教女儿phonics全纪录（连载）

tumei

2005.7.26 星期二 这是一个晴朗的早晨,对于我来说更是一个充满喜悦的早晨,因为,今天女儿涛涛的表现简直让我感到吃惊. 第一次知道phonics,还是前天在这个论坛,从当天起,我就在网上大量查阅有关phonics的介绍,对phonics有了一个初步的认识,于是抱着试试看的心理,把这两天在网上找到的一些有限的phonics拿出来教女儿,只有两天,仅仅两天,它给我带来的竟然是震憾.这不是夸张,是我的切身体会. 女儿今年八岁,开学就念四年级了.从六岁起,我就已经着手教她启蒙英语.为了女儿,我几乎在网上耗费了我所有的八小时之外(晚上睡眠时间除外)的休息时间.找了十几种幼儿启蒙,少儿英语,有国内的,也有国外的,教她的第一套英语教材是我们湖南出的蓝猫小学英语.一开始,女儿十分着迷蓝猫英语,每天等着我打开电脑就是等着要看蓝猫英语.可是,我发现尽管她的兴趣非常大,可是我不得不承认,学蓝猫小学英语来说是收效甚微的.并不就是说蓝猫英语就不好，只是不适宜她．涛涛的性格非常懒散，从来就没有主动学习的习惯，这与我以前的教育有关，因为工作忙，从出生起就一直由我妈妈带着，外公外婆对她宠爱有加从不对她施加压力，所以从去年开始带在我自己身边时才发现原来她的依赖性格成了她学习的最大障碍．有时我甚至觉得她在学习上是存在障碍的（事实上她的智力非常正常），因为她已经养成了习惯，只要面前的题目稍微文字多一点她都不想去念，总是拿着本子走到你的面前让你帮她念题，然后她才做．为这事我不知道对她发过多少次火，甚至还动手打过她．但是直到现在她仍然没有完全改掉这个毛病．教这样一个孩子，不知道让我花费了多少心血，记得去年在家庭论坛上，我就此问题向坛上的老师们发起过疑问，当时贴子的反响极大．因为大多数的老师对这样类似差生的同学一般都存在着区别对待的情况，这种区别对待却并不是积极的对待却是消极对待，这也是我看到一位老师贴出来的一个有关差生问题的贴子有感而发，当时孩子刚刚接回身边，并不很了解孩子的确实情况，仅仅站在家长的立场上，针对老师的消极对待发出了严厉的批评甚至是指责．但是经过这两年自己亲自辅导孩子，才知道教一个孩子有多么难，何况老师每天所面对的是六、七十几位学生，学生的水平是差参不齐，可谓难上加难。所以，我觉得，教一个孩子怎样学习，兴趣还是关键。我的孩子，除去学习之外，无论是在语言还是在思维上并不欠缺，也根本不可能是一个智障儿童。但是怎么把她的惰性根除呢？使她对学习产生兴趣？这个问题我思考了很久很久，甚至做过了无数次尝试，效果都不是很理想。　　暑假到了，我从来都没有放松过对她的辅导，每天上午两小时学跳舞，回来后到我的办公室做半小时阅读训练，然后下午带着迪斯尼神奇英语的课本到我办公室，把晚上在电脑看的一课神奇英语读一遍。迪斯尼神奇英语是我经过最后筛选后定下的英语课外辅导教材。她的兴趣很浓并一反常态非常卖力地去记那些英语句子与英语单词。对于一个刚满八岁不到两个月的孩子，她的负荷可谓沉重。所以我非常迫切地想找到一个突破点，让她学习英语的效率更高一点。　　phonics，在网上的解释已经非常明确，实际上就是从英语字母的发音与字母在单词中发音的内在关系，用我们中国化的语言来表达，演绎得出神入化“拼音英语”。女儿对拼音英语非常感兴趣，教她的时候并不吃力，偶尔还会来个感叹或者恍然大悟的表情，哦，其实这就是我学过的拼音嘛。譬如在教她用phonics拼“Ｍ”、“Ｋ”，“Ｌ”等字母时，她就会这样说。　　从昨天开始教phonics，进度可以说是超常了。本来我是打算一天教一个字母的phonics，但是我发现当我教过她“Ａ”的phonics时，教她拼读“at”，之后，让她独立拼读cat,bat,fat,rat无一例外地都能够拼读正确时，她简直是狂喜，妈妈的夸奖，爸爸的鼓励与赞许的目光，让她信心陡增，因此她拼读的速度越来越快，拼读的准确率也越来越高。对phonics的那些阴阳怪气（这是用她爸爸的话说，实际上phonics songs算不上是阴阳怪气，只是在语调上抑扬顿挫，加上是英语，听起来就怪怪的感觉了。）的songs非常喜欢，读起来也朗朗上口。她最喜欢的就是那首abcsong,我待会儿把这些资料全贴在后面，想要的朋友下载下来试试看。　　呵，对女儿的教育是冰冻三尺非一日所寒，可谓任重道远。但是，今天是phonics给了我教育孩子的信心，而孩子的进步给我带来的快乐是无法言喻的。中国的phonics真的要普及了，这样才能给下一代的孩子学英语带来希望，也才能彻底把孩子从死记呆背英语单词中解脱出来。但是，在教孩子学phonics时，我发现，孩子必须要具备一定的单词量之后学phonics可能进度要快得多，因为，经过这两年的特别辅导，尽管效果不是很理想，但是仍然具备了一定的英语单词量，至少在教她拼读单词的时候，遇到自己学过的单词她会惊喜地说“我知道啦Ｆ－Ａ－Ｔ，fat，fat就是胖！“然后她指着爸爸对他说“Ｙou　are fat!”每每拼过之后是她熟悉的单词之后，她就会说出它的意思，或比划，或造句，简直是信手拈来。呵，这是我所未能预料的，始料不及的更是她自己。　　今天早上学phonics到七点,She have to go now，临走时（去学舞蹈），口中还在念念有词的哼着phonics　songs。这是从未有过的情形！未完待续！　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　tumei此帖由 lotusleaf 在 2006-09-05 19:46 进行编辑...

