爱的路千万里

joanie802

小楼， 我下的RAZ不全，而且打印不出来，你有RAZ的PPT吗？论坛里的好像下不了。

月下小楼

我只有以前自己做的几个PPT，公司电脑里的已被删掉了。
如果你下不到这个，也还有其它好的材料可以代替的。我个人觉得没有什么是非它不可的，对吧？

笑笑宝宝

原帖由 depingpan 于 2008-9-11 00:28 发表
我这几天心情真是好的要命，上周日刚从老家回来，周一就送小蝌蚪上幼儿园了，直接上中班．以前一直担心小蝌蚪这样敏感爱生气的，上幼儿园总得哭个一周吧．没想到人家一 ...

小蝌蚪这么小就跳级了 还竟然就把入园焦虑啥的都给跳了过去，某妈真是命好啊

qinqin515

原帖由 depingpan 于 2008-9-11 00:28 发表
小楼这里还是以英文为主打歌啊


我这几天心情真是好的要命，上周日刚从老家回来，周一就送小蝌蚪上幼儿园了，直接上中班．以前一直担心小蝌蚪这样敏感爱生气的，上幼儿园总得哭个一周吧．没想到人家一 ...

也许还没有回过味来呢。再坚持一个月看看。
我就见过第一个月兴高采烈，第二个月说啥都不去的，愁死了。

lucky唐唐

小楼：一直在关注你的贴子，真佩服你出口成章的英文造诣。TY有你这样的妈真幸运。
我一直有这样的困惑，这也是我想请教你的：（1）为什么英文阅读时最好不要加中文解释，它的弊病在哪里？不加中文解释，对于连简单句子都无法用英文表达的家长来说，又该如何引导孩子阅读英文书呢？（2）亲子阅读的读物为什么用原版书比较好？是不是它的英文表达更地道？你列出的原版书很难买到。

月下小楼

祝大家中秋快乐哈！

lucky唐唐

小楼：也许我问得很文盲，但这是我的真实状况。我除了能看着音标拼拼单词（有时还拼错）外，连简单句子都无法用英文表达，根本不指望双语养育。但我还是从女儿一岁七个月开始让她接触英语了。先是洪恩GOGO，一岁八个月开始朗读词典和中学生读物里的句子给她听，一岁九个多月开始”体验英语“。期间我也背下一些日常用语和她对话。现在女儿一岁十一个月，就这短短的几个月，女儿的英文让我大吃一惊：目前她的词汇量有近700个，经常讲的用语她都听得懂，高兴的时候会冒出一些英文句子，经常把读物里句子译成中文，能不间断的读上几页英文小故事，“体验英语”目前进行到第5级，前4级大部分都能跟读，问她这些句子是什么意思她基本上都懂。（当然期间我也解释中文的）。她一个人玩的时候也常念叨一些英文。但是我担心照这样下去，我这个无能的妈会耽误了她，我这样的水平用什么方法才能帮助女儿走下去呢？希望得到你的帮助，谢谢！

qinqin515

祝TY一家中秋节快乐

月下小楼

TO: Lucky唐唐
您女儿的表现真的太棒了！先赞一个！
您的第一个问题，我记得国外研究双语教育的专家是这么说的：若要两种语言同时学习与发展，最有效的方式是两种语言都有丰富多样语言输入，两种语言不能夹杂使用，并且没有翻译。
我个人觉得，在婴幼儿时期，孩子通过特定的情境，完全可以理解任何一种语言输入，阅读英文书也一样。因为原版英文读物，尤其是给孩子看的，图文的结合很紧密，文字里传达的信息，基本上在图上都可以找到，因此不需要额外多一道“翻译”的工序帮助孩子理解。而且阅读时，或生活中，由家里某个成员对孩子进行单一的英文输入，也有助于培养孩子用英文辩识东西的习惯、整理/构建英文这种语言的知识架构。
很多人觉得把孩子放到国外，他/她很快就学会了这种语言。抛开最初的不适应与被孤立不讲，为什么孩子在那个环境里能迅速掌握第二语言呢？因为他们在教室里没有人给他们翻译，他们要想跟人交流，必须使用新的第二语言，他们以有限的词汇及惯用语为基础，经过不断的互动及学习来扩展或重整第二语言的知识架构，然后进入活用阶段。

您在引导孩子的英文阅读方面已做得很好了。也许您暂时不习惯抛开中文翻译给孩子读书。但我觉得，您的女儿已有近千的词汇量，您可以找一些跟体验英语前几级程度相当的阅读材料，就从这些材料开始，不要翻译，就这样读，然后跟孩子讨论讨论书里的情节，这样您就可以确定孩子懂了没有。

第二个问题，亲子阅读的读物为什么用原版书比较好？是不是它的英文表达更地道？
这个问题似乎不用回答了。既然是选择英文阅读，当然是选择原汁原味的以英语为母语的人的作品。而且国外的童书特别丰富，各个年龄层的孩子都有针对性的读物，相反我们国内的原创读物真的让我们这些家长很无奈，孩子读的好多中文读物，都是引进的翻译作品。

您第二个贴子表明，您是一个非常用心的妈妈，至少您还能背下很多日常用语跟孩子对话。我觉得，有您这样的付出，您后面的问题已经不成问题，只要能坚持用这样的方式保持跟孩子的沟通，孩子就会有惊人的表现。再过几年，她也许就不需要您这根拐杖，而会完全自主的决定自己的英文学习。这个期间，您只要给好提供足够的视听、阅读资料就行了。

猪仔妈

小楼，看到你在线真是高兴 。我是深圳一位妈妈，想请教几个问题，望赐教：
  我儿子马上11个月了，从他一出生就有进行早教，但当时与这个儿教网没结缘，所以不太系统。 我一直的观点是先进行中文训练，等中文成熟了再开外语，可当我结识了这个网，疯狂拜读了您及砚儿，君涵妈妈，田老师的帖子后我的整个教育观都被颠覆了（这么容易被颠覆可见也没啥内容 ），于是从10个月开始就开始同宝宝讲英文，当时太急躁了，没什么准备，就看到甚么说甚么，加之我自己英语又不好 ，所以进行了一段时间又开始困惑了：到底10个月开英语合不合时啊？在这个学语言的关键期会不会影响汉语？我本身计划一岁开始闪英文词的，现在看来也得推后了，对宝宝的中文也没怎麽上心，所以没甚么大进展，可能估计认识400-500字吧。该怎末平衡，想听一下前辈的意见。祝：康乐安宁。