陪练时家长应常说的几句话

rosemarymay

寒崖露草+2005-07-17 14:12-->引用:寒崖露草 @ 2005-07-17 14:12  孩子练琴时难免会有出错的时候，这时家长千万别急，应说：“没关系，我们再来。”如果连续在同一处出错，总纠正不过来时，家长应说：“慢点来，我们只弹这一小节〔或几个音〕好吗？我相信你一定会成功的。”当孩子终于弹对了一遍时，家长应立即说：“哇！总算有了第一个100分！.抓紧时间巩固成绩，连续弹它5个100分！”此时最关键的是家长千万别长出一口气,而是要乘热打铁抓住这稍纵即逝的成功机会。〔因为这第一次成功的经验还没有深深的印在孩子的脑海里，如在这时松劲，定会前功尽弃！家长应和孩子再坚持一会，练琴效果就会在这最后的几分钟里显现出来〕孩子受到鼓舞，定会更认真地练。待到孩子练了5个100分后，家长应及时伸出大拇指：“真不简单!你终于成功了!”......“.现在我们把这一句〔段〕连接一下好吗？”或是“你能把这一句〔段〕连接起来吗？”孩子这时正沉浸在成功的喜悦中，定会信心十足地说：“能!”如没连好，可再从第一句话开始。或视年龄特征让孩子休息一下，再开始练下一个乐段。

和我的做法差不多哦，确实很好的。爱发急的家长，换换位子，自己学一首曲子试试，就能体谅孩子的难处了

马力60070

说的都很好，我小孩上次去练琴，一开始老师就说：“不对，这样不对。”接着啪地一下打到小孩的手腕上，因儿子手腕比掌高。而儿子并没改，老师接着又打，手腕留下红红的手印，我也很急。老师说：“槽糕，这样很槽糕，今天怎么搞的。”我听了心寒。今天就这样浪费掉了，老师说。我最怕小孩的兴趣被打没了。因学琴是小孩提出一定要学，我们起先都反对，小班，中班都过去了，到大班我又让他选兴趣，他只选学钢琴。后才定给他学的，昨天我教他去学，他就表现不愿去了，拖拖拉拉的。还好昨天老师表扬他了，说他记忆很好，因老师教一次他就会，就是手型不稳定。很明显小孩需要鼓励，赏识。所有孩子心灵深处最强烈的需求和所有成年人一样，人性中最本质的渴求——渴望得到别人的赏识。不是好孩子被赏识，而是赏识使孩子变得越来越好；不是坏孩子被抱怨，而是抱怨使孩子变得越来越糟。所以赏识导致成功，抱怨导致失败。

keer

不是好孩子被赏识，而是赏识使孩子变得越来越好；不是坏孩子被抱怨，而是抱怨使孩子变得越来越糟。所以赏识导致成功，抱怨导致失败。说的很好！

tutumama

<div class="postcontent" id="show733485">赏识教育</div>

月倚竹影

赏识固然需要,有的时候,必要的威严也得有,学钢琴的确枯燥,很多时候考的就是孩子甚至是家长的毅力,共勉!

大海天空

我儿子还没有报班学习，但是赏识的态度应当学会保持。