女儿学英语 2000,7

yqbyqb8

今晚读的英语故事是 this little chick ,故事简单,图片又漂亮,女儿学着动物叫觉得很有趣.
我在读故事前给她学了带有 ea r的几个单词

ear  near  hear  beard  clear

bear

heard  early  earth

yqbyqb8

今天读 like a windy day.

根据我对 think to spell 的理解,我让女儿拼写了几个单词: windy     windmill      hillside     scatter     butterfly     umbrella     spider     until     become      gentle        through提示的情况下写对了windy,夸她几句,特别高兴,也就乐意配合下去 . 接着她把mill写成了 mil,给她看正确的再写三个. 写到hillside时有了前面学的mill很准确就写对. 在给她听写 until时,我按照think to spell的原则夸张的把该读弱音的字母 u 读成短 u音, 她也写对了. 听写到 through 时我先把 ough这个音图给她看.

第一次这样子听写,本以为她会有畏难心理,很难进行呢,为了这个我还拿出水果让她边吃边写,营造轻松气氛. 结果进行得很顺利,真是值得高兴. 学习单词用去十多分钟,故事一下子就读完了.

也不知道方法是否正确,感觉还不错!

[ 本帖最后由 yqbyqb8 于 2007-5-9 21:29 编辑 ]

瑜珈

will 关于要double　l　有一个rule, 你找一下．不是写错了只看正确的抄三遍，而是要把rule灌给她．

[ 本帖最后由 瑜珈 于 2007-5-10 09:19 编辑 ]

yqbyqb8

今晚读 biscuit wins a prize. 如果只是拼读的话,基本上拿起来就可以读了, 但是会读跟会写确实是两回事, 她会读,但是基本上不会写,所以我想从现在开始每晚让她写几个单词, 这次写 bunny,bunnies,  along, judge, biscuit, hold, show, bow,wow这几个单词. 之所以选这些词是因为这些词里有个别的音图需要强化一下,知道她哪个音图比较弱,听写的时候会直接告诉她那个音图,第一次顺利写出来单词后再听写一遍,这一次完完全全不让她看,她能百分之百写对,学得很不错.

再说中文阅读,看完<封神演义>后,她拖着爸爸到书店选了本<108个好习惯故事>,还是不能摆脱童话情结,不过既然是她选的,她爸爸还是顺了她的意,这本书200页,三天就看完,我随便让她复述其中的一些故事,她都能复述,记忆力不错.现在又拿起<上学就看>来翻,这一套对她的吸引力不如剑桥那一套,不过现在没书看了只好拿起来再翻看了.

yqbyqb8

今天女儿又一大早起床,这回看的是这一期的<我们爱科学>,等我醒来她一个劲地说"妈妈,这书真好看,我越仔细看就越喜欢这书了".女儿这两天没故事书看,我趁机建议看科普类的<上学就看>,一看有着迷起来,翻完了植物篇又翻太空篇,我给她讲科学篇,喜欢归喜欢,认识的字不多,所以只能算是翻书,这倒引起了她对这类书的兴趣来.<我们爱科学>前两天早就回来了她没看,今天她看起来特别带劲.

哎,五一期间在当当下的订单到现在还是处于"等待发货"的状态,什么时候书才回来啊,手头的书都不够她看了.

今晚读ready reader第三级第二册里的两个故事,写了半天的单词后,本来只打算让她读一个故事的,她自己读了两个.

这孩子的自学能力特别强,开始写的时候是我守在她身边教她,把要学的单词过一遍后我给她听写,一开始她就没写对,我干脆让她自己好好观察学习,然后我做我的事去了,她一个人在那很认真的写起那些单词起来,学完后告诉我准备好了.我没再给她听写,读故事就行了.

[ 本帖最后由 yqbyqb8 于 2007-5-12 21:41 编辑 ]

yqbyqb8

fengNwei   2007-5-12 23:07   威望   +5   好孩子。
fengNwei   2007-5-12 23:07   金钱   +10   好孩子。

也没有啦,她是个非常爱玩的孩子,她知道她每天要做的事情,做玩了她就能出去玩了.平时是放学就出去玩两个半小时,晚上看书学习.周末更是要玩,白天晚上都要,白天玩,晚上读完一个英语故事再接着出去玩.我庆幸有这么好的环境能让她自由自在的玩.

yqbyqb8

小荷才露尖尖角   2007-5-10 08:35   威望   +2   学习一下。你们坚持得真好啊!
小荷才露尖尖角   2007-5-10 08:35   金钱   +2   学习一下。你们坚持得真好啊!

差多了，现在都没有opol了

yqbyqb8

第一天写图新鲜,还挺配合;第二天也还行...昨天听写不怎么顺了后,今天没那么积极,她试探着对我说: 现在这样子学变得越来越难了哦,妈妈?我不出声,她立刻转了口气说:不过也没关系拉,写也有趣啊.我感觉出她有点心口不一,看来是我慢慢忽略了对她的鼓励了,要知道第一天的顺利主要源自于我的夸奖啊.
今天还是读ready reader里的故事,学了这些单词: quiet, breakfast, suddenly, special, heard. 还重复了一些前面学到的单词. 最可贵的是她通过think to spell把 special 这个单词掌握得非常好

yqbyqb8

今天早上女儿放学时我还在上课,可能是她经过教学楼时听到我的声音吧,她回家放好书包后跟着另外两个男孩子一起上教室看我上课,没一会儿又溜掉了.后来我感觉她有点儿变化,她说:好多大哥哥姐姐都在学英语啊,英语很重要哦!

下午放学回来我建议先读英语故事再出去玩,晚上就可以有更多自由的时间看书.也只是随便建议而已,想来她肯定是玩第一,谁知她竟同意了,可能是早上看我上课的缘故吧.

我给她读ready reader 第三级里一个比较简单的故事 once upon a time,单词都比较熟悉,不过我还是让她写了几个单词,才写第一个单词我立刻就说:写得真漂亮,坚持都这么写完肯定能得100分.她很感兴趣地问道:妈妈,这要打分的吗?还可以得100分吗?我说是的.她立刻来劲了,写完后还正儿八经地给自己打了100分.学得不错,我给她听写到once 时,她开始想都没想就写下字母w,后来觉得不对劲,想了想,还是让她给写对了,她在动脑筋了.反正我也说不上为什么,既然她写对了,我也就不多说了,不过我对one, 和once 这两个单词还是不大明白.

yqbyqb8

这两天的英语阅读都是下午放学回来就完成,读ready reader,选到第四级的故事了.每天一个故事,每个故事学十几个单词,当然不是学一次就能记牢了,我没有做这样的要求,这次学了没记住没关系,下次再碰到再学,总有一天能记住,如此往复下去也是非常可观的.