tumei

< editor_id="mce_editor_0">2005.7.26 星期二</P>
< editor_id="mce_editor_0"> 这是一个晴朗的早晨,对于我来说更是一个充满喜悦的早晨,因为,今天女儿涛涛的表现简直让我感到吃惊.</P>
< editor_id="mce_editor_0"> 第一次知道phonics,还是前天在这个论坛,从当天起,我就在网上大量查阅有关phonics的介绍,对phonics有了一个初步的认识,于是抱着试试看的心理,把这两天在网上找到的一些有限的phonics拿出来教女儿,只有两天,仅仅两天,它给我带来的竟然是震憾.这不是夸张,是我的切身体会.</P>
< editor_id="mce_editor_0"> 女儿今年八岁,开学就念四年级了.从六岁起,我就已经着手教她启蒙英语.为了女儿,我几乎在网上耗费了我所有的八小时之外(晚上睡眠时间除外)的休息时间.找了十几种幼儿启蒙,少儿英语,有国内的,也有国外的,教她的第一套英语教材是我们湖南出的蓝猫小学英语.一开始,女儿十分着迷蓝猫英语,每天等着我打开电脑就是等着要看蓝猫英语.可是,我发现尽管她的兴趣非常大,可是我不得不承认,学蓝猫小学英语来说是收效甚微的.并不就是说蓝猫英语就不好，只是不适宜她．涛涛的性格非常懒散，从来就没有主动学习的习惯，这与我以前的教育有关，因为工作忙，从出生起就一直由我妈妈带着，外公外婆对她宠爱有加从不对她施加压力，所以从去年开始带在我自己身边时才发现原来她的依赖性格成了她学习的最大障碍．有时我甚至觉得她在学习上是存在障碍的（事实上她的智力非常正常），因为她已经养成了习惯，只要面前的题目稍微文字多一点她都不想去念，总是拿着本子走到你的面前让你帮她念题，然后她才做．为这事我不知道对她发过多少次火，甚至还动手打过她．但是直到现在她仍然没有完全改掉这个毛病．教这样一个孩子，不知道让我花费了多少心血，记得去年在家庭论坛上，我就此问题向坛上的老师们发起过疑问，当时贴子的反响极大．因为大多数的老师对这样类似差生的同学一般都存在着区别对待的情况，这种区别对待却并不是积极的对待却是消极对待，这也是我看到一位老师贴出来的一个有关差生问题的贴子有感而发，当时孩子刚刚接回身边，并不很了解孩子的确实情况，仅仅站在家长的立场上，针对老师的消极对待发出了严厉的批评甚至是指责．但是经过这两年自己亲自辅导孩子，才知道教一个孩子有多么难，何况老师每天所面对的是六、七十几位学生，学生的水平是差参不齐，可谓难上加难。所以，我觉得，教一个孩子怎样学习，兴趣还是关键。我的孩子，除去学习之外，无论是在语言还是在思维上并不欠缺，也根本不可能是一个智障儿童。但是怎么把她的惰性根除呢？使她对学习产生兴趣？这个问题我思考了很久很久，甚至做过了无数次尝试，效果都不是很理想。</P>
< editor_id="mce_editor_0">　　暑假到了，我从来都没有放松过对她的辅导，每天上午两小时学跳舞，回来后到我的办公室做半小时阅读训练，然后下午带着迪斯尼神奇英语的课本到我办公室，把晚上在电脑看的一课神奇英语读一遍。迪斯尼神奇英语是我经过最后筛选后定下的英语课外辅导教材。她的兴趣很浓并一反常态非常卖力地去记那些英语句子与英语单词。对于一个刚满八岁不到两个月的孩子，她的负荷可谓沉重。所以我非常迫切地想找到一个突破点，让她学习英语的效率更高一点。</P>
