我和格连杜曼数学和认字教育方式的不同点（新增）

rainbow

引用:凝眸的天空发表于2004-3-24 11:41 AM:
杰杰妈妈，看了你的日记，很受启发，只是对某些做法我有些不同的看法，不当之处请指正
我觉得过早的教他放CD好象不好，这样他就根据自己的爱好随心所欲的来放了，
1-3岁是硬灌的年龄，家长还能控制给宝宝灌输的 ...

你如果看了我写的《零到三岁的听觉训练》，就会知道我给孩子听东西是非常有步骤的。其实杰杰有现在的效果也和我这么有步骤有频率的放东西给他听有紧密关系。直到现在我还是会这么做。只是有时候让孩子自己放会增加他的动手能力和好奇心。因为杰杰在一岁前经过了大量的听力训练，大脑得到了充分开发，所以他的记忆能力非常好，我觉的他听三个星期《三字经》就不再听，是因为他觉得学会了，当你已经学会了一样东西，还喜欢不停的听吗？这和有些孩子学圆点卡的反应是一样的：当他学会了就不想看圆点卡了，但家长却以为他不爱看。虽然这样，我现在是隔天给他听一次。
很多东西不能太主观的想问题，我倒觉得教孩子捣鼓音响是件好事，等他长大一点只要他有兴趣也可以让他把音响拆开来研究。我觉得杰杰肯定想这么做，因为他从小就喜欢把各种物件拆开来研究原理，哪怕是一个小风车、一个儿童电话等。
对于曲子，我一般只给孩子讲和写曲名，但梁祝是一个很特别的交响曲，它确实是一个故事，所以就给他说多了一些。至于音乐，我倒是不担心，因为右脑优势的孩子在创造力、想象力上是非常好的。[ Last edited by rainbow on 2004-3-24 at 13:04 ]

zhoumanlin

赞成给孩子自由和机会发挥动手、动脑的能力。只要是孩子感兴趣的东西，只要是健康、没有危险的，我认为都应尽量满足，并因势利导，趁热打铁地让他们了解相关的知识和技能。同同也是不到一岁就学会了我家DVD Player的操作，每次自己选 CD来放。我家的CD因此磨坏了好几张，因为他的手小，刚开始很难象成人一样用食指和拇指拿CD。那又何妨呢？这比起他从中学到的和获得的自信心和满足感，微不足道。后来我用小录音机给他录“三字经 ”，他看到我操作一次，马上知道哪个是PLAY，哪个是REVERSE，哪个是FORWARD。每次爸爸修东西，他也会表现极大的兴趣，爸爸也会尽量给他机会帮忙、参与，和他解释工作的原理、步骤等。

其实孩子的好奇心和兴趣，我们应该特别珍惜和保护，以此为出发点，因势利导，再采用科学的方法，比如DOMAN、SHICHIDA的右脑闪卡等，给他以最恰到时机的刺激、输入和启发。

比如同同学数字，在学会0－10以后，就疯狂地爱上了，无论走到哪里，都敏感地发现生活环境中的数字，主动念个不停。于是我就把0－100的数字用闪卡的方式教给他。他很快学会。这之后我给他看了10 个100－1000的数字，以及10,000和100,000，1,000,000. 他便一通百通地会读所有的数字了. 当时只教他英文读法,中文是在他的要求下不经意地教了0-12及整数的读法, 之后他就会用中文读所有的数字了.

只要孩子喜欢, 不要吝惜给予. 不要让我们思维的局限性阻碍了孩子潜力的开发.

阿惠

你们的讨论太好了,顶出来让大家在回味回味!
过了这么长时间了,各位聪明的妈妈还有什么新的想法吗?

rainbow

上面的贴是我还没看过杜曼的书前写的，我承认当时看问题比较主观和偏激。现在经过这么大半年，思想又和当时不一样。但不管什么方法，重要的是结合自己的孩子灵活运用就行了。

好运妈

rainbow+-->引用:rainbow 上面的贴是我还没看过杜曼的书前写的，我承认当时看问题比较主观和偏激。现在经过这么大半年，思想又和当时不一样。但不管什么方法，重要的是结合自己的孩子灵活运用就行了。

