学习怎么可能是快乐的

dawnch

jerryhao+2005-12-14 23:00-->引用:jerryhao @ 2005-12-14 23:00 对很小的孩子是,大了的孩子,则不然

对从小以这种方式培养的孩子，孩子长大了也有用。
对“半路出家”的孩子，确实比较困难。

桑榆妈

我觉得应该改为:
学习并不是时时快乐的!

woodgarden

<font color="green">总结以上发言，得出学习的三种境界：
一、自主探索，兴趣盎然，乐而忘苦；
二、练功升级，不知疲倦，苦中作乐；
三、志存高远，坚忍前行，虽苦尤乐。
学习中有苦有乐，只要孩子是自觉自愿、不是被逼迫的，就能出成绩出效果。

sophie_cute

学习是快乐的！！！当你在学的时候也许并不好受，但你学完，你会有成就感，一切痛苦化为乌有。你是快乐的！

Unamuno

jerryhao+2005-12-14 13:00-->引用:jerryhao @ 2005-12-14 13:00 谢谢你刚来就写这么长的东西，加分鼓励，尽管你的一些说法我不甚同意。

你的结论不错，中国人太精明，但不是缺愚劲，而且还在宣传愚干蛮干，目前学校里教孩子的方法就是一种愚干，我昨天还发了帖子笑话中国传统里，鼓励愚干的格言，其实恰是这种愚干，是的中国人缺乏创造性。

关于在家里研究……的人，中国却也能见到好多，比方农民制造飞机的也很多，还有搞水陆两用汽车的…，我赞赏他们的热情和执著，但不赞赏他们那种愚干的做法。

另外的原因是因为我们还没解决温饱问题吧，不过呢总算有一些白天干自己工作，晚上跑论坛上来研究儿童教育的同志们了。

      多谢鼓励。我说的愚劲，或许该换成“敬业精神”会好一点。我这么说，是相对功利、精明而言。我不喜欢日本人，可是日本的一个清洁工，会认认真真仔仔细细地拭擦一个门把手，这种劲头，我很佩服。这不仅仅是敬业，更有工作和为人的尊严。我们中国人大概会认为这么干是傻子，太愚，如果你还跪在地上去擦马桶后面，那就更愚了。我觉得更要紧的还不是创造性，而是认真吧。认真一点，我们的日子就不会那么苦了。
     我知道那农民造飞机，不过总觉得那不是纯粹出于个人兴趣，总还受大跃进思维方式影响，被唱高调高喊为人类造福这类的口号烧坏脑子了。

hq1966

<font color="royalblue">　　农民造飞机容易吗？

　　“烧”坏脑子的农民不多，我们该庆幸呢还是该痛惜？


　　　　　　<img src="http://www.etjy.com/attachment.php?id=50005&u=62362&extension=jpg&attach=1135996397.jpg&filename=说农民烧坏脑子还有没有天理.jpg&attachpath=6/2/3/6/2" border="0" onclick="javascript:window.open(this.src);" alt= style="CURSOR: pointer" onload="javascript:if(this.width>screen.width-500)this.style.width=screen.width-500;" />

Unamuno

我从来不觉得庆幸。我就是乡下人。没天理的事太多，烧坏脑子的人还真不少，包括我自己。

tiantian03

这个乐不乐呢，如人饮水，冷暖自知。

冰河

讨论有益,认识到了真正的系统学习是个苦作舟的过程,也避免了家长东奔西跑一定要去到快乐学习,做起来最重要.不过窃以为,有时某些科目在某些心理作用下,学习起来还是挺自觉来劲的.

前车之鉴

我做了一个梦。　　梦见我在街上问人：“请问您可不可以给我一些困难、一些挫折、一些痛苦？” 　　所有的人都拒绝我，我着急地恳求别人：“那么，我雇用您，每小时500元，请您给我一些折磨。”　　那些陌生人摇摇头，沉默地离开。我因找不到愿意折磨我的人而惊醒。　　我坐在床上发呆。是呀，困难、折磨、痛苦是多么珍贵，如果一切平顺，谁会静下来沉思。谁会生起<a class="Channel_KeyLink" href="http://www.sun5u.com/Article/">智慧[/url]？谁又能在平凡安逸的日子中超越自我、登上高峰呢？ 　　如果没有困难，谁又会谦卑地跪下来祈祷？谁又能相信有无边的宇宙？谁又能寄情于来生呢？　　我深深地感谢着困难、挫折与痛苦。也深深地感恩那些曾经折磨过我的人，他们是多么慈悲呀。我并未花钱聘请他们，他们却以宝贵的时间来考验我、提升我，为了增长我的<a class="Channel_KeyLink" href="http://www.sun5u.com/Article/">智慧[/url]。