<P editor_id="mce_editor_0">　　phonics，在网上的解释已经非常明确，实际上就是从英语字母的发音与字母在单词中发音的内在关系，用我们中国化的语言来表达，演绎得出神入化“拼音英语”。女儿对拼音英语非常感兴趣，教她的时候并不吃力，偶尔还会来个感叹或者恍然大悟的表情，哦，其实这就是我学过的拼音嘛。譬如在教她用phonics拼“Ｍ”、“Ｋ”，“Ｌ”等字母时，她就会这样说。</P>
<P editor_id="mce_editor_0">　　从昨天开始教phonics，进度可以说是超常了。本来我是打算一天教一个字母的phonics，但是我发现当我教过她“Ａ”的phonics时，教她拼读“at”，之后，让她独立拼读cat,bat,fat,rat无一例外地都能够拼读正确时，她简直是狂喜，妈妈的夸奖，爸爸的鼓励与赞许的目光，让她信心陡增，因此她拼读的速度越来越快，拼读的准确率也越来越高。对phonics的那些阴阳怪气（这是用她爸爸的话说，实际上phonics songs算不上是阴阳怪气，只是在语调上抑扬顿挫，加上是英语，听起来就怪怪的感觉了。）的songs非常喜欢，读起来也朗朗上口。她最喜欢的就是那首abcsong,我待会儿把这些资料全贴在后面，想要的朋友下载下来试试看。</P>
<P editor_id="mce_editor_0">　　呵，对女儿的教育是冰冻三尺非一日所寒，可谓任重道远。但是，今天是phonics给了我教育孩子的信心，而孩子的进步给我带来的快乐是无法言喻的。中国的phonics真的要普及了，这样才能给下一代的孩子学英语带来希望，也才能彻底把孩子从死记呆背英语单词中解脱出来。但是，在教孩子学phonics时，我发现，孩子必须要具备一定的单词量之后学phonics可能进度要快得多，因为，经过这两年的特别辅导，尽管效果不是很理想，但是仍然具备了一定的英语单词量，至少在教她拼读单词的时候，遇到自己学过的单词她会惊喜地说“我知道啦Ｆ－Ａ－Ｔ，fat，fat就是胖！“然后她指着爸爸对他说“Ｙou　are fat!”每每拼过之后是她熟悉的单词之后，她就会说出它的意思，或比划，或造句，简直是信手拈来。呵，这是我所未能预料的，始料不及的更是她自己。</P>
<P editor_id="mce_editor_0">　　今天早上学phonics到七点,She have to go now，临走时（去学舞蹈），口中还在念念有词的哼着phonics　songs。这是从未有过的情形！</P>
<P editor_id="mce_editor_0">未完待续！</P>
<P editor_id="mce_editor_0">　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　tumei</P>

haifan

谢谢分享，能否把你收集的资料分享一下。

瑜珈

谢谢分享你的经验，我也有打算教女儿，但她学习英语时间还不长，掌握的单词量还不够，我想等她学完机灵狗1级后再系统地教（现在学ABC级，也还剩10课），打算用星之源拼音教材。

