16个月的AMY阅读进入了调整关键期，请专家来点建议。

君涵妈妈

经过半年的闪卡和自制书练习，AMY已经能看懂简单的幼儿读物了，或者说是简单的幼儿读物的字已经基本过关了。我先后一共做了40多本自制书。曾经有一段时间她狂爱自制书，经常自己从书架上取出一叠自制书，要求我们读给她听。 可是，最近出现新情况了。AMY不再热衷于读我的自制书了，甚至连一些经典童话书也不读了。总之， 她现在不爱读书，也不爱听故事了。我给她新做的书，她看都不看一眼。而以前，她是迫不急待的要求看新书。字卡还是要看的，每次闪完一组（我是10张）卡，她都还要求再看。 我仔细地反省，是否自己出了什么问题。全家人都在仔细查找问题。我想一方面可能是孩子对事物都有一个认识到狂热到厌倦的过程，另一方面，可能是我的进度没有跟上她的需求。 我在实践杜曼的时候，我是主张给AMY闪她能理解的字，不能理解的字，我是不主张闪的，也不给闪。所以，到现在，能在AMY理解范围的字，我都已经闪完了，而且她也能基本全记住了。即使我做了新书，里面的字也都是这么几个AMY早认识的字。 怎么办？要不，我千方百计的让她扩大视野，增加知识和词汇量；要不，我就直接给她闪她不理解的字。 思绪很乱，我心里也比较着急，请各位帮着出出主意，在这种情况下，该怎么办？是否还应该继续阅读，还是先停一段时间，还是应该换一种阅读的方式，还是应该换一些阅读的内容。 先谢谢啦。 同时，上传一些自制书。如果大家觉得有用，就再好不过了。

ctracy

也许,楼上的妈妈需要将这个过程说得再具体些.比如,一天闪几次,活动时间有没得到保证等等.建议越具体越好,这样有经验的妈妈就能帮我们找找原因何在了.

君涵妈妈

ctracy+2005-10-17 10:17-->引用:ctracy @ 2005-10-17 10:17 也许,楼上的妈妈需要将这个过程说得再具体些.比如,一天闪几次,活动时间有没得到保证等等.建议越具体越好,这样有经验的妈妈就能帮我们找找原因何在了.

谢谢ctracy的提醒。闪卡还是很以前一样，一天三次，五组，每组10个卡。闪卡是没有问题的。看自制书则完全采用打印的自制书，从来没有用过电脑里闪的自制书。我们将自制书和一些儿童经典读物都放在一个她可以自己拿到的书架上。每天，她会自己去取书来读。我们基本不主动把书取出来。最近因为AMY的语言能力突飞猛进，会读很多词，所以，大家有时忍不住要让她自已读，有时，我们一边读，故意在某处停下来，让她读关键词。有时，就指着让她读。但是，在她不愿意读的时候，我们也绝不勉强。有时，我们也将字和词单独写在白板上，让她读。但是，我个人也已经感觉到了，也许，是不是我们让她读太多了。因为，AMY刚刚开始显示她的读词能力，所以，这件事对我们家来说是新事，不知要不要让她读，每天读多少。我个人觉得AMY到了这个阶段，是不是可以只翻不读了。请赐教。

tiantian03

君涵妈妈不要急。别让孩子觉得是个事似的，更不要全家都觉得是个问题，特别不要让她感觉出来。我昨天当着孩子的面和lg说：这个数学我是没辙了。我lg就示意我别说。：）孩子都有一个阶段，有一个办法，你试一试，把书都移走，移到她看不见的地方，给她换其它形式的玩具（书也是玩具的一种），比方拼图什么的，过一段时间她会像看见老朋友一样呢。另外，看你孩子的情况，我觉得是不是字卡不要闪了吧，她识字应该在500字以上了。用那种普通亲子阅读的方式，就是在画面上发现一个小细节的办法，孩子也很喜欢。先想到这些。

land

你可以看一下蒙氏区里有关敏感的资料。一个孩子的成长，是由于环境对他的剌激。从而让他不断的去探索，而不断去这个社会认识，所以，孩子的教育，不单单是知识的教育。我认为，你应尊重孩子，不要干扰他对新事物的探索，反而是帮助孩子认识了解他想了解的东西。

君涵妈妈

tiantian03+2005-10-17 11:19-->引用:tiantian03 @ 2005-10-17 11:19  君涵妈妈不要急。别让孩子觉得是个事似的，更不要全家都觉得是个问题，特别不要让她感觉出来。我昨天当着孩子的面和lg说：这个数学我是没辙了。我lg就示意我别说。：）孩子都有一个阶段，有一个办法，你试一试，把书都移走，移到她看不见的地方，给她换其它形式的玩具（书也是玩具的一种），比方拼图什么的，过一段时间她会像看见老朋友一样呢。另外，看你孩子的情况，我觉得是不是字卡不要闪了吧，她识字应该在500字以上了。用那种普通亲子阅读的方式，就是在画面上发现一个小细节的办法，孩子也很喜欢。先想到这些。

谢谢田田妈，你真是位热心的好妈妈。你的建议很好，我今天回去就把自制书都搬走。字卡还打算再闪一段时间。我有个计划打算到AMY18个月时候开始闪英文，并全面实施英文教育。（现在是16个月多一周）。田田好象和AMY差不多大，是吗？此帖由 君涵妈妈 在 2005-10-17 14:42 进行编辑...

