仁者的故事

greenbee · 发表于 2006-7-20 21:45:40

2005、7、20 乐山懂得让我选择了，这两天早上起来都要拿着《我的妈妈真麻烦》和《我的爷爷真麻烦》问我，“妈妈，你想看哪本啊？”，我就说：“我想看《我的爷爷真麻烦》”，乐山会说：“你想看《我的爷爷真麻烦》，我就要给你看《我的妈妈真麻烦》”，我说：“那你要尊重我的选择啊。，那样我会不高兴的。“乐山会笑着说：”那就给你看这本吧。“ 晚上买酸奶时，我要买黄桃味的，乐山就要我买草莓味的。我就反过来问乐山喜欢哪种味道，然后也说让他买不喜欢的味道。乐山说：”那我会不高兴的。“我说：”那妈妈也一样啊，别勉强妈妈。”谈判的结果是，我们各自买了自己喜欢的味道。累了风儿累了，不吹了。小树累了，不摇了。小狗累了，不跳了。宝宝累了，睡觉了。在广场边的书店里读书。当读到这首儿歌时，我在读“宝宝累了”时故意停了一下，没想到乐山就接上了“睡觉了”。读了两遍以后，我提议我们一起读，我读前面乐山接下面。接着我说我们再读一遍吧，乐山就提出自己读，没想到乐山竟然会背了。和LG谈论《如何让孩子不受欺负》，很有启发。<table style="TABLE-LAYOUT: fixed; BACKGROUND-COLOR: #a0a0a0; WORD-WRAP: break-word" cellspacing="1" cellpadding="4" width="100%"><tr><td bgcolor="#eeeeee">发帖人: hmxhlx 发帖时间: 2006-06-28 17:45</td></tr><tr><td bgcolor="#ffffff">经常看到有家长为孩子在幼儿园或学校受欺负而烦恼的事.确实,孩子受欺负,家长很心疼,却又帮不上忙.也不能特意让孩子去学会打架.报复.很是头疼.谈谈我的观点和做法.作为家长,应该有预见性,对自已的教育方式及孩子的性格以后会产生怎样的后果.不能等孩子被人欺负了才反省,才想到要如何改变,这时候住往会力不从心,而且这个过程会痛苦及漫长.甚至会影响孩子害怕入园,不想上学.在孩子很小时,应该说1岁左右,就应该着重勇敢和勇气的培养.过分呵护.关心.只会让孩子胆怯和娇气.孩子跌跟头,哭了,别管她,就和没看见一样.有的家长是赶紧跑过去.又哄又揉.心肝宝贝的.让孩子把跌跤认为很受委屈的事情.下次跌跤,保证哭的更凶.刀把手划个口子,出血了.创口贴一包,又玩去了.根本不提疼不疼.没那么矫情.要有独立的个性.开朗的性格,宽阔的胸怀,勇敢的意志,广泛的兴趣.要有一种气宇轩昂,唯我独尊,压倒一切的气势.什厶都要让孩子尝试.树立勇敢和探索精神.首先在家里要让孩子学会大声说话,勇于表达个人意愿.很多事情要和孩子商量,让孩子意识到个人价值.知道我的主权不容侵犯.而一味强加和约束,只会压抑思维和信念.受欺负的孩子多数都内向,胆怯.缺乏勇气.而且在家大都听话,乖巧.说我孩子几件事:有次课上做数学题,大家都说应该这样做,有不少同学改了.结果反而改错了,我们没改,好象班上就3个答对的,事后她很傲骄地说:"我认为没错,当然不改.我才不听别人的".自信.有小朋友喜欢拉帮结派,不和这个玩,不和那个讲话,她正色道:分什厶你们我们,一起玩.正直多和大朋友玩,从中学会很多游戏和本领,那么和同龄人或小的朋友在一起时会有自信和勇敢.体能也是一个重要方面,一旦有矛盾,免不了推搡, 弱不禁风老吃亏不行.我们体能不错,会散打,跆拳道,武斗不吃亏.我们会很多,轮滑,电子琴,网球,羽毛球,武术,搓麻将,各类棋牌类,没有不敢玩的.虽然单项都不一定很优秀,但不妨碍和小朋友交流玩耍,很受欢迎,很具自信.而有的小朋友单项很强,超出范围就缺乏自信了当孩子会的本领多,跟小伙伴在一起玩时,敢玩会玩,自然信心倍增.常有孩子来告状,说:"夕夕老指挥我们干这干那,她什厶也不干".我说:"那你们别听她的"."那她不和我们玩了""那你们就不要和她玩嘛""可我们想和她玩啊"当大家都喜欢和你玩时,谁还敢来欺负你呢对于低年级的同学.在受到欺负时,能够勇敢的大声指责,很多时候会镇住对方,如果能适当反抗,压他一头,绝对ok但多数是忍让和躲避,长了他人的气焰.时间一长.当其他同学把欺负当成乐趣时.就算家长和老师出面平息了.但对受欺同学的自信不会有所提高.阴影依在.只有依靠自我解决才是根本.同样大人也适用,试想:如果你受了欺负和委屈.接受别人的安慰,劝告只是一种自我心理压抑,只有按照自已认为恰当的方式解决才最舒坦.