仁者的故事

帅亮亮妈

一直关注并羡慕着乐山家的悠然生活！

greenbee

2011\10\5
灿灿受伤了
　　　今天，尼尼在我家玩时，吴老师打来电话邀请他去玩，也邀请了我。我们在吴老师家跟灿灿玩打打闹闹的游戏。开始，我们打一步退一步，然后躲起来。灿灿没追来，我们就出去偷袭他。他换了一把刀，乱砍。我们赶紧退回来。灿灿越逼越近。我没办法，就用手中的玩具一掷。掷时我闭上眼睛，等睁开一看，玩具卡在灿灿的眼镜下，应该是鼻子的位置。灿灿哭了，就更乱砍，一刀砍在我的胳膊上，我痛死了。他爸爸听到哭声进来，就带灿灿去诊所，涂红药水。回来后，鼻子看上去红红一块。
　　　本来我不想告诉妈妈，没想到妈妈去了灿灿家。妈妈问我为什么会发生这样的事。我说灿灿乱砍乱砍，我真的没办法，只能保护自己。

     LG住院期间，学习了〈作文多大点事儿〉，是一本相对令类的作文书，不过仔细看了，其实讲得道理跟其他作文道理的是一样的，只是他角度更易用理解记忆操作。只是有些疑惑，乐山这么小就用书中所说的“套路”指点孩子，是不是不利于孩子自由作文的发展。
     儿子国庆节最后一样作业是写一件节日期间最快乐的事。开始他写尼尼到我们家玩，然后一起看电影，又去吴老师家玩，把灿灿打伤了。标题是〈尼尼到我家玩〉，可是写尼尼来玩的篇只有三分之一。在我的建议下把标题改成〈灿灿受伤了〉，让他把前面尼尼来玩的内容简化为一句话，重点写灿灿受伤的事。等作文完成后，才发现灿灿受伤的事不应该算是国庆节最开心的事吧，离题了。于是要求他再重新写一篇。这次儿子提出写看电影的事。孩子先从第二段写的，写得比较顺利。第三段的开头写得很顺“我还看了《名侦探柯南》。尼尼从杭州回来，我招待他看电影，因为我家有家庭影院。他选了《名侦探柯南》，所以我就跟他一起看。”写完这句孩子就没话说了，我启发他：柯南是谁，在电影里他干了什么事，你有什么感受？儿子头两个问题解决了。感受就说不出。不过说了一句：我好几次都跟着柯南一起动脑筋。这句话挺好的，儿子却坚决不肯放到作文里，我也就由着他。我总觉得在孩子初学作文还是让他轻松些，顺他的意比较好。接下来又遇到麻烦，因为在他看来尼尼来玩，先看电影，接着又去老师家玩，回来又看了电影。讲到去老师家玩自然就会讲到灿灿受伤的事，那就会把原来写的又牵出一大段。我跟儿子讲了写作文要围绕主题，主题既然是“看电影”，那灿灿受伤与看电影无关就不应该写。儿子就说看电影中途确实去吴老师家玩过，灿灿受伤了啊。 我跟他说从你看电影的过程看确实如此，如果要交待这一过程，你只要简单的一句就行了。这个问题算是解决了。接着孩子有些烦躁说是没话说。我重新读了一遍作文，先表扬他写得挺不错，不过作文要是有个尾巴或是脚就更好了。作文要有结尾，老师曾经在他的作文让有这样的广开言路，所以儿子还算能接受，加了一句“我觉得国庆节电影看得很爽。”。我又把他的作文读了遍，说：“嗯，现在身子丰满了，脚也踩得不错，不过是不要有个头，带上顶帽子呢？”边说还边摸着他的身体。儿子想不出，我就提示他：国庆节你看了几场电影啊？“两场”“那你就把这句话写进去吧”。哈，就这样算是把帽子戴上了，也不知带得对不对。
   在一起写这篇作文的时候还有个小插曲，孩子说“我还是觉得（电影）值得看的”的理由不是因为电影好看，而是因为学校买的票，花了钱，总要去看的，否则就对不起学校花的钱。顺便跟孩子讲了花钱的事有的并不一定就值得看。比如我们花40块钱买一本，很贵吧。不过看了几页发现这本书不是一本好书，不值得看。那是不是要为了这四十块钱，硬着头皮看完呢。儿子说那是不需要的。“是的，买书的钱就是沉没成本，如果我们因为花了钱就继续看不值得看的书，那么我们的付出会更多，就更不合算。”儿子似懂非懂。