我对doman方法的认识也是在不断的深入，不断在总结经验。从zhoumanlin、rainbow、里仁等众多人的帖子中学到了不少。
教育方法众多，关键是家长能够帮助自己的孩子选择最适合自己孩子的方法，而且不同阶段可能方法要不同。
接受一种方法的同时，不排斥其他方法。博采众家之长啊！

anlley

随时关注，随时学习。good goog study,day day up!!

helingmobile

rainbow，你写的零到三岁的听觉训练能贴出来看看吗？

小宝他妈

原来的网站找不着了，帮着贴一下，不知杰杰妈同意不？

　零到三岁的婴幼儿听觉训练　

　　　　　　　　　　　－－妈妈要学会如何“对牛弹琴”　　　　　

　　杰杰一岁了，从杰杰怀孕开始妈妈就对他进行听力训练，通过听音乐、听童谣儿歌、听敲东西来锻炼他的大脑，出生以后也进行了一系列的听力训练，这一年来的结果是：胎教和后期听力训练（当然也包括视觉的训练）让他有了过目不忘的记忆力，有了数学逻辑思维能力：毫不费力学会了加减乘除，让他认识了很多音乐：可以听音乐拿出准确的曲名。

　另外介绍一位朋友的儿子园园，他的妈妈在园园三个月大时就每天给他念唐诗五十首，一直坚持做，一岁四个月的园园已经会说四个字的句子，到了他一岁半的时候已经能背将近一百首唐诗，语言能力突飞猛进，已经会用疑问句、否定句和比喻句了，同时会在他的生活中运用他在唐诗中学过的词汇。和杰杰不同的是，园园妈没有做杰妈那样的胎教，园园的认字主要在一岁后才进行的。

　杰杰和园园的故事让杰妈感到婴幼儿的听觉训练真的非常重要，可以说对牛弹琴非常有用,这种训练能迅速提高婴儿的记忆能力,我的感觉是比任何一种提高记忆力的方法效果都好。另外对提高婴儿的语言能力、数学能力也很有帮助。而且这种训练简单可行，对于很多忙于工作的父母来说最有用了，因为可以通过家人放录音和cd进行。进行婴幼儿听觉训练只要家里有录音机或cd机就行了，在进行时要实行定点定内容定时的原则，这样对孩子的记忆能力训练有好处，等宝宝长大点一到时候他就会主动要求开录音机听了。因为孩子的学习通常是无意识学习，所以进行听觉训练的时候孩子可以在玩玩具，可以在吃东西喝奶，总之只要不是睡觉做什么都可以。方法如下：

　一、唐诗训练：听唐诗可以让宝宝感受唐诗优美的韵律，熏陶他的文学素质，重要的是能提高他的语言能力。从零岁到三岁都可以做，妈妈把自己喜欢的五十首唐诗用录音机录下来，每首诗念两次，把作者的名字也念出来。然后每天定时放给他听。我们杰杰是每天早晨醒来一边吃奶一边放。随着宝宝长大可以根据他的领悟能力适当增加唐诗的数量。为什么要妈妈自己录呢？因为孩子最能辨认妈妈的声音，特别是一岁内的宝宝听到妈妈的声音会很快平静下来，而且目前市面上的唐诗碟或录音带一般都只有十几首诗，数量太少，而且无论数量多或少的又包含了唐诗的解释，如果听完要花不少时间，不适合做这样的听觉训练。如果是自己录的话听完五十首唐诗也就二十分钟左右。

　二、古典音乐训练：想宝宝记忆能力提高和越长越漂亮的一定要做啊。一岁前可以挑几盒莫扎特的音乐cd和集合各名家的音乐cd进行。推荐深圳音像公司出版发行的亲子音乐系列共三盒六张：１、快乐游戏．动物狂欢节。２、亲近大自然。３、莫扎特使宝宝更聪明。这套音乐非常优美适合宝宝。当孩子大一点时就可以慢慢增加更多的乐曲了。杰妈经过尝试各种方法，总结了一个宝宝喜欢的既听了音乐又学会曲名的方法。有心的妈妈也可以试试，最好在室内宝宝玩的地方设立一个放白板的地方，当妈妈有空的时候就可以在每首音乐响起的时候，指着音响告诉宝宝正在听的这首乐曲叫什么，作者是谁。不要急于考宝宝，只管写就是了。因为孩子们都很喜欢看大人做事，特别是写字，所以这方法可以让宝宝特别感兴趣。不过因为要妈妈有空才可以做，所以杰妈也不是经常做。但日积月累下来，宝宝就自然知道原来这首音乐是说月亮那首音乐是说时钟的。可以把音乐和文字也结合起来了，把音乐和物品等也联系起来。让宝宝增加更多的联想。

