【推荐】【原创】幼儿入园准备问题解答

前车之鉴

wenyuying+-->引用:wenyuying 可可刚1岁3个月，非常粘我，只要我在家，一天到晚都要跟着我。带他到外婆家去了两天回来，情况就更严重了，连他的爷爷奶奶也不要了。尽管明年才上幼儿园，我想知道从现在开始我应该做些什么，以便让他明年能够很顺利的上幼儿园，并且适应幼儿园生活？

早作准备更好，完全可以按照前面帖子上的内容进行准备。
当然，关于孩子粘妈妈的问题，要具体对待，就是多创造一个比较欢乐自由，小朋友较多的交往环境，让孩子能够多玩，多接触周围的社会。
另外，您的呵护不要过多，大胆的创设离开母亲的环境，从少到多，让孩子慢慢习惯。

前车之鉴

培正妈妈+-->引用:培正妈妈 前车老师，我正在给儿子选幼儿园，不知哪个好：一个是我们单位幼儿园，据说教学质量不错，但活动场地不大，而且离家很远，有近四十分钟路程。另一个是小区幼儿园，离家很近，活动场地稍大一些，但感觉老师没单位幼儿园好。麻烦你帮我参考一下好吗？

请看十四楼，那里有介绍，遇到具体问题，请直言。

前车之鉴

aixinmary+-->引用:aixinmary 我是刚把孩子送到幼儿园就回来上网，郁闷呀，想上来看看有没有我儿子这样的情形的，看来刚入托的孩子都是不适应，我的担心是多余的了，很感谢前车开这个帖，给我们这些妈妈们是很大的心理安慰，现在的心情好多了，我儿子刚过三周岁，是今年三月入托的，中间老是间断，而且孩子是我自己带大的，对我很依赖，最近送，刚去时哭，我走了就不哭了，不爱在幼儿园午睡，我和爸爸现在把睡眠时间也给调整了，希望孩子能早日适应。不过，从上幼儿园开始晚上睡觉也特别粘我，得把小腿贴在我身上“暖和”，我要是动了就坏事了，他摆的玩具别人也不能动，你说我该怎么做呀？我儿子以前也不这样，就近两个月的事，脾气也很大，我是不是我什么事都太顺着他了，我都不知道应该怎么做了。

请现在对孩子的一些情绪表现表示理解，不要太介意，因为此时的情绪发泄是非常正常的。同时，请把自己的情绪隐藏一下，自己的为难，踌躇，忧虑，都直接影响孩子的情绪，孩子的眼光和内心感受都是与您相通的。你表现的自然，随和，不在意的样子，反而能让孩子的紧张情绪平息一些，如果你跟着孩子的情绪忧愁，孩子也很敏感的感受到。所以，要特别注意，孩子即使不开心发泄一下，你也不要想到在幼儿园受了什么委屈，孩子真可怜之类的问题，而是面对他，理解他，表示一下你的关心，当然不是过渡的呵护。
赞许孩子的坚强，忍耐，说一些类似的话：
我的宝贝肯定是想妈妈了，但你能够很坚强的忍耐着，妈妈也很佩服你！
因为宝贝知道，上幼儿园也是工作，宝贝要跟妈妈一起工作，你要努力，妈妈也要努力，向宝宝学习！
咱们今天一起玩吧，你来当老师，我做小朋友，好吗？

