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[音乐] 陪练时家长应常说的几句话

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1#
发表于 2005-7-17 14:12:23 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
孩子练琴时难免会有出错的时候,这时家长千万别急,应说:“没关系,我们再来。”如果连续在同一处出错,总纠正不过来时,家长应说:“慢点来,我们只弹这一小节〔或几个音〕好吗?我相信你一定会成功的。”当孩子终于弹对了一遍时,家长应立即说:“哇!总算有了第一个100分!.抓紧时间巩固成绩,连续弹它5个100分!”此时最关键的是家长千万别长出一口气,而是要乘热打铁抓住这稍纵即逝的成功机会。〔因为这第一次成功的经验还没有深深的印在孩子的脑海里,如在这时松劲,定会前功尽弃!家长应和孩子再坚持一会,练琴效果就会在这最后的几分钟里显现出来〕孩子受到鼓舞,定会更认真地练。待到孩子练了5个100分后,家长应及时伸出大拇指:“真不简单!你终于成功了!”......“.现在我们把这一句〔段〕连接一下好吗?”或是“你能把这一句〔段〕连接起来吗?”孩子这时正沉浸在成功的喜悦中,定会信心十足地说:“能!”如没连好,可再从第一句话开始。或视年龄特征让孩子休息一下,再开始练下一个乐段。
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2#
发表于 2005-7-17 19:19:03 | 只看该作者
有这么耐心的家长或老师孩子肯定可以学好。
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3#
发表于 2005-7-18 12:30:25 | 只看该作者
我希望能做个好陪练,可是孩子老是找机会和我聊天,坐好了,一会儿,脚又翘起来,身体也歪了,怒火一下就迸发,所以孩子总不让我陪,说妈妈象妖怪。真是磨练呀!
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4#
发表于 2005-7-19 15:16:01 | 只看该作者
太有水平,柔中带钢,就像打太极拳。“没关系,我们再来。”-〉:“慢点来,我们只弹这一小节〔或几个音〕好吗?我相信你一定会成功的。”-〉:“哇!总算有了第一个100分!.抓紧时间巩固成绩,连续弹它5个100分!”-〉:“真不简单!你终于成功了!”-〉“.现在我们把这一句〔段〕连接一下好吗?”
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5#
发表于 2005-7-19 15:57:22 | 只看该作者
我的老婆让我在陪练的时候 只要看到他弹不下去的时候就让他出去放松一下 什么都不说 因为他已经僵在那里了 所以就不要哄他也不要训他 顺其自然
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6#
发表于 2005-7-21 09:34:46 | 只看该作者
同感于四季豆
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7#
发表于 2006-1-7 22:22:43 | 只看该作者
赏识教育
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8#
发表于 2006-1-19 16:49:36 | 只看该作者
番茄炒蛋+2005-07-21 09:34-->引用:番茄炒蛋 @ 2005-07-21 09:34 同感于四季豆
你有决心和信心坚持到底吗,我不会轻言放弃的,因为看着女儿终于能弹好一支曲子真的很欣慰.女儿学琴一年多了,听说一年后孩子基本能坚持下去的,你认为呢.只要我们坚持,孩子就能坚持,让我们共勉
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9#
发表于 2006-2-27 13:31:18 | 只看该作者
苦恼啊
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10#
发表于 2006-3-18 02:01:56 | 只看该作者
小聪妈妈+2006-02-27 13:31-->引用:小聪妈妈 @ 2006-02-27 13:31 苦恼啊
赏识教育是对,但是光赏识一点也不够,也许象楼上李淑杰说也是个办法.我的孩子她只要一弹得不好,自己就一点信心就没有,你怎么鼓励她都不行,虽然跟她说一开始练肯定不是马上能弹好,而且其实我觉得她也确实弹得不差,但是她就是完美主义,你怎么鼓励她,她都情绪不好,你就拿她没办法,她情绪不好,就更不容易弹好,而且也不大听指挥,让她只弹弹错的地方,她不愿意,一错就要重头弹,好言相劝总是不行,最后只好大声训斥才能听指挥,继续按要求弹,有段时间经常弹得哭个不停,一个练琴弄得我们俩都情绪不好,最主要还是她挺惨的.不过最近好多了,是我事先跟她说好:下次练琴弹得不好,不要哭,她答应了,而且做得非常好,弹琴听指挥按要求弹,进步也很快.我还是最担心她弹琴弹得不好就没信心,不知如何哄她,
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