　三、数学训练：对于零到三岁的宝宝，都可以继续杰妈胎教里面的敲东西给宝宝听的训练。大一点的孩子，可以妈妈发出指令让他敲多少下。每天定时放加减乘除的cd，这种碟在市面很多卖，虽然说明书上是说给学龄前儿童听的，我们可以不用管他。要抱着只管耕耘不管有没有收获的心态去做，这样没有压力的环境孩子反而成长更好。当然数学并不是听cd就能完全解决问题，但这绝对是一个很好的捷径，所谓熟能生巧，记熟了自然离理解也快了。

　四、故事训练：从宝宝几个月开始，妈妈在宝宝醒着的时候可以开始“对牛弹琴”了：可以固定内容对宝宝说一些简单的故事。宝宝大一点的时候，可以在他睡觉前说故事，形成听故事睡觉的好习惯（呵呵，杰妈认为这是好习惯！）。可以直接念故事书的内容给宝宝听，也可以编有孩子名字在内的故事给他听（实践证明这可是他最爱的）。推荐中国少年儿童出版社发行的《嘟嘟熊》系列丛书、吉林美术出版社发行的《幼儿童话》、《婴儿童话》两本，湖北少年儿童出版社发行的《宝贝手指点读故事书》系列（共十本），这些都是杰杰爱看的书。尤其是《宝贝手指点读故事书》这套故事书是杰妈精挑细选的，每个故事前都有一页记载很详细的故事内容，然后每一页的画面只有一句话简述故事经过，杰杰白天睡觉前妈妈就给他念详细的故事内容，他醒后有空就让他看故事。婴儿只喜欢图画简单明了，每页只有一句话就最好了，而且字要大。平时妈妈没有时间，可以放碟给他听，推荐中国唱片广州公司出版的《故事盒》系列，上面也是写着２到７岁的宝宝听，其实一岁前就可以听了。市面上有很多同类名称的，杰妈买了不少发现这系列是音质最好的，说得也动听。也可以定时放给宝宝听。一岁前妈妈只需买一两盒就够了，宝宝大一点的可以听多一点，所有故事循环着听。

　五、儿歌童谣训练：挑一两盒儿歌和童谣经常放给他听。杰杰常听的是广东惠州音像出版社发行的《小歌星接力唱》两张，里面有《小老鼠上灯台》、《小兔乖乖》、《我是一个大苹果》、《猫儿歌》等将近一百首儿歌，节奏轻快，咬字清晰，最重要一点是每首歌在唱之前用清晰的童音随着节奏把歌词念一遍，我认为这点对孩子学习语言很好。这种碟可以说是结合了儿歌和童谣，而且由于是连唱，很短时间就可以听完了大量儿歌，可以说是短而精。

　听觉训练最适合一些想偷懒的妈妈们，还有一些不想让宝宝认字的妈妈也适合。看了这么多有没一种感觉好像一天的时间都满满的？其实在孩子一边玩一边听的情况下不知不觉很快就听完了。时间安排上可以根据每个宝宝的情况进行，举例如下：宝宝早上起床后听唐诗和数学，中午吃饭的时候就可以听古典音乐，下午可以听故事或儿歌，晚上再听一会古典音乐。除了唐诗和数学的内容是固定的，其他听多少可以弹性掌握。提醒妈妈的是：杰妈没有也不建议让宝宝一整天呆家里听东西，要多点带他户外活动。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　本文写于杰杰１２个月大

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无风起浪

非常好的讨论。是否杰杰和同同本来就是较特殊的宝宝，天赋过人呢？
有没有其他人使用相似的方法收效不佳的呢？
不管如何，用认为可行的方法教育宝宝。

dyly

翻出这个老贴，真是大有益处！也思考很多。