前车之鉴

健乐宝+-->引用:健乐宝 我儿子25个月进托儿所，现快一年了,9月份就要进幼儿园了,印象中儿子就刚入托的第三天耍花招不愿去，其他好像都没有怎么哭。主要是学校里有很多老师都认识，所以比较照顾我儿子（题外话：有很多人都说认识老师也不是什么好事，会让小孩太自我中心了，这个我也承认，不过刚入园，如果有老师能照顾得周到点，会消除孩子的入园恐惧，所以让儿子去学校，一直以来都不是我的烦心事）
这里要说的是：
1）我在孩子进去之前就经常跟他讲到学样里去能认识很多的朋友，有很多朋友会跟你玩，还有老师会教你唱歌、跳舞，所以儿子也没怎么反抗。
2）在去托儿所前2个月，我妈就让我给孩子调整一下作息时间，比如午睡时间，争取跟学校的一致，还有那时我总是要抱着儿子等他睡着后，再把他放下来。后来就改让他自已躺在床上睡着。（其实，进了托儿所我儿子在睡着时仍会大哭、大闹搞得老师也很头疼，但是还得把他放在那，否则以后想要让他读全天的就麻烦了。现在据反映，好像睡觉还不错。）
3）从入托第一天，都是我妈或是我爸送学校的（事先就约定的，因为我带了儿子两年多，老妈怕儿子粘我，送不进去），进去第一天，儿子想哭，但憋着没有哭，倒是我妈看了眼泪快要流出来了。就在前两个月，因为教了儿子“good bye”和"see you tonight" 两句英语，我们就用这两句话告别，早晨因为我7点就要上班，所以离家前，我会跟他说“good bye ”，他就会回应“see you tonight”然后我再出门。有一次，我出门急，只说了“good bye”，还没等儿子回“see you tonight”就走了，下楼就听见他大哭，回来后再一问，原来是他还没有说“see you tonight”就走了，他才会哭。我觉着这种跟孩子约定再见的方法不错，家长们在送孩子进学样前可以用孩子接受的方式跟孩子道别，不要硬把孩子扔进学校里，狠狠心走人。
4）平时我会经常跟孩子讲，你在学样里有什么事不能做的，你就让老师帮个忙。比如说他还不会脱套的衣服，那我就跟他说：“如果你觉得热，你就让老师帮你脱一下衣服。脱完了，别忘了谢谢老师。”多讲几遍，孩子也不会怕老师了。
进学校后，总的感觉，孩子自理能力增强了。东西说实话，倒是没学着啥，不过让孩子早点进行社会交往，我认为是很重要的，否则总是呆在大人身边，也不好！

说的真好，但是提醒你一点，孩子不是因为没有说那句道别的话而伤心，是一种情绪的发泄，是一种对母亲的依赖，当然这不需要你去重视，因为我崇尚孩子要自己去感受，自己去体验。
相信你是一个细心的妈妈，引发孩子的自主性，使您现在需要做的。

前车之鉴

送孩子上幼儿园的6个错误

北京师范大学教育系博士

父母把3岁的华华送入幼儿园。但这里跟家并不一样,不知道上厕所往那里走？不知道肚子饿了怎么办？不知道为什么总是呆在教室里不让到外面玩？不知道定下那么多规矩是为什么？这些无法解释的问题令华华心里感到某种不安、担心、害怕和惊慌,一些孩子则会出现极端的恐惧,会大哭大吵大闹地不肯去幼儿园。
想让孩子在幼儿园里开心地度过,父母可以运用一些小的策略,而不是常见的错误做法。例如：

　　★上幼儿园前,先告诉宝宝：“你在幼儿园里开心地玩,当下午放学时,妈妈一定会来接你的”,这会让孩子感到父母亲并没有扔下他不管,他还会回到父母身旁的。

　　★送孩子上学时,如果母亲向儿子诉说她对丈夫的种种不满,而尚未懂事的儿子无法理解这些复杂的问题,在这种处境下去幼儿园,就容易产生焦虑与不安,所以父母一定要处理好自己的情绪,不要让孩子看到你不高兴的样子,以免让孩子在幼儿园里为父母担心,这可避免孩子因为你的苦恼而加重他的焦虑。

　　★一些父母因为孩子舍不得他走,但又要赶着上班,只好偷偷地离开幼儿园,这种做法只会造成孩子更大的不安与害怕,因此父母亲最好在幼儿园里安顿好孩子,让他感到放心,然后再离开。需要提醒的是,如果孩子仍然不让你离开,你的态度一定要坚决,否则孩子容易产生强烈的依赖心理,不利于焦虑的消除。

　　★父母亲不要在送孩子上幼儿园的路上,叮嘱他要听老师的话,要守纪律,要懂礼貌,唱歌时要大声,画画时要画大些,这些过高的要求、禁令或者劝告也会使孩子感到无法达到要求而出现焦虑不安的情绪。

