女儿学英语 2000,7

yqbyqb8 · 发表于 2005-9-10 06:00:01

女儿现在五岁一个月,大概从三岁开始让她看迪思尼英语和听洪恩英语童谣,没有具体让她知道要学习英语,所以还比较喜欢看.我呢,觉得还小,而且也不知道从何教她入门,最多就是教她认物,比如:THIS IS......,以为也不会起什么效果,所以没有费心思去教她,直到有一天,有一同事问她:WHERE IS YOUR FATHER?她竟然能用英语准确的回答出来了,我就想起是到时间教她学英语了,所以从她四岁半开始,我开口闭口都用英语跟她说话,讲英语故事,她听不懂的时候就会要我解释,我尽量用英语解释了,她有时似懂非懂,坚持要我说中文,我不干,所以慢慢的,虽然她也听懂很多英语,都能做出反应,就是不开口说,而且表现出反感来,特别是我一开口说英语的时候她就生气的说:我才不要学英语呢!连她开始爱看的洪恩GOGO,和DISNEY等碟都坚决不看了,现在我已经很少用英语跟她说话了,不过有时会趁她开心,就用英语编简单的故事讲给她听,然后故意停下来问她要不要接着听下去,她就会催你讲完,也顾不上我是不是用英语说的了.我觉得我也没有给她压力啊,就是平时跟她讲英语,连26个字母都不让她学,她还能接受我日常说英语,因为比较形象重复,就是不能容忍我我一拿英语书看着给她讲故事,她一定会抗议的,所以我只能口头编故事给她听了.我真搞不懂她是什么样的心理?我觉得挺失败的.此帖由 lotusleaf 在 2006-09-05 19:46 进行编辑...

[ 本帖最后由 yqbyqb8 于 2007-5-8 21:13 编辑 ]

westlakeside · 发表于 2005-9-10 07:47:25

有点问题了,你没有培养孩子自发的学习兴趣,这是要改正的地方.
欲速则不达!你应当慢慢先教她26个字母(我的儿子3岁3个月26个母是都会了,其它的也都是单向交流的,只会YES和NO还有GO AWAY),前提是你要她觉得不是苦差事.要提高你大教育手段,千万不要伤害她的积极性!
开口闭口都英语就不好,学习有精读和泛读的不同, 孩子的学习兴趣时间是变化的,我只在孩子要求时才跟他精读书本要他回答问题的,其它时间就当是玩耍,毕竟孩子小,自发的学习兴趣培养最重要,对吗?

lotusleaf · 发表于 2005-9-10 08:42:07

不太了解情况，是不是你逼她开口说英文了。我的体会是跟孩子日常用语用英文孩子可以接受，但是读故事书完全用英文一点不讲中文孩子就不同意. 最重要的是不要逼孩子开口说英文，从心理学的角度说，输入积累到一定量才能有输出。不过现在意识到问题应该算成功哦，毕竟咱们的经验也是不断积累的。建议不要给孩子太大压力，依着孩子的兴趣来。此帖由 lotusleaf 在 2005-09-10 08:44 进行编辑...

别问我是谁 · 发表于 2005-9-10 08:49:28

你没有给孩子找到一个持续的兴趣点，让他能自主学习，一个为学而学，一个为教而教！~

时间长了，孩子就失去了原先的兴趣点，我估计问题是出在这！~

至于如何找到持续的兴趣点，个体间的差别很大，要依照不同的孩子来研究具体的做法，我也不多说了！~

hysl0039@ · 发表于 2005-9-10 10:33:05

兴趣是最重要的,现阶段我就以听说为主,当然最开始是听啊.这不今天早上他还把巴迪童谣和灵通上面的歌,我感觉在孩子自已觉得兴趣高的时候多引导他比你专门找他学效果更好.学得也更快.没有必要总是时刻和他说英语,免得挫伤他学习的积极性.既然他反感你总在他面前说,说明他已经感觉压力.必竟是小孩子,你现在可以不在他面前说.但可以定时的给他放一放歌,或者童谣什么的,总之你不提,只不过给他个环境,相信过段时间他会好的.

hq1966 · 发表于 2005-9-10 13:21:53

　　孩子想听故事的时候，并不想趁机学英语，强行用英文解说，孩子肯定不乐意。会用中文而不用中文，孩子觉得这样的交流不过瘾，会生怨气。　　用原声的动画片和游戏吸引，吊起胃口，然后让孩子知道，还有很多更好玩的东西需要学了英语才知道。

yqbyqb8 · 发表于 2005-9-10 20:23:07

动画片是坚决不看的，在这里下载的英文故事书跟我看的兴趣不大，我买给她的是《我的第一本英文书》，就是讲了一遍就不愿意我再给她讲了，她就喜欢我脱离书本跟她讲故事，因为这样我会用一些简单易懂的词汇，象THE CATERPILAR，GUESS HOW MUCH I LOVE YOU等等故事她也爱听，但就是不肯让我照着书念。游戏玩一些，有READER RABBIT和WAWAYAYA，都是玩一两次就没有兴趣了，比较浮躁，我想这也是为什么她很快就能听懂却至今仍无法开口说的原因吧，只是停在面上，没有得到反复的强化。

