老虫的寒假课堂构思

dawnch · 发表于 2006-1-19 15:19:59

月下小楼+2006-01-19 11:51-->引用:月下小楼 @ 2006-01-19 11:51 田老师，这几首我也常给宝宝念的，但我从未解释过，您觉得一岁的宝宝要不要解释？我看净空大师的演讲认为不要解释。您是怎样给田田讲的？盼指教！谢谢！

我也觉得没必要给孩子解释。孩子会从中体会到一些比文意更重要的东西。俺孩子喜欢玩味一些有意境的文字，象泰戈尔、冰心的诗她特喜欢。我觉得这和她早期只诵不解有关系的。而且，理解力方面，也有让我吃惊的地方。近来我们一起追看电视剧《红楼梦》，今天这集是讲林姑娘死，孩子突然问：＂薛宝钗是不是不能进宫当妃子了，就想嫁给宝玉呢？＂我真不知道她是怎么看出这点的，我当年如果不是看了些红评，也还以为薛宝钗是个大好人。和俺姑娘比，我真是愚钝！

tiantian03 · 发表于 2006-1-19 22:51:32

月下小楼+2006-01-19 11:51-->引用:月下小楼 @ 2006-01-19 11:51 田老师，这几首我也常给宝宝念的，但我从未解释过，您觉得一岁的宝宝要不要解释？我看净空大师的演讲认为不要解释。您是怎样给田田讲的？盼指教！谢谢！

不要讲解，但是读的时候要声情并茂，孩子天生有理解能力，不一定理解具体的意思，他理解了那种感觉，得鱼忘筌啊。呵呵。这个对于家长很难做到呢。比方我现在偶尔和田田讲日文，总是忍不住用英文给她对译。其实诗经田田只念过一首，就是关鴡。但是我觉得小虫特别适合诗经熏一下，所以特特给老虫推荐。写到这里，想到点别的。其实说实话，这些东西读不读将来又怎么样呢？现在我们的国家是个实用的国家，全国常委到了一起，就是个工程师班子。可是，人说到最后，还是要快乐，而对于美的领悟就是不靠外力自我满足的一种快乐。真的，做一个中国人的快乐和这些美好的经典密不可分。所以在回答一个“学习怎么可能是快乐”的帖子时，我说“乐与不乐，如人饮水，冷暖自知。”这中间的快乐，实在是极度的享受，却无处购买，也不足道于他人，因为子非鱼啊。不过希望我们的孩子将来其实现在就开始体会到这种味道了。共勉啊。

tiantian03 · 发表于 2006-1-19 22:52:05

不要讲解，但是读的时候要声情并茂，孩子天生有理解能力，不一定理解具体的意思，他理解了那种感觉，得鱼忘筌啊。呵呵。这个对于家长很难做到呢。比方我现在偶尔和田田讲日文，总是忍不住用英文给她对译。其实诗经田田只念过一首，就是关鴡。但是我觉得小虫特别适合诗经熏一下，所以特特给老虫推荐。写到这里，想到点别的。其实说实话，这些东西读不读将来又怎么样呢？现在我们的国家是个实用的国家，领导我们的就是工程师班子。可是，人说到最后，还是要快乐，而对于美的领悟就是不靠外力自我满足的一种快乐。真的，做一个中国人的快乐和这些美好的经典密不可分。所以在回答一个“学习怎么可能是快乐”的帖子时，我说“乐与不乐，如人饮水，冷暖自知。”这中间的快乐，实在是极度的享受，却无处购买，也不足道于他人，因为子非鱼啊。不过希望我们的孩子将来其实现在就开始体会到这种味道了。共勉啊。此帖由 tiantian03 在 2006-01-19 22:53 进行编辑...