爱无言

是吗?有这么好的东东?我儿子已经四岁半了,在幼儿园也学英语.请楼主把好东东贡献下下.好想早点看到噢.. <img src='images/smiles/agree.gif' smilietext=':agree:' border='0' style='vertical-align:middle' alt=':agree:' />

瑗瑗妈

我女儿上了（今年七岁）福尼斯英语训练班，效果还不错，但她刚刚学完第一阶段，据说第二阶段之后，孩子的英语将突飞猛进，我问过上完第二阶段的小朋友的家长，也反映效果很好，所以，我决定让女儿坚持上完所有的阶段。

lotusleaf

涛涛妈，谢谢你分享自己的经验。不过你一下发了三个帖子，都不知道在哪里给你加分了。我给你合并了方便大家回帖。再次感谢分享你的经验。此帖由 lotusleaf 在 2005-07-26 20:34 进行编辑...

tumei

首先,我得申明一下,我不是媛媛妈,也难怪你们不认识我,我确实很少来这儿,我是涛涛妈,呵,大家好!今天早上我因为上班时间快到了,没来得及把自己搜集的phonics资料上传,现在就来上传.对了,因为网速的关系,我可能在发贴的时候连续操作连发了几次呵,我看看能不能自己删除.我找到的关于phonics资源有国外的也有香港\台湾的网站,国内似乎只有星之源网站是系统推广的但是属于收费网站,现在我把我收集到的免费学习phonics地址就贴在这里,去看看吧,很不错的.1.这个网站虽然没的音频资源,但是它的文本资源十分齐全.我所找到的风站之中可以说是最齐全的一个了.http://www.readingtarget.com/index.htm2.http://www.starfall.com/ 这个好象是台湾的某个专门免费学习phonics的网站,里面有十分丰富的动画学习资源,而且需要孩子投入,很受孩子的喜欢.好象还有十五本可以练习phonics的彩绘动画书呵.3.http://tea.japs.tp.edu.tw/~nancylee/phonics/front.htm 这个网站是香港的某个老师作的主页,虽然页面不是很生动和漂亮,但是里面的资源也很不错.有学习,有练习,很系统.4.http://www.classroom.com.hk/weblink/c%2Dphonics/ 这是香港的某个教育局的免费入口进去的,找它的时候费了很大力气,走进来一看真是个宝库,呵,除了phonics资源你还有惊喜吧?5.http://www.englishraven.com/Phonics_starter1.html这个网站里面好象有关于Phonics的系统学习,但是有时候也打不开.6.http://www.pts.org.tw/php/html/e4kids/abc/abc2_2.htm 也不错,是学习phonics的基础网站,主要教一些母音与子音的发音与组合发音.７．http://www.genkienglish.net/phonicsj.htm#phonics最后这个网站是一个日本人开发出来的网站，呵，这儿有很多人恨日反日，但是我不得不承认，在中国至少还没有一个这样的网站把phincs英语广为传播，所以我不得不利用这个网站的资源，呵，我把它上面的资源制成卡片，每天下网的时候供女儿拼读练习．本来还有一个网站的,但是今天才发现怎么居然不见了,丢失了一个好网站,心里很不是滋味.呵,我可是费了九牛二虎之力才找到的,大多数都是在国外的网站.英语到用时方知少,呵,所以找的时候也很吃力,把这些资源分享出来,是想让中国千千万万个像女儿涛涛的这一代,下一代,再下一代............从哑巴英语的尴尬之中逃离出来，能够说一口地道的英语．上传了好几次phonics资料都以失败告终,可能是我这边的网速太慢.

tumei

东西传了几次都没上传成功,没办法了,我已经提供了上面的网站,我的资源也基本上来自那些网站,想要电子书和卡片那些网站都有的,没办法了.

lotusleaf

tumei+2005-07-26 20:29-->引用:tumei @ 2005-07-26 20:29 东西传了几次都没上传成功,没办法了,我已经提供了上面的网站,我的资源也基本上来自那些网站,想要电子书和卡片那些网站都有的,没办法了.

涛涛妈，辛苦了。谢谢你提供的资源