　　★还可以采取转移注意力的方法,用教室里好玩的玩具和积木吸引他们,转移他们的注意力。

　　★如果孩子对母亲依赖心理过重,可让爸爸送孩子上幼儿园。

　　如果孩子赖在床上不起,对父母撒谎“我今天肚子痛、头疼,不想去幼儿园”,或者干脆拿哭闹作为杀手锏,不肯让父母离开家半步。父母不要生拉硬拽地仍坚持送他去入园,可以先跟幼儿园的老师联系一下,了解孩子最近一段时间在学校的状况,找出他不愿意入园的原因。
幼儿不愿意去上学的理由一般有三个：第一是社交能力弱,有些孩子的语言表达能力差,没有学会与人相处的技巧,除了自己在角落里玩玩具外,没有小朋友和他一起玩,因此在班上不受欢迎,所以也就不喜欢去幼儿园；第二是自立能力差,孩子入园之后需要自己学会上厕所,吃饭,穿衣,这些基本生活能力都未具备的孩子在集体生活中肯定会感到不安；第三,表现不佳,有的幼儿因为智力较低,学习表现不好,经常遭到老师的批评；有的幼儿好胜心强,特别在意老师的赞扬,一旦老师批评或责备他,他就会受到挫折而害怕上学；有的幼儿则是没有处理好与其他小朋友的友好关系,常常与小朋友吵架打闹,因而产生排斥幼儿园的心理。父母亲可以对症下药,针对不同的原因进行不同的开导,消除他的恐惧症。

前车之鉴

独生子女为什么要上幼儿园



二岁左右的幼儿，就有独立操作的需要。吃饭时，就从大人手中抡过小勺，要自已喂饭。可是，不少的父母为了孩子，唯恐他吃不好，吃不饱，四五岁还在喂饭。这个年龄的幼儿喜欢和同伴游玩。因此，父母要按照儿童发展的需要，为独生子女找好伴侣，让他们在与同伴游戏的过程中学会互相帮助,　友好相处，使独生幼儿从“自我中心”的壳中解脱出来。但遗憾的是，有的父母不懂儿童心理，唯恐自已的心肝宝贝受人欺负，被人打了，或者玩具被弄坏了，夺走了，或者担心孩子吃不饱，睡不香，而剥夺孩子与同伴游玩和相处的权利，把孩子关闭在孤独的家庭小天地里，这样不利于幼儿集体主义精神的培养，很容易形成孩子孤独、自私、胆小、懦弱、不关心他人的不良性格。

上幼儿园最大的一个好处是可以让幼儿学会过集体生活，孩子们在相处时会学着改变自已的某些性格来适应他的玩伴的需要，学会怎样合群，学会互助合作，了解及适应团体生活，并且在老师的指导下，孩子还可以学到很多知识，将来上小学时就很容易适应。同时，幼儿园还可以训练孩子离开父母生活，这对父母也是一大帮助，尤其是独生子女。

值得庆幸的是，许多父母已意识到这一点，宁可自已省吃俭用，也要送孩子上幼儿园。大量事实已证明，独生子女二岁左右开始上幼儿园，长大后适应社会的能力远比不上幼儿园的独生子女要强。

前车之鉴

每一个孩子从家庭走入幼儿园都要有一个适应阶段，这个阶段的长短，是根据孩子的年龄、性格、家庭的抚养方式，生活习惯以及来园后接触到的老师和老师带领方法所决定的。时间短的一般需要1-2周的时间，时间长的可能要1个月甚至更长的时间。不同的孩子有不同的表现，大致可以分为下列几个类型：

　

1．认生型：这类孩子比较内向，依赖性强，有自我保护能力，警惕性很高，不愿与生人接触。入园后，认准一个人会紧跟不放，喜欢让老师抱着，大哭大闹或沉默几天后会突然变好。

2．外向型：这类孩子性格开朗，不怕生人，对周围环境和玩具感兴趣，谁带都行。一般不耽误吃、喝，入园后总想往外跑，睡眠不踏实。

3．依赖型：这类孩子在家比较娇惯，有不良生活习惯（如总随身拿个东西）。入园后，一般不爱参加任何活动，总愿让老师单独带领。在进餐、睡眠方面会很费劲。适应期较长。
孩子要上幼儿园家长应该注意什么