dawnch · 发表于 2006-1-21 23:51:56

给孩子练硬笔字，尽挑字大的贴子。恰巧买的是宋词的。虫子喜欢里面的词句。寒假的语文作业有一项是摘抄好词佳句，我想替做都不成了。虫子几乎把整本《新月集》抄进去。我建议她把写字贴遇到喜欢的宋词摘抄进去，顺便把《唐宋词鉴赏辞典》拿出来给她看。后来，我看虫子的摘抄本，她摘抄的词句是（画横线是她摘抄的部分）：<div align="center"><table style="WIDTH: 357pt; mso-cellspacing: 1.5pt" cellpadding="0" width="476" border="0"><tr><td style="BORDER-RIGHT: #ece9d8; PADDING-RIGHT: 0.75pt; BORDER-TOP: #ece9d8; PADDING-LEFT: 0.75pt; PADDING-BOTTOM: 0.75pt; BORDER-LEFT: #ece9d8; PADDING-TOP: 0.75pt; BORDER-BOTTOM: #ece9d8; BACKGROUND-COLOR: transparent">木兰花慢 </td></tr><tr><td style="BORDER-RIGHT: #ece9d8; PADDING-RIGHT: 0.75pt; BORDER-TOP: #ece9d8; PADDING-LEFT: 0.75pt; PADDING-BOTTOM: 0.75pt; BORDER-LEFT: #ece9d8; PADDING-TOP: 0.75pt; BORDER-BOTTOM: #ece9d8; BACKGROUND-COLOR: transparent">作者: 柳永 </td></tr><tr><td style="BORDER-RIGHT: #ece9d8; PADDING-RIGHT: 0.75pt; BORDER-TOP: #ece9d8; PADDING-LEFT: 0.75pt; PADDING-BOTTOM: 0.75pt; BORDER-LEFT: #ece9d8; PADDING-TOP: 0.75pt; BORDER-BOTTOM: #ece9d8; BACKGROUND-COLOR: transparent">　 </td></tr><tr><td style="BORDER-RIGHT: #ece9d8; PADDING-RIGHT: 0.75pt; BORDER-TOP: #ece9d8; PADDING-LEFT: 0.75pt; PADDING-BOTTOM: 0.75pt; BORDER-LEFT: #ece9d8; PADDING-TOP: 0.75pt; BORDER-BOTTOM: #ece9d8; BACKGROUND-COLOR: transparent">　　拆桐花烂漫，乍疏雨、洗清明。正艳杏烧林，缃桃绣野，芳景如屏。倾城。尽寻胜去，骤雕鞍绀幰山郊坰。风暖繁弦脆管，万家竞奏新声。　　盈盈。斗草踏青。人艳冶、递逢迎。向路傍往往，遗簪堕珥，珠翠纵横。欢情。对佳丽地，信金罍罄竭玉山倾。拚却明朝永日，画堂一枕春醒。　</td></tr></table></div>聂胜琼《鹧鸪天·别情》　　玉惨花愁出凤城，莲花楼下柳青青。尊前一唱阳关曲，别个人人第五程。寻好梦，梦难成。有谁知我此时情，枕前泪共帘前雨，隔个窗儿滴到明。<table width="476" align="center" border="0"><tr><td class="3dtitle">一剪梅</td></tr><tr><td>作者: 蒋捷</td></tr><tr><td>　</td></tr><tr><td>　　一片春愁待酒浇，江上舟摇，楼上帘招。秋娘渡与泰娘桥，风又飘飘，雨又萧萧。　　何日归家洗客袍？银字笙调，心字香烧。流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。 <table width="510" align="center" border="0"><tr><td class="3dtitle">太常引</td></tr><tr><td>作者: 辛弃疾</td></tr><tr><td>　</td></tr><tr><td>　　</td></tr><tr><td>　</td></tr><tr><td>一轮秋影转金波，飞镜又重磨。把酒问恒娥：被白发欺人奈何？乘风好去，长空万里，直下看山河。斫去桂婆娑，人道是清光更多。　<table border="0"><tr><td>蝶恋花 ·朱淑真楼外垂杨千万缕，欲系青春，少住春还去。犹自风前飘柳絮，随春且看归何处。绿满山川闻杜宇。便做无情，莫也愁人苦。把酒送春春不语，黄昏却下潇潇雨。 </td></tr></table></td></tr></table>　　　　　</td></tr></table>此帖由 dawnch 在 2006-01-22 00:06 进行编辑...

tiantian03 · 发表于 2006-1-22 01:16:18

老虫，其实孩子小的时候摘抄的东西对日后影响很大。在你说的教育的担心那边我没有讲，我只说了，早教之后可能将来上学会有点无聊。另外其实我心里有一个别的隐忧。这倒不一定和早教有关。女孩子看文学多了，自然艺术气质浓，而且对其他艺术的提高都有益，可是也容易情感上更加敏感。我现在对田田这个方面，真的有很厉害的担心。用佛教的观点就是，这个孩子情执很重。现在已经看出来，对外界的情感反应特别敏感。看小虫抄的词句，不知道为什么我就又想到了这个事情。你怎么想这个问题呢？

dawnch · 发表于 2006-1-22 13:06:36

tiantian03+2006-01-22 01:16-->引用:tiantian03 @ 2006-01-22 01:16 老虫，其实孩子小的时候摘抄的东西对日后影响很大。在你说的教育的担心那边我没有讲，我只说了，早教之后可能将来上学会有点无聊。另外其实我心里有一个别的隐忧。这倒不一定和早教有关。女孩子看文学多了，自然艺术气质浓，而且对其他艺术的提高都有益，可是也容易情感上更加敏感。我现在对田田这个方面，真的有很厉害的担心。用佛教的观点就是，这个孩子情执很重。现在已经看出来，对外界的情感反应特别敏感。看小虫抄的词句，不知道为什么我就又想到了这个事情。你怎么想这个问题呢？

