君涵妈妈+2005-10-17 08:37-->引用:君涵妈妈 @ 2005-10-17 08:37 我在实践杜曼的时候,我是主张给AMY闪她能理解的字,不能理解的字,我是不主张闪的,也不给闪。所以,到现在,能在AMY理解范围的字,我都已经闪完了,而且她也能基本全记住了。即使我做了新书,里面的字也都是这么几个AMY早认识的字。 怎么办?要不,我千方百计的让她扩大视野,增加知识和词汇量 君涵妈妈,先别着急,你的心态孩子是会察觉到的,所以,就象田田妈所说的,别形于色.孩子是很精的.我觉得主要原因就是随着孩子能力的发展,有更多更吸引她的事情,书对她来说只是众多吸引她眼球的一种,你想清楚这一点也就不用这么着急了.amy的情形和小雨很像,不同的是,小雨现在输出还不行, 我把我想的下一步要给小雨做的写出来, 看看有没有用:1 从培养独立阅读能力和语言能力这个角度来讲, 一开始可以自己做一些宝宝生活息息相关的书,字稍微大一点,是那种左面是字,右面是图,就像是可爱的鼠小弟那样的书,句子重复,内容有趣一些,一开始让她跟着你一句句读,慢慢过渡到让她自己大声朗读,这样可以培养她的语感,如果她不愿意,那没有关系,你可以给宝宝和她的那些玩具们大声读,这个年龄的小孩子没有不喜欢模仿大人行为的,慢慢引领她自己大声读出来.2 从培养快速阅读能力这个角度, 如果念家制书的话,肯定速度受影响,我想你可以先试试,做一本书, 事先把你念书的声音录出来, 先快速翻给宝宝看,过一回再放录音给宝宝听 ,问问宝宝这种方式她能不能接受,一岁多的宝宝是非常自我的, 只能是顺毛捋 , 尽量按照她的想法来吧. 另外我想你的家制书需要逐步增加书的行数.最后最重要的, 就像你所说的, 扩大她视野,别把书局限在一个有限的空间里,让她感到书给她带来的乐趣,她会重新喜欢书的.从这点上来讲,你可能需要利用一下电脑了 .另外,你关心的闪字卡的问题,我的理解是这样的,当宝宝识字量到了一定阶段,她通过句子的上下文就能把这个意思猜出来, 所以田田妈建议你就不用闪字卡了. 你可以这样试试, 先闪书, 不给宝宝闪生词卡,然后出一两道阅读理解题让她二选一 . |