【原创】对老师的作业可以说“不”

happy_99

这学期开学以来儿子的学习一直不是很在状态，前天终于有所改变了，而改变的动力就是老师布置的作业。

他们这学期一单元的课结束了，老师按惯例布置复习，作业是把本单元练习里错过的题全部重新做一遍，包括抄题。我一进家门儿子就跟我说：“老妈，我终于知道我这个单元学得有多差了，错得太多了。”我当时那个诧异啊，这孩子今天是怎么了？后来闹明白了，他做作业时发现自己有很多作业，而这些作业是因为自己以前做错了才多出来的 ，因为以前也有同样的作业，但那时他平时就错得少，所以不觉得作业多。

总的来说，还是同意僵硬的说法，让孩子做快点可能更能避免矛盾的产生，而让他做快的措施可以恩威并举：做得快有奖，做得慢有惩；这里有个如何利用奖励的技巧，比如爱看课外书的，把早点做完作业就多看课外书做为奖励；惩罚也可以不由家长来制定规则，只需要让他没做完就上床睡觉，到时没作业交自然就是一种惩罚了。

一袋子宁静

happy_99是个有方法的好妈妈，总能针对孩子的特点找到原因，有解决的办法。

关于做作业的效率，我因为有两个孩子，我深知个体的差异，有时候真是无计可施的无奈：

女儿，回到家来，吃饭前，就把作业写完了，有条理地装书包、预习功课，我看着她心花怒放。
对老师一些机械写字和几位数加法的N多道练习题，我真想替她写完，用极宝贵有限的课余时间，让她去阅读或者学一些外语奥数等。

听到过论坛上一位妈妈说用左手帮孩子做过作业，也看到小鸟和果行的女儿不让孩子做作业的例子：
139楼：http://bbs.etjy.com/viewthread.php?tid=94807&page=5#pid1477047


对于儿子，饭后还要需要N多时间写作业，还要家长陪伴在侧，鼓励、激励、抓狂、哀求的招数全都用过，基本不太管用 。要求他写得太快，字体又开始潦草起来……

[ 本帖最后由 一袋子宁静 于 2007-9-20 13:15 编辑 ]

三宝妈

女儿，回到家来，吃饭前，就把作业写完了，有条理地装书包、预习功课，我看着她心花怒放。
对老师一些机械写字和几位数加法的N多道练习题，我真想替她写完，用极宝贵有限的课余时间，让她去阅读或者学一些外语奥数等。

跟我女儿一样

嘀哒嘀

只能看情况办了,一般不能和老师直接对撞,不合理的就能偷工减料的就偷工减料了,实在不行,就干脆代劳了,但是一定和孩子说清楚,我是规定,如果九点半还没写完,就不写了,早上有时间就早上写,实在来不及,就代了

sabreteeth

机器年代需要什么
零件
什么样的零件
标准化
不标准化会怎样
废品
废品会怎样
抡掉
这就是事实-------
99.999999的钢铁
都会成为标化产品

彩云飘

说说容易做做难，特别是在当前这种教育环境下。

不过，我家的孩子是只做老师布置的作业，我布置的从来不肯做也不就布置了。

彩云飘

换个角度想想，如果她连老师布置的作业都不做了的话，那我就更惨了

yanjiang

从小就得学会讨好老师。还得学好心理学。

Rita

有一次我忘了给儿子的数学作业签名（读口算五遍），老师一看没签名就罚他抄写五遍，而且不听任何解释。我就只好接受惩罚抄写题目五遍。