渔则可解一生之需”
-----------------------
综合上面的观点。我还是认为最完整的还是那句”过时“的老话”传道授业解惑“。会说的人不少,会做的人却罕见。
首先什么是”道“有多少人明白?”古人云:“朝闻道夕死足也”什么知识能买我们的命?只有“道”会让人愿意自愿奉贤。可是不管老师还是家长,还是教授,政府官员,多少人明白真正的“道”的内涵的?这是首要根基。
什么是师?“闻道有先后,达者为先。””温故而知新,可以为师也“。老师,不是教师这个职业。是他“能”“达”的内涵。
其次才是“业”:才是,渔。会渔,就需要利用“知识”传授。那首先要授者自己要有“知”和“识”。授,也是一个灵活的过程。教师是:1、知识的载体。2、知识的引导者启发者3、组织者。都无法概括完教师的职责。教师,不止为授知识。更为做人打好一生的基础。知识,只是学习做人的其中一个途径。多么窄小?!
有了上面的基础,后来还需要“解”“惑”,就是在学生学习行使的途中会碰到实际无法解决的问题,这时需要有导师出面引导到正确的道路上去。
老师如果光只是传授知识作为目的,做得好老师吗?离古人的传道授业解惑还有多远?
为什么现代中国的教育一团乱麻?乱是一法都可以立个山头,却没有中心。不就是那些领航人自己都不明白内涵,所以乱指方向吗?

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skyye + 5 + 5 真好哇!
jjhs + 5 + 5 不错

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19#
 楼主| 发表于 2006-12-29 19:54:16 | 只看该作者
原帖由 无有 于 2006-12-29 18:48 发表
综合上面的观点。我还是认为最完整的还是那句”过时“的老话”传道授业解惑“。会说的人不少,会做的人却罕见。
首先什么是”道“有多少人明白?”古人云:“朝闻道夕死足也”什么知识能买我们的命?只有“道”会让人愿意自愿奉贤。可是不管老师还是家长,还是教授,政府官员,多少人明白真正的“道”的内涵的?这是首要根基。
什么是师?“闻道有先后,达者为先。””温故而知新,可以为师也“。老师,不是教师这个职业。是他“能”“达”的内涵。
其次才是“业”:才是,渔。会渔,就需要利用“知识”传授。那首先要授者自己要有“知”和“识”。授,也是一个灵活的过程。教师是:1、知识的载体。2、知识的引导者启发者3、组织者。都无法概括完教师的职责。教师,不止为授知识。更为做人打好一生的基础。知识,只是学习做人的其中一个途径。多么窄小?!
有了上面的基础,后来还需要“解”“惑”,就是在学生学习行使的途中会碰到实际无法解决的问题,这时需要有导师出面引导到正确的道路上去。
老师如果光只是传授知识作为目的,做得好老师吗?离古人的传道授业解惑还有多远?
为什么现代中国的教育一团乱麻?乱是一法都可以立个山头,却没有中心。不就是那些领航人自己都不明白内涵,所以乱指方向吗?

一下不知道该怎么回这个帖子了
你的文章里涉及到的问题,比我发这个帖子的初衷要扩大了很多。
初步感觉,你对老师的要求是完美的,但在如何做好老师这个问题上还没有开始谈,期待下文
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20#
 楼主| 发表于 2006-12-29 19:58:15 | 只看该作者
原帖由 yqbyqb8 于 2006-12-29 12:32 发表
楼主确实有不怕死的精神,给了这么个标题,要知道这里会有多少老师会拿石头来砸下去啊,我本人看着就不舒服.

谢谢光临,记得下次请带砖头过来
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