君涵妈妈

land+2005-10-17 13:17-->引用:land @ 2005-10-17 13:17 你可以看一下蒙氏区里有关敏感的资料。一个孩子的成长，是由于环境对他的剌激。从而让他不断的去探索，而不断去这个社会认识，所以，孩子的教育，不单单是知识的教育。我认为，你应尊重孩子，不要干扰他对新事物的探索，反而是帮助孩子认识了解他想了解的东西。

谢谢你的提醒。我晚上就再仔细阅读一遍蒙氏的敏感期。每读一次都应该有新的体会。

linkspeed

1。停字卡，她应该可以认识到字和句子的区别

2。不要有意识的鼓励她读，她想读自己会读，我女儿不会读，但是她会指着要我们读，这也算她自己认的一部分。当然她读你们听着肯定高兴。

3。增加字数和行数。我看了你做的书，和我在我女儿16个月大时做的书差不多难度。她可能觉得太简单了。我在她16－17个月试验了很多本，有很多字的，也有1－2句一页的。后来发现她根本不喜欢看1－2句一页的。于是增加字数，现在一般都是做4行左右，把字体也减小了，40pt大。

4。改内容，换成她喜欢的

我估计主要原因就是第3条。你可以做几本书，2行，3行，4行，内容都选她喜欢的，然后看她喜欢哪本，基本上可以确定她的兴趣。

试试看吧。没有多少试验方向。应该很容易试出来。

君涵妈妈

linkspeed+2005-10-17 20:26-->引用:linkspeed @ 2005-10-17 20:26 1。停字卡，她应该可以认识到字和句子的区别 2。不要有意识的鼓励她读，她想读自己会读，我女儿不会读，但是她会指着要我们读，这也算她自己认的一部分。当然她读你们听着肯定高兴。 3。增加字数和行数。我看了你做的书，和我在我女儿16个月大时做的书差不多难度。她可能觉得太简单了。我在她16－17个月试验了很多本，有很多字的，也有1－2句一页的。后来发现她根本不喜欢看1－2句一页的。于是增加字数，现在一般都是做4行左右，把字体也减小了，40pt大。 4。改内容，换成她喜欢的 我估计主要原因就是第3条。你可以做几本书，2行，3行，4行，内容都选她喜欢的，然后看她喜欢哪本，基本上可以确定她的兴趣。 试试看吧。没有多少试验方向。应该很容易试出来。

真是很感激啊。非常实用。今天马上按你的建议做几本书。同时，窃问一下，能否传些贵千金的自制书给我共享一下。（当然，如果你不嫌弃AMY的书太简单，我也可以传些书给你。连AMY的照片书一共，昨天我数了数有50本了。MSN:luoorh2004@hotmail.com） 有一点，我非常不明白。你和田田妈妈都建议我停字卡我没在杜曼书上看到应当在何时停字卡。象AMY这样的情况，为啥要停呢？是不是因为识字量已经够了，还是因为再闪字卡的效率太低了？ AMY一直爱看字卡，我从来没有想过要停。所以你们的建议（你们这俩位专家的建议一定是非常有道理的），我非常惊呀也非常重视，希望能够给我讲解一下。 此外，你和田田妈妈在英文教育上都是挺有心得的。你们有没有闪过英文字卡，如果闪的话，是不是和中文一样闪呢？我现在停止中文闪卡，马上接着闪英文，有没有不妥之处？ 谢谢了。 再拍一下马屁。要是AMY的老爸有你这样五分之一用心，就好了。你真是一个用心的好爸爸。替AMY羡慕ING。 此帖由 君涵妈妈 在 2005-10-18 09:59 进行编辑...

linkspeed

>AMY一直爱看字卡，我从来没有想过要停。所以你们的建议（你们这俩位专家的建议一定是非常有道理>的），我非常惊呀也非常重视，希望能够给我讲解一下。我的宝贝看书以后就不愿意看字卡，所以我自从给她看书以后，就没有用字卡>此外，你和田田妈妈在英文教育上都是挺有心得的。你们有没有闪过英文字卡，>如果闪的话，是不是和中文一样闪呢？我现在停止中文闪卡，马上接着闪英文，有没有不妥之处？我在国外，不担心英文，所以根本不教她英文失望吧？