　　上幼儿园是孩子从家庭生活走向社会集体生活的第一步，也是孩子适应社会的关键一步。由于幼儿自身的条件和所年生活环境的不同，幼儿新入园时的表现也各不相同。有的幼儿一开始高高兴兴地上幼儿园，对新环境表现出极大的兴趣和好奇，而随着新鲜感的消失，他们开始想家，开始哭闹；有的孩子一入园就表现为大哭大闹，不肯上幼儿园；有的孩子则整天眼泪汪汪，轻声地自言自语"我要回家，我要妈妈"；还有的孩子甚至会表现出生理上和种种不适，如头痛、肚子痛、尿频等现象，一回家则上述症状马上消失。孩子这些不适应幼儿园生活的表现，如不及时地加以纠正，会严重影响孩子在幼儿园的正常学习和生活，不利于孩子身心的健康发展。为了尽快帮助孩子适应的环境，家长应分析造成孩子入园不适应新的环境，家长应分析造成孩子入园不适应的原因，及早帮助孩子做好入园准备。
　　行为科学认为，适应是指个体以各种心理活动的方式对自己的行为进行调节，以便使自己能够顺应环境的过程。幼儿年龄小，身体机能的发育尚不完善，特别是大脑神经系统的发育不完善，使他们对周围环境的认识能力、适应能力都比较差。而且幼儿园和家庭是两种完全不同的环境，幼儿已适应了家庭那种比较宽松、自由的环境，进入幼儿园后，面对陌生的环境、陌生的伙伴和教师以及幼儿园的一套常规，孩子往往表现出无所适从。在这种情况下，幼儿不愿上幼儿园，想回家也是一种自然的心理现象。
　　幼儿在家庭生活中与父母、亲人朝夕相处，建立了依恋情感，一旦离开家庭和亲人，孩子会因缺乏情感上的依恋和安全感而产生焦虑。有的孩子甚至会因为担心父母是否不喜欢自己了，是不是不来接自己了而不安心在幼儿园生活。有的孩子由于在家庭中处于中心位置，处处受到成人的保护，缺乏独立交往能力，对陌生的环境和人产生恐惧，因而来到群体生活的幼儿园这一新的环境就不能很好地适应。有的孩子缺乏基本的生活自理能力，吃饭要喂，走路要抱，这使他们对幼儿园的生活产生畏惧心理，到吃午饭、睡午觉的时候就会想家、想妈妈，孩子那本来就不够稳定的情绪又会波动起来。
除了孩子这些本身的原因，还有一些客观因素也会影响幼儿园入园时的表现。陌生的环境是造成幼儿不适应幼儿园生活的最重要的因素。一个刚刚进入新环境的人都有一个渐渐适应的过程。幼儿园是个集体的生活环境，集体对个人而言意味着某种约束，孩子不可能像家里那么自由。一个刚刚3岁的孩子面对一个完全陌生的有约束的新环境，会在生理和心理上产生一定的压力，对幼儿园产生逃避的心理。而家庭教育中家长的一些误导，如有的家长在孩子不听话时，拿幼儿园和老师来吓唬孩子，用"不听话就送你去幼儿园"、"叫老师把你关起来，不接你回家"之类的话来教训孩子，使孩子在上幼儿园之前就对幼儿园产生恐惧感，认为幼儿园并不是一个快乐的地方，这也是孩子人园后不适应的又一个重要原因。
　　孩子入园的适应，说到底是个家园衔接的问题，家园过渡自然了，幼儿入园困难就容易克服，幼儿也就能在较短的时间内适应新的生活。家长可以从以下几个方面帮助幼儿尽快地适应幼儿园的新生活。
　　1．创造条件帮助幼儿尽快适应新环境。孩子入园前，家长可以带孩子去幼儿园玩，使他逐渐熟悉这个陌生的环境。家长也可以有意识地在家中和孩子玩"幼儿园"游戏。如果家长本人不熟悉幼儿园的生活，可以请邻居中已上幼儿园的小朋友来家里玩，使孩子在游戏中熟悉幼儿园的生活，了解幼儿园的一些常规。另外，家长事先可以去幼儿园了解幼儿园的作息制度来安排孩子的生活，使孩子的生物钟能和幼儿园的作息时间吻合，以便孩子更容易地适应幼儿园的生活。
2．利用故事和儿歌，使孩子向往幼儿园的生活。家长可以有意识地给孩子讲讲有关幼儿园的故事，让孩子知道幼儿园是孩子们的乐园，是他们学习本领的地方，使他们对幼儿园的生活充满美好的憧憬。
　　3．鼓励孩子出去交往。家长可以采用放出去、请进来的方法，鼓励孩子与陌生人交往，尤其是和同龄的小伙伴玩，以培养他们的交往能力和乐群性。
　　4．培养孩子基本的生活自理能力。如自己吃饭、自己上厕所等，以便更好地适应集体生活。
　　5．主动和老师接触，使孩子在入园前能认识老师，并帮助孩子对老师产生好感和信任感。 　　
　　进入幼儿园是孩子生活的一个重大转折，只要引导有方，相信孩子是会很快适应幼儿园的新生活的。

