田田读经（随时添加）

tiantian03

LB8791+2005-10-26 16:19-->引用B8791 @ 2005-10-26 16:19 田田妈，你在网上下载文件后，是用mp3机放给田田听，还是刻录成cd放给田田听？ 介绍一下你的方法，让我也学习学习。时间紧迫呀。我儿子已经15个月了。看到你的日记，我觉得自己耽误了儿子很多时间。急呀！

我买的那个录音节是可以放mp3（刻成碟的），是京都牌的。所以我给孩子听的是刻成碟的mp3。

tiantian03

今天校外有讲座，讲完就8点了。因为上午大方广的人特地电话通知我，所以我还是又赶回了学校听台湾来的蔡礼旭先生的讲座，我到的时候已经8：30，是在3教，进去看见黑板上写着：走好青春每一步。中间休息时，以为小姐过来直接叫我的姓，很诧异，我报名参加义工又没有照片，她怎么认识。她说，以前不是见过吗？说了几个相熟的人，我才想起来。她说，给你打电话，发现你搬家了，后来我们居然在网上看到你主动报名的帖子。我也觉得真是巧。蔡先生一直讲到10：00，学生们说感想，讲得真好。我也说了几句。说，我们这里的人，要说没有傲气那不是事实，在这里，我们不乏著名的经济学家、著名的文学家，我们自认为是有知识的人，可是我们生活中有烦恼的时候，却发现没有一种知识能解我们的心结，好比我们到了医院抓了一大堆药，却没有一样能治病。在我们学校的讲台上，有人给我们讲统计，有人给我们讲天体物理，却没有人给我们讲怎样可以有快乐的人生，那所以我们这么开心，有蔡先生给我们上这一课。讲座结束，学生一直围在周围，我看到蔡先生两手都是粉笔灰。不停地和大家探讨。就这样一直到熄灯，大家在黑暗中道别。回到家已经是11：00。送了我10多本弟子归，繁体字，但是是汉语拼音，很典雅。

风中白杨

谢谢田妈！
这是一个好坛子，我会常来这里向你学习的。
更让我高兴的是，你也听蔡老师的讲座，而我，只是在网上听听，无缘亲身经历。
好地方！

风中白杨

哎呀，我都没有兴趣干别的事了，田妈，你真让我佩服，还有你和老鼠的辩论。我已经把你的“妈妈讲论语”贴在了自己的文档上，预备儿子开始读论语时用。希望你常驻这里呀！好不容易发现这样一个好地方。我在其它地方也抛过砖，但引来的大都是无休止的辩论，没有让我学到什么东西。你的学识和见识都让我非常佩服，俗话说“经师易得，人师难求”在此向老师鞠躬，致礼！请笑纳。
我也会在此贴出儿子的读经心得和你交流。

klcz2002

这样下去我保证田老师变成田大师的,请继续!!!

tiantian03

风中白杨+2005-10-27 11:12-->引用:风中白杨 @ 2005-10-27 11:12 哎呀，我都没有兴趣干别的事了，田妈，你真让我佩服，还有你和老鼠的辩论。我已经把你的“妈妈讲论语”贴在了自己的文档上，预备儿子开始读论语时用。希望你常驻这里呀！好不容易发现这样一个好地方。我在其它地方也抛过砖，但引来的大都是无休止的辩论，没有让我学到什么东西。你的学识和见识都让我非常佩服，俗话说“经师易得，人师难求”在此向老师鞠躬，致礼！请笑纳。
我也会在此贴出儿子的读经心得和你交流。

这个是不敢当的，我真的是惭愧的很，我的专业让我很容易讲一些事情，文字方面看起来比较好看，可是实在说来，自己做到一分，却讲了两分，就是妄语。所谓弟子规里说的“不力行，但学文，长浮华，成何人？”每次给孩子读到这一句，我都觉得不自在。说实话，我让孩子读经，是因为我自己觉得，要让孩子从小明明白白做人。不瞒您说，常常放着论语的时候，我听到有的句子，就脸发热，好像正说到了自己，所以说实话，有时候，摁键的时候，心里就先犯思忖。知耻近乎勇，不容易，人最难的是面对自己。

dawnch

田妈，那位蔡先生，可是位年轻人？我在深圳听过一位台湾的蔡先生讲弟子规，讲得好极。这位蔡先生原来是位老师，后来专职作读经推广，不知是否同一人？

tiantian03

dawnch+2005-10-27 22:04-->引用:dawnch @ 2005-10-27 22:04 田妈，那位蔡先生，可是位年轻人？我在深圳听过一位台湾的蔡先生讲弟子规，讲得好极。这位蔡先生原来是位老师，后来专职作读经推广，不知是否同一人？

正是这位蔡先生。

风中白杨

儿子今年三岁半，开始读经三月，虽然开始的晚，但因年龄较大，所以一开始就是正式读经，写下来，供大家参考。对田妈也许会有一些些帮助。

刚开始，教读《弟子规》，由于有二百多字的识字基础，我让他指读，可他不愿意。为了不打击他的积极性，我就用我指他读的方式。一开始读的速度是一天十二个字，慢慢地增加到二十四个，后来四十八个。到最后一天读的是“馀力学文”一气读完，令我惊讶不已。然后是复习。共用时一月，达到了流利地读背的程度。接下来是读《笠翁对韵》每天一组七十八个字。已发展到指读。一开始，我只是让他读当天的内容和复习前面的，感觉有难度。后来，我开始让他向后预习，每次读当天的内容时预习三组后面的。这样效果就出来了，基本上这样等他读新内容的时候，已经会读会背。这使我感觉到同样的遍数，一次读完和分开读效果是不一样的。分开读，给他一点喘息的机会，原来我让他读新内容的时候，每次读十遍，还是不行，每天读二十遍，勉强合格。可现在预习的遍数轮番下来也不过五六遍，等到读的时候，已经会背。另外，我感觉对于识字不多的他来说，脱本背的难度小于指读，所以，我总是让他指读，但识字效果不如我想象的好。也许是我太心急的缘故。目前的情况就是这样。

风中白杨

另外，对于《笠翁对韵》的解释，我感觉有些吃力，虽然也在网上查了，但都是只针对某一点的解释，令我这个低水平的妈妈很为难。不知田妈可有好的版本推荐？