Guess · 发表于 2005-9-10 21:19:31

至于看的VCD什么的,同样道理,建议不要把看过的同一个片子一下变成英文的,一来一般来说动画片都比较难,以前看中文时看得懂,变成英文就看不懂,小孩子会讨厌看,建议找一些有简单英文(不要有中文解说)的碟片,有故事情节,话不多(最好事先自己先看过),把可能的单词先教一下,在看的时候一旦出现这个单词就夸张地多念几遍,加强印象.下面谈谈我儿子学英语的经历,希望有所帮助.我儿子下月快3岁了,我从1岁半开始和他讲英文,没有给他看过中文的碟片或读过中文的书(反正不识字,看了他也不懂),副作用是现在他不会唱中文儿歌(不过我不着急,上幼儿园了,老师自然会教的.就像中文,我不说周围有的是人说,不怕他不会).他一直是不开口说英文,其实周围的环境多是中文,只有我一个人说英文(有时还会加中文),要求他开口也不容易.我坚持"只问耕耘不问收获",除了偶尔逗他玩要求他念几句以外,从不要求他说英文,但是他都听得懂.我俩的对话就是标准的"鸡同鸭讲",好在大家都听得懂.在讲故事的时候,我都用英文,以前他光听不吭声,我感觉好像对牛弹琴.现在大他开始问某一个词什么意思,我会用英文说一遍,如果觉得他可能听不懂或我说不清楚就用中文解释一下,以后注意每念到这里就特别强调这个词,他学得很快.而且我发现一个故事说多了要换一种方式,像自问自答,然后你问他就会回答,虽然只有简单的几个词,但我觉得是进步.以前问他要不要什么,他都回答"是/要"或"不是/不要".现在一概改为英文"yes" or "no",还会冷不丁冒出简单的英文句子,像"What do you do?""What's meaning?"什么的来,然后他会不好意思地笑,我就大大夸奖他一番.我一直以为洪恩的东西不好,没有生命力,图像平乏,而且发音不好,像GOGO的歌曲怪腔怪调的,我几乎很少用国内的英文资料给儿子看,都是在网上下的原版.用唱歌教小孩子最好了,儿子喜欢,经常嘴里叽里咕噜地,我经常给他听Weesing(很好,很多小孩子的声音,儿子喜欢,不过国内的磁带版很不清楚,我是用的网上下的CD,他的很多English songs和rhymes都是从上面学的).我觉得不让孩子学字母真的很奇怪,我儿子从1岁半开妈学字母,现在家里各种各样的字母(包括大小写)买了好多,他最喜欢的就是把字母摆来摆去,最喜欢唱的就是Alphabet Song,然后在电视里看了一个教字母拼写的会拼出来给我们看(不看还不行).现在每天早上去幼儿园一定要把字母放在小包里带上,到了学校再交给我,说让我帮他keep.最近迷上了汉语拼音,把英文字母用来拼汉语拼音.(我没教他认字,等着老师教呢)个人觉得小孩子学英文别管什么精读和泛读,喜欢的多读几遍,不喜欢的收起来,过一段时间说不定他又喜欢了.推荐一些儿子喜欢的英文资料给大家:最喜欢听的CD是Weesing和英文经典童谣(吉林美术出版社出版,很久以前买的,儿子喜欢,好在发音很清楚,很容易学)VCD: Sesame Street-Kid's Favorite SongsBig Blue Bear所有和字母,数字和形状有关的VCD,包括Dr. Seuss' ABC, Letters/Numbers/Shapes of First Impression迪斯尼美语世界至于读的书,就太多了(一天5,6本,每1-2天加一本新的),不过都是国内的童书,总觉得国内编的童书(包括中文和英文)很多说教太多,教育的痕迹太重,不如国外的童书来和有趣.

Guess · 发表于 2005-9-10 21:22:46

漏了这个,应该在开头的:我觉得你也该换换了,小孩子的兴趣转换很快,看来看去就是GOGO和Disney太没趣.楼主的孩子真正开始学英语已经4岁半了,小孩子的中文应该发育得比较好了.突然转换成全英文对小孩子的压力太大,我觉得应该中文和英文掺杂比较好, 再慢慢地加大英语的量.如果的新的东西可以直接教她英语,但有的东西她已经很熟悉中文名称了,就应该慢慢地改,两个混合着说,同时特别注意小孩的接受情况. 讲故事的时候应该用新的故事书,对于以前用中文讲过的故事不宜一下全部变成英文,这样反差太大,与孩子的心理预期(中文)差得太远,易引起孩子反感.

yqbyqb8 · 发表于 2005-9-10 21:54:06

我下的英语片子可多了，有小乌龟，DISNEY欢乐英语，DISNEY美语，小土豆英语，色拉英语，PETER RABBIT，POOH，还有DISNEY的经典片，总之都有,我放给她看，她不肯看，我想她可能认为我要她学英语，所以拒绝看的。我担心也是她有这种心理，我给她造成的压力有那么大吗？！

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