因为以后走上社会,不可能还由家长出面吧.我从小对孩子说:和同伴玩耍时,有矛盾不要告诉家长和老师.自已解决.孩子小时候也有受欺负的时候,我从来不插手.让她自行处理.一定让孩子学会独立思考和行事,环境千变万化,家长教育不能面面俱到.在家备受呵护关爱,爱说爱笑,也很聪明.一切看来都不错.可入园入校后,家长不在身边,遇到问题,不知所以了,受了欺负根本不知如何是好.还要依赖家长出面.有的还不敢告诉老师和家长,更糟.其实老师并不喜欢爱告状的学生.因为很多时候是分不清对错的.现在都是独生子女,批评谁重了都不好.老师也很难办.关于谦让,我对孩子说:"你在玩一个玩具,有小朋友想要玩,你愿意给,就给,你不愿意给,就不给.这有两个方面:一 . 在顾及别人的权力时,首先要保障自已的权力.二 . 不能让别人有我想要的东西一定要得到的概念. 同样,自已也要遵守其规则. 3岁时,有一次在奇乐儿,她在玩小汽车,旁边来个差不多大的小男孩要玩,她没讲话,也没让,那个小孩就想拽她下来,她狠狠地推了一下,那男孩大哭了,我们家长都站在外边的,对方家长赶快跑了过去.这时候,孩子看了我们一眼,我没进去,只是冲她微笑地点点头.这有两个意思:一.好样的.肯定一下;二.别怕,有老爸老妈呢. 这时千万不要去批评及主动谦让. 让孩子按照自己的方式解决.这是孩子第一次在外面和陌生人发生冲突.开局不错. 对方家长进去后也没说什厶,把孩子带走了. 我当时想,如果对方有意见,我一定理直气壮地理论一番,给孩子一个榜样.我教育孩子: 在同伴玩耍哄闹中,被打了一下,推了一跤,不要说对不起,也不要哭哭啼啼,而应该忍着疼痛,爬起来再玩,这才是应该具有的风格和品德,有人因为吃了亏,输了,生气或哭鼻子,她批评:干吗干吗.游戏就是这样,,老你银,那谁输呢.愿赌服输,有赚有赔.这是游戏规则,也是人生哲理.现在的同桌是班上最调皮的男生,据说父母做生意,疏于管理.上学期调了几次座位,都因惹事生非,欺负同桌,上课讲话,影响他人听课,家长找到学校.要求换人.这学期老师只好安排我孩子和他同桌.我们丝毫不受影响,学习成绩比上学期还有进步.考试百分就是期中的事.同桌反而经常带巧克力给孩子,我和她说不能要,"啊呀,不是我要,是他非要给我."有点巴结的味道.我有时逗她:在班上有同学欺负你吗?她立马扬起眉毛,很骄傲地回答:谁敢欺负我啊!!!!经常有女同学被男生欺负,由她出面摆平.并洋洋得意地向我们炫耀.凡此种种,可见其勇敢,大度,自信,选少先队员时全班得票最高,就一个同学没举手,政治地位很高.我买了不少诸如<<地道战>>,<<地雷战>>,<<英雄儿女>.,<<小兵张嗄>>等早期革命故事片,她很喜欢.可能现在很多家里不会有的.这类片子对培养孩子无畏的精神和无敌的英雄气概很有帮助.让孩子知道:只要你够勇敢,没什厶可怕的.做人如此,学习也一样.多看成龙和周润发的武打,枪战片,对孩子的个性.气质和风度大有益处.体育竞赛节目能培养孩子奋发向上,执着积极,永不言弃的信念.孩子对足球,F1,跳水,网球都很感兴趣.对去年舒马赫的表现很不满意.今年有所好转了.特爱看陈佩斯的小品,学会乐观和幽默. 在勇敢方面,我不太赞成老人和保姆带孩子.因为在一些培养勇敢及意志的项目中,对于她们来说:为了你的安全,你宁可别玩.怕出了事不好交待.(情由可原)但变相压抑了孩子的一种精神.我对孩子说:你只管玩,安全由我来掌控.我们培养孩子勇敢的几种方式:一.高空抛接孩子6个月就可操练,高举孩子,并逐步向上抛,再接住,能离手50-70公分.训练孩子悬空并快速下坠的承受能力.但要注意吊灯和吊扇.二.叠罗汉.可从1岁左右开始,站在爸爸的肩膀上,站直了两手侧平举,由爸爸两手抓住孩子双腿,控制孩子.并逐步放开,训练好了,爸爸可慢慢前行,训练平衡及立体思维感觉.先可以在房顶上吊一些孩子喜欢的小玩艺,让她往上看,并能够到拿下来.不要往下看,减小恐惧感.三.凌空后跳.会走后就可以练习.背向外站在桌子边上,往后跳,跳得越远越好.爸爸在后边接住.这是一个勇敢系数较高的游戏,很多人下意识里不敢悬空向后跳,包括大人.这也考验孩子对家长的信任度.因为这一跳,全靠大人兜着了.家长要在百分百安全的情况不进行.99%都不能玩.很多东西不在于刻意灌输和训练,而在于平时潜移墨化的培养,在不经意中健康成长.</td></tr></table>此帖由 greenbee 在 2006-07-21 08:20 进行编辑...