是会有这个问题的。也有这个担心。还在观察思考中。初步是想让她多读不同类型的东西。比如，看完《红楼梦》，可能就要看《亮剑》了。

dawnch · 发表于 2006-1-22 16:08:33

刚才在外面，打不惯拼音。没多讲。田田那个情执问题，有可能是与年龄有关的。记得虫子小时候（一岁还是两岁？）看《雪人出来了》，当看到最后雪人融化的时候，竟放声大哭。现在长大了，也就好多了。小孩子有时候对情感的把握倒是很让人佩服的。虫子很喜欢娃娃，哪怕是掉光了头发的也老拿出来玩。家里的娃娃之多，虫子的不舍，令我很是烦恼。后来遇到沃尔玛募捐小孩子用品的机会，我不知怎样就说服了虫子把她的娃娃捐赠出去。后来我忘了这件事，忽然提起了一个娃娃的名字，虫子很坦然地说：“娜娜已经走了。”可我听了心里还是有点酸酸的。长大点，也许会好一点。但有些前世带来的东西，真是很难改的。虫子喜欢的风花雪月，在我家是没这个传承的；还有她的审美的品味，处事的态度，说话的方式，都不是我们给她的。就象前面那辛弃疾的《太常引》，我喜欢的是“乘风好去，长空万里，直下看山河”，而她摘抄的却是“把酒问恒娥”“斫去桂婆娑”。只能说是她自己带来的。

天堑变通途 · 发表于 2006-1-22 17:36:06

这楼刚看到,现在能喜欢文言文的人不多了,友情支持<img src="http://www.etjy.com/images/smiles/agree.gif" border="0" onclick="javascript:window.open(this.src);" alt= style="CURSOR: pointer" onload="javascript:if(this.width>screen.width-500)this.style.width=screen.width-500;" /> 钱钟书先生学贯中西,他曾不止一次说过，他读了一辈子中西之书，但读来读去终究还是觉得中国的典籍更耐人寻味。将钱先生的《莱蒙湖边即目》一并奉上为楼主叫好,并密切关注老虫的寒假课堂瀑边淅沥风头湿，雪外嶙峋石骨斑。夜半不须挟持去，神州自有好湖山。

风中白杨 · 发表于 2006-1-22 17:53:55

“情执”，我家那个也是如此，我常常为此且忧且喜！一个男孩子啊！

tiantian03 · 发表于 2006-1-22 21:47:54

dawnch+2006-01-22 16:08-->引用:dawnch @ 2006-01-22 16:08 刚才在外面，打不惯拼音。没多讲。田田那个情执问题，有可能是与年龄有关的。记得虫子小时候（一岁还是两岁？）看《雪人出来了》，当看到最后雪人融化的时候，竟放声大哭。现在长大了，也就好多了。小孩子有时候对情感的把握倒是很让人佩服的。虫子很喜欢娃娃，哪怕是掉光了头发的也老拿出来玩。家里的娃娃之多，虫子的不舍，令我很是烦恼。后来遇到沃尔玛募捐小孩子用品的机会，我不知怎样就说服了虫子把她的娃娃捐赠出去。后来我忘了这件事，忽然提起了一个娃娃的名字，虫子很坦然地说：“娜娜已经走了。”可我听了心里还是有点酸酸的。长大点，也许会好一点。但有些前世带来的东西，真是很难改的。虫子喜欢的风花雪月，在我家是没这个传承的；还有她的审美的品味，处事的态度，说话的方式，都不是我们给她的。就象前面那辛弃疾的《太常引》，我喜欢的是“乘风好去，长空万里，直下看山河”，而她摘抄的却是“把酒问恒娥”“斫去桂婆娑”。只能说是她自己带来的。

所以我常说，总是母女其实也各有因缘。小虫这个孩子有一种说不出的气质，指的是你原先签名的照片，另外和芭蕾那一楼的一些记录，印象最深的是她读的木兰词，把心性的一些东西全都吟咏出来了。好孩子。

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