aixinmary

谢谢前车，前段时间感到很累，就没怎么到论坛里来，看来还是得不断的给自己冲电，做父母也是需要学习，我在论坛看到介绍了好多育儿的书，我得买来看看。
在前面的贴里看到了怎么叫孩子适应幼儿园的午睡，我现在把睡眠时间都给调整了，老师说现在能睡一会儿了，可每天早上送孩子去的时候他还是说不爱去，说老师叫他睡觉的时候他睡不着，我就是象你说的那样孩子一说我就没词了，我不知应该怎么劝说他，今年三月刚送的时候适应的挺快，就上个月外出旅游了一趟回来后再送就 很费劲了，我在个方面都很尽力，可每天看看他不情愿的样子，真是不知道该做些什么，希望前车帮我从无奈中解脱出来。

健乐宝

前车之鉴+-->引用:前车之鉴 说的真好，但是提醒你一点，孩子不是因为没有说那句道别的话而伤心，是一种情绪的发泄，是一种对母亲的依赖，当然这不需要你去重视，因为我崇尚孩子要自己去感受，自己去体验。
相信你是一个细心的妈妈，引发孩子的自主性，使您现在需要做的。

但是提醒你一点，孩子不是因为没有说那句道别的话而伤心，是一种情绪的发泄，是一种对母亲的依赖，当然这不需要你去重视，因为我崇尚孩子要自己去感受，自己去体验。
我知道了!
我想问一下前车老师,引发孩子的自主性,能说的具体点吗,谢谢!

前车之鉴

aixinmary+-->引用:aixinmary 谢谢前车，前段时间感到很累，就没怎么到论坛里来，看来还是得不断的给自己冲电，做父母也是需要学习，我在论坛看到介绍了好多育儿的书，我得买来看看。
在前面的贴里看到了怎么叫孩子适应幼儿园的午睡，我现在把睡眠时间都给调整了，老师说现在能睡一会儿了，可每天早上送孩子去的时候他还是说不爱去，说老师叫他睡觉的时候他睡不着，我就是象你说的那样孩子一说我就没词了，我不知应该怎么劝说他，今年三月刚送的时候适应的挺快，就上个月外出旅游了一趟回来后再送就 很费劲了，我在个方面都很尽力，可每天看看他不情愿的样子，真是不知道该做些什么，希望前车帮我从无奈中解脱出来。

你孩子现在需要德首先是你这个妈妈的冷静，安详，自然的态度，我重复过很多次，就是，家长自己首先要镇定，若无其事，孩子的苦恼只要你表示理解，不用讲太多的道理，更不要进行条件的许诺。孩子入园后，有些时候厌倦了那里的生活，毕竟幼儿园里有很多约束，不像家里，自由，放松。这都需要孩子去适应，感受，家长千万不要要跟着难过，即使你心里着急上火，你也不要表现出来，为了孩子，你也应该调整自己。没关系，相信你一定能渡过难关！