greenbee · 发表于 2006-7-21 08:16:46

2006\7\21 六点不到起来了，我和乐山在楼下玩了一会儿，看华爷爷采花子。华爷爷递给乐山一粒喇叭花子，我让乐山剥出来，乐山嘴里念叨着：“我剥不出来。”，我说：“你能剥出来的，试试看，手指用力捏。”乐山照我说的试，剥出来了。过了一会儿，LG下来，我让乐山告诉爸爸是谁把花子剥出来的，乐山得意的说：“是我剥出来的。” 又到老年公园玩了会儿，乐山学奶奶们锻炼，并且自己编了一个向前指的潇洒动作。早上活动一下，挺好的，早饭吃得很好。早上十点多就睡了,我们下班才醒.吃过饭为了不打扰外公外婆休息，我们仨还是回自己家吧。到了车上乐山就嚷嚷着说要去元和广场。大中午的，我和LG都不同意。可是架不住乐山的眼泪汪汪，LG最后答应到元和广场去看看。乐山说：“有人我也玩，没人我就不玩了。”到了元和广场，果然如我们所料一个人也没有，乐山说：“没人我也要玩。”唉，到都到了，那就下车玩一会儿吧。实在是太热，没五分钟，乐山就一会抓头一会儿抓背了。我把乐山抱进车，乐山虽然不同意，但是也没有强烈反对。妈妈：乐山你真幸福啊，有一个好外婆。乐山：你有两个妈。此帖由 greenbee 在 2006-07-21 17:10 进行编辑...

greenbee · 发表于 2006-7-22 22:23:13

2006\7\22在儿童公园，乐山带我们找到了小火车。这是第一次自己找路。我感觉乐山在运动能力方面似乎在同龄人中处于中下水平，我觉得这与LG太小心不放手让乐山尝试的缘故。乐山在公园里看小朋友们玩沙子，但是碰到两伙小朋友，乐山问他们是不是可以一起玩，他们都没答应。我发现，现在的小朋友一般都不愿意与别人分享自己的玩具。还碰上一个孩子，跟乐山差不多大吧，是他的姑妈带过来的。乐山问小朋友：”我们一起玩好吗？“那小孩子明确的说：”不好。“边上他的姑妈就说：”真小气，一起玩。“说着一把抢过那孩子的一个盖子递给了乐山。马上小孩子就开始哭，姑妈就骂他，并威胁他说：”这么小气不带你来玩了。“说着两人就制吧上了，小孩一气之一手拍在姑妈的鼻子上，姑妈恼羞成怒，打了小孩的屁股。并且话说得更重。小孩伤心的哭着，并且离开姑妈向远处的叔叔求救，姑妈说：”叫叔叔也没用，叔叔不离你了，我们再也不带你来了。“然后连拉带扯的离开了现场。可怜的孩子。在这过程中，我对乐山说：”小朋友的玩具是他自己的，他愿意给玩，就一起玩，他不愿意给你玩，那就算了。“后来又碰上一个叔叔手里拿着一个球，乐山被吸引住，走不动道了。我对乐山说：”你想玩可以，问问叔叔，“你的球可以给我玩玩吗？”“，乐山不肯，一定要我问。那位不认识的叔叔很配合，说：”你妈妈问，那球就给妈妈玩，不能给你玩。你问才能给你玩。“我乘势又鼓励乐山，乐山终于开口说：”伯伯你的球球能给我玩玩吗？“嘿，这孩子还知道叫”伯伯“，难道看出比LG大了吗。乐山拿到球，我对乐山说：”就在这儿玩，要不呆会儿叔叔要回家找不到我们了。“没想到乐山就蹲在叔叔面前玩起球来，我对乐山说：”不一定就呆在那儿，我们在附近玩就行了，过来吧。“叔叔也对乐山说：”没关系。“这样乐山才拿着球到边上的草坪上玩。真是个听话的孩子。看来，我们说话时的歧议不少啊。此帖由 greenbee 在 2006-07-23 15:23 进行编辑...

