对一些Phonics教法的看法

tianma269

谢谢楼主的分享，看了这些很受教，孩子正上三年级了，看下，看对孩子学英语有没有用！

黑夜里的眼睛

作个记号。 我女儿是先学KK音标，接着又被国际音标搅浑，现在铁下心来学习Phonics，能蒙对80％已经不错了，不就如同汉字读半边的道理吗？有错慢慢改正吧！

pengwn6

学习中

bjderek

hip hip hooray 是朗文的教材不错，也是进口的，但这套教材不是phonics教学，是以故事为线索，进行教学的，每一本是一个主题故事，随着故事的展开，进行相关的知识点，和语言点的教授，每一课最后会总结本课中出现的一些单词的发音规则，所以不是纯phonics的教材。

还有一些个人的观点，其实phonics只是英语学习中的其中一项教学，而且应该是辅助性的，不能作为主修课程，英语学习应该是听，说，读，写四项技能的发展，所以选择课程的时候，还是要看整个课程是不是成体系，而不要只考虑一个方面。

phonics主要是提高学生对发音规则的了解，可以替代原来的音标学习，有一些培训机构吹虚说，只要学了phonics，就可以听到单词就会拼了，这是不现实的，只能说解决大部分发音规则，而不是全部的，所以还是要正确认识这些。

学习英语是一个长期，刻苦的工作，没有一种方法是万能的，只有综合练习，不断坚持，才能出正真的效果。

lieber

我以前知道一点，但是没想到要学，现在看女儿背单词这么累，想学了教她了。不知道行不行啊

babylucky

谢谢各位，我也对此了解了一些

sukhavati

孩子学的是语言，而不是语言学。对于初学者，把读音教准就成了。
  语言是应用的东西，即使有某些规律，规律也在于使用。那些以为所谓的phonics可以扩大孩子的词汇量等优点的观点是有害的，因为弊端也不少。
  我教专业英语时，一些学生看字母组合猜读音，对了不少，错了也不少。而在日常交流中，你即使只错了一点也会影响交流的。
  学英语和学汉语一样，多读才是硬道理。
  学习没有捷径，要是有捷径的话也只有一条：努力！
  个人认为，对小学阶段的孩子来讲，基本发音正确才是首要的。没必要为了盲目扩大词汇量而做许多的无用功。
  你一天甚至半小时就可以记住map,hat,rat,cat等词，但这些词你一个星期也不会都运用熟练。记住一个go字只需要几分钟，但要用熟它却要很长时间。
  
我们为什么不能把英语学好？只是因为我们太聪明！

sukhavati

一个哥们考研时，天天背四六级词汇，还经常提我单词。我告诉他只记单词是没用的，要多用，多说、多听、多写！他不听，结果考了三年，英语终于考过45分了！  
   我考研时，没有像他那样专门辞职，我一边工作一边复习，根本就没把考研的英语看得那样难。我平时遇到单词查的都是朗文英英字典。英语作文也没背多少范文，而是主张自己写。  
   在同事们看来，他比我勤奋多了。他熬夜，而我从来不熬夜，本人九点半后从不学习。他早起背单词，而我一般七点之后才起。同事们都以为我在玩，肯定考不上。
  我只考了一年研究生，英语七十多分。

  没翻过英英字典的人，他的英语会好到哪儿去？
  靠几篇老掉牙的范文就能骗过阅卷老师的眼睛？那简直是在侮辱阅卷老师的智商。

  我们为什么不能把英语学好？只是因为我们太聪明！

[ 本帖最后由 sukhavati 于 2008-11-22 20:19 编辑 ]

sukhavati

语言是有规律的，学习这些规律对学生有好处，但要适可而止，把精力过分放在学这些规律上是舍本逐末。对词汇量不大的孩子来讲更是如此。
      
   不要把学英语变成了学习英语语音。

colin7610

对,我觉得万物界有规律, 但总有个别的 !好的方面多就可以了!