发一个自己做的乘法和加法关系的ppt

砚儿

在生活中，容易应用到的主要是加，减 ，除(分水果) , 孩子容易理解,但是乘法感觉相对机会要少一点,所以做了这个ppt, 孩子能够领悟加法与乘法之间的关系 , 在ppt的注释里有我给小雨看时候的讲解. 也欢迎大家在这方面有好的点子一起分享.

tiantian03

做得很好，很清楚。是个好思路。

绿影笑笑

算式的设计很巧妙，学习了

kouaihei

楼主做出来果然与众不同啊

宝宝心

构思新颖呀

wuhancxh

下来看了,真是个聪明的用心妈妈!我宝宝有福气了

njlhzh

thank you a  lot!

gigiyoyo

真是个用心又聪明的妈妈!
这个方法真好,我正准备给我家宝宝开始学乘法呢.
不过,有几个问题想请教蚬儿:


1、我觉得这样教乘法思路真的很好，你的解说也是画龙点睛。
但是要是按这样解说，就达不到闪卡1秒一张的速度了。
那是应该在第一次给他看的时候就先解说清楚，让他建立乘法的概念，以后再按照1秒一张的速度闪。还是先按速度给他闪了，以后再跟他解释乘法的含义呢？

2、这样的解说对年龄较小的宝宝也适用吗？
我家宝宝1岁5个月，杜曼了两个月，闪完20点以后就开始闪算式了，现在点卡闪到70，算式闪了加法100条、减法100条。可是对于她懂了没有，我心里实在是没底。现在准备给她闪乘法了，非常幸运地看到了你这个帖子，决定参照你这个好方法来给她闪。但是，这么小的宝宝，不知道她能否理解呢？
蚬儿，你们是多大的时候给用这个方法教的？


谢谢！

gigiyoyo

在闪算式过程中遇到一些问题，产生了一些疑惑，想一并请教蚬儿
（真不好意思，逮着前辈就使劲儿问）

1、为了保持宝宝对点卡的兴趣，我就不断用小动物图案来代替圆点，现在手上已经有五花八门的点卡了（我是用自制硬纸卡来闪的）。随之，闪算式的时候，问题就来了，举个例子：
10的点卡是圆点，20的点卡是小狗，30的点卡是米老鼠；闪10+20=30的时候，就变成“10个圆点+20个小狗=30个米老鼠”了。
不知道这样闪，会不会造成宝宝的概念混乱啊？
还是说这样也没关系，反而可以训练孩子只注重数量概念，而忽略数量的载体呢？

2、闪算式的时候，一般都是用学过的点卡来进行加、减、乘、除的运算。
可能是学过的点卡她都已经会了，就不原再看了。比如说，我给她闪“47-20=27“，她一看到”47“，就扭过头去。可是，书上也没有说可以用新的、没教过的点卡来闪算式啊？
不知蚬儿在教数学的过程中，有没有遇到过这种问题？
该怎样克服这种问题呢，有没有什么好的建议？


盼复，谢谢！

可儿

先顶再看，再请教你哈~