greenbee · 发表于 2006-7-23 15:10:33

2006\7\23 上午去儿童公园，看到有小朋友在喂鱼，乐山也想喂。小朋友愿意把自己的鱼食给点乐山，可是乐山不想要，他坚持要自己买。我们一起起下台阶后，我就停住脚步，让乐山自己去买。乐山不肯去，要我陪他。我就轻轻地说：“这是你自己的事，应该自己去啊。”传达室的爷爷也看到我们想买的鱼食的意思了，他就拿着一袋鱼食对着乐山笑咪咪的摇着“来啊，来啊。”，也许是太想喂鱼了，也许是乐山觉得那个爷爷不太可怕，所以他犹豫了一下就朝前走了，乐山很顺利的买到了鱼食。他折回来时很兴奋，我对他说：“要很能干的孩子才能自己去买鱼食呢。，呆会儿跟爸爸讲讲吧。“乐山说：”我等喂完了鱼，去坐小火车，完了再跟爸爸讲。“ 坐好了火车，我提醒乐山跟爸爸讲他的能干事，乐山开始嗯了几声，接着说了一句完整的话：”刚才我自己一个人买的鱼食。“在公园里玩到十一点半，坐在车上时我对乐山说：“乐山一天比一天能干了。”乐山问我这句话是什么意思，我说：“昨天你敢一个去买鱼食吗？”乐山：“不敢”“今天的鱼食是谁买的？”“我买的。”“有没有要妈妈陪啊？”“没有，是我一个人买的。”“那你是不是今天比昨天能干啊？”“是”“还有昨天你敢从那么高的台阶上跳下来吗？”“不敢。”“那今天你跳下来了吗？”"我一下子就跳下来了。“”那今天是不是比昨天能干？“”是“”是啊，我们的乐山一天比一天能干吧？“”嗯，一天比一天能干。“

greenbee · 发表于 2006-7-26 16:51:14

2006\7\26 早上读《十一只小猫做苦工》，当听到小猫被恶魔被关进笼子里时，乐山大哭起来。记得上次听〈等明天〉时，说到小贪玩的小猴没地方躲雨时，乐山也是哭得很伤心。不知是乐山特别，还是小孩都这么敏感呢。昨天中午在饭桌上，外婆讲起良良很厉害，亮亮一动他，良良就一把把他推开，并且还做了个手势。结果被在一旁玩耍的乐山听见去了。外婆说下午乐山在亮亮家玩，亮亮又来推乐山。如果是平常，乐山都是躲开，说：“不要这样。”，可这回乐山一下子把亮亮推开，亮亮一屁股坐在地上了。用的就是外婆比划的动作。此帖由 greenbee 在 2006-07-27 08:38 进行编辑...

greenbee · 发表于 2006-7-27 17:02:01

2006\7\27外婆说乐山会自己穿鞋了。乐山听了马上说：“我穿给妈妈看。”，先穿右脚，但拿的是左脚的鞋，在爸爸的提醒下乐山改过来，在把鞋带穿进洞里是碰上点麻烦，乐山有些着急，我们对他说慢慢来，在爸爸的帮助下，乐山穿好右脚。穿左脚时很顺利，一下就好了。穿好以后，乐山又要再穿一便，结果又穿了一遍，同样是左脚顺利。记得一个月前我教乐山穿过一次鞋，结果乐山自己穿不上，哭起来了。从那以后，我也就没再刻意教，没想到今天却成功了。乐山喂我吃小馒头，边喂还边说：“我想着妈妈吃小馒头。”他的意思是吃东西时，也想着给妈妈吃。乐山每喂我一口，都要说上这一句。我对乐山说：“乐山吃东西想着妈妈，妈妈感到真幸福。”还搂着他，在他的额头上亲了一下。乐山就更显出自许的神色。

