原帖由 小荷才露尖尖角 于 2008-1-17 15:40 发表 ![]()
你不会给小雨看的每一样东西你都要先做足功课吧？有一天你会跟不上孩子的速度的。只要你提供了足够的资料，也许不是马上，但总有一天孩子能懂的。我有点理解sabreteeth 的这段话了
“对于知识类的东西
基本上不教
除非他问
主要考虑培养发散性思维
和想象力”
刚给小雨开完家长会,填饱肚子.坐这接着聊.
做足功课? 这个词还真是挺形象的. 基本上我给小雨看的每一样东西我都会先看一遍,判断一下这个故事是不是吸引小雨,如果没意思或超出了她现在的理解范围就直接PASS了.如果有新的表达法我会记录下来,和小雨在生活中用.我的看法是,与其把材料给孩子听100遍,不如你在生活中实际和她用一遍.
说到泛听的材料 , 以前小雨听的基本上都是书的配套CD, 或者是看过的卡通的音频,因为担心她理解力有限, 最近刚开始给她加纯故事. 故事的难度应该和她的总体听觉词汇持平,不能有太多生词.有生词我也会在生活中和她用把这个生词解决掉,而不是靠她自己悟出来. 听故事的目的是希望她听的时候能够自行想象出画面,如果生词太多,那可就要卡壳了,等孩子自己领悟.黄花菜都凉了,有这时间我可以多听好多故事. 所以轻松英语这类词汇控制在一定范围,并且难度逐步上升的材料是我的理想选择.
对于知识类的东西,不教不是最好的方式, 或者应该把"教"改为"引导", 引导的好. 一样可以培养孩子的想象力和发散思维,
我相信有一天我会跟不上小雨的速度,不过不是现在, 现在,她还需要我这个拐棍,我等着她加速把我甩下的那一天. |
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狗仔卡
发表于 2008-1-17 17:05:17
小雨从小到现在看过的卡通主要就是franklin, 基本上A到Q盘都看过了, 每盘4集, 觉得franklin有几个特别好的优点:
楼主
，毕竟小雨才3岁半
。
。