乐乐的妈 · 发表于 2006-7-29 11:34:14

真是一个心疼妈妈的小宝宝

greenbee · 发表于 2006-7-31 17:20:43

2006\7\29周五下午四点出发去丽水,一路上很顺利,还在尹尹的外婆家停留了半个来小时。出门时，因为我说了句：“谁来做小队长。”，结果尹尹跑得更快些，乐山大哭起来。晚上在广场，晓东抱着乐山摸喷泉，乐山很开心。上午先去了姑婆家，后又到我的班主任家去小坐了一会儿。在去老师家的路上我对乐山说要象男子汉那样对老师说：“黄老师好。”，真的，在黄老师开门后，我轻轻的提示了乐山，乐山就大声地向老师问好了。从老师家出来时，我也让乐山象男子汉那样同老师和阿姨再见。乐山做到了。后来，我们又去了姑婆婆的新家。姑婆家的新房子正在装修，地板刚钉上木档还没装上呢。乐山在木档上走来走去。我对乐山说：“唉呀，你敢走啊，我可怕掉下去。”乐山劲头来，非得牵着我的手带我走，走到一半时就故意丢开我的手，我就装做害怕的样子说：“牵着我的手，我要掉下去了。”乐山说说：“我不牵你的手。”我对他说：“牵着我的手，我需要你。”乐山听了这才又牵着手，并且问我：“你怕吧？”我说：“我怕，牵着我的手，妈妈需要你。”在姑婆家呆了一个多小时，乐山牵着我的手在房间里走了N次，我想偷赖一会儿都不行。姑婆家出来后，我们又去医院看病，乐山喜欢坐电梯的那处失重的感觉。医生说乐山老说难过，可能是因为体质的原因，解决的办法只有增强抵抗力。可是怎么增强呢？：（下午睡到三点多，天太热，我们也没出去玩，在家呆到五点钟，正准备出去时，尹尹妈妈打来电话，邀请我们去他家玩。到了尹尹家，乐山很快熟悉了环境，和尹尹一起玩了起来。临走时，我们以比比看谁收拾的玩具多的游戏，让两小小朋友争先恐后的把玩具收拾好。晚上，两家人去民俗乐园玩。吃晚饭时，两个小朋友都只喝饮料不吃饭，愁啊。我和乐山玩了水球。就是一种充了气的直径两米的透明球，人呆在里面在水上飘。本来我以为乐山会怕，想不让他玩，没想到乐山一定要玩，也就依了他。说实在的，我自己都有些怕。充气了以后，我们飘到水里。感觉真不错。不过，乐山不让我躺着，只让我陪他一起坐。我们一起看五彩缤纷的灯，看其他小朋友在球里奔跑。好象世界上只有我们两个人，其他只是……一种背景。也许太累了,乐山在回来的路上闹个不停.

greenbee · 发表于 2006-8-1 17:16:46

2006\7\30六点多醒来，早上吃了点稀饭。先带乐册去儿童公园玩。乐山似乎精神不太好。我们玩了小火车、小猴爬树和高架车。九点去百大，到了百大精神头来了，乐山爬上爬下，甚至敢在吊桥上跑来跑去。不过，乐山还是不敢一个人钻山洞。玩了大概一个小时，尹尹也来了。不过，乐山和尹尹彼此都没有熟人的感觉。从百大出来后，就不那么顺利喽，乐山一直闹，吵得我头都痛了。后来，再饭店吃饭时，给了他一瓶王老吉，才算安静下来。饭也没吃，饮料吃完就睡着了，我和LG轮流抱着他吃好饭，返程。噢，辛苦的两天。本打算带乐山下星期去杭州，这趟下来，我俩这个念头就没了。还是大点，等体质好些再出远门吧

greenbee · 发表于 2006-8-1 17:18:33

2006\7\31发现乐山口腔溃疡，给他涂药还不肯。不知这是否是遗传，我从小就经常溃疡，到现在也是两、三个月要一次。现在乐山很乐意用男子汉式的声音与别人告别和问好。我只要一提醒，乐山就配合。

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