      

看电影

    国庆节期间我看了两场电影。
    国庆节放假的最后一天，我去文化中心看电影，是学校包场，所以不用买票。我看的是第一场《黑猫警长》。好多人都看过了，说是用电脑下载，再用投影仪播放。不过大部分人太过份了，学校帮买票的，却不去看。虽然电影没有想像中的那么好看，我还是觉得值得看的。
    我还看了《名侦探柯南》。尼尼从杭州回来，我招待他看电影，因为我家有家庭影院。他选了《名侦探柯南》，所以我就跟他一起看。这部片子是电影版。柯南是叔叔的助手，叔叔是侦探。他帮叔叔破案，每次都成功了。我看电影开始时很专注，后来就耐不住了，就和董恒明、戴宽出来打打闹闹。后来，我们又去吴老师玩了一会儿，回来后继续看。
    我觉得国庆节电影看得很爽。


[ 本帖最后由 greenbee 于 2011-10-8 11:33 编辑 ]

greenbee

2011\10\6
问乐山是听故事爽，还是自己看故事爽。乐山回答“一样爽” 没想到是这样回答呢，本以为他会说听爽一点。今天早上花了半小时，晚上花了半小时看完了一本〈内裤超人〉，看来儿子就要慢慢走上独立阅读之路了。比起欧和安琪，乐山算慢的，好在我心态好。因为自己的独立阅读是开始于三年级暑假，所以心中有底。只要发现了阅读快乐，独立读只是迟一点早一点的事。

greenbee

2011107
儿子读《道德经》又换方式了。经过一个暑假的听习，乐山已经能背颂到七十章。开学后，明显没有时间，早上颂读时间又来不及。所以除了每天还能听几分钟，几乎就没读了。昨天我们想到可以用古诗训练的方式让孩子重新开始。乐山倒是接受。于是我做了八十一张卡片，在上面写上数字。每天让乐山抽几张，背一下。因为是抽空进行，对孩子来说也不是负担，也不要求他会背。遇上有点的忘的我就再读一遍让他听就算过。不过，已经抽了二十张卡片了，孩子真正全忘的没有，只有少数几个地方会卡。孩子的记性可真好啊。
l2011108
    晚上带乐山去吴老师家看灿灿。虽然只是一点小伤，仍然要让孩子知道做了错事要有承担。现在灿灿一年级了，老师晚上也很忙，只是简单的聊了几句。老师说乐山他们仨经常会跟班里的孩子分享卖书的经验，这我倒是没想到。看来以后类似的活动要多搞一些。
    等我们回来时，思同妈妈和欧妈已经在我家聊开了。思同妈妈是个眼界开阔的人，跟她一起聊天总有收获。家长在一起还能聊什么，孩子是永远的主题。聊到要不要送孩子出去读书时，我们讲起露露，以前班主任的孩子。非常用懂事的孩子，能很好的安排自己的生活，思同妈妈说跟露露接触不久就有一种想为孩子做点事的想法，这孩子太招人喜欢了。思同妈妈认为对于一般智商的人来说，情商可能是更重要的，情商高，就会吸引好的资源为我所用，道路会更宽。非常认同。同时有一点也触动了我，那就是露露很好的生活能力，据说一起出去玩时，孩子都能把自己打理的好好的，还会主动去帮助同房间的人，这样的孩子怎么会不招人爱呢。生活能力虽然知道期重要性，但一直以来我自己在生活上也是弱项，对孩子的习惯养鸡成没有真正注意起来。所以乐山这方面发展的并不好。
     LG术后就跟我谈起，以后他要把重多的精力放在怎样让生活更美好，而不是象现在这样一切都围着孩子转。我也同意，其实我们学会好好的生活对孩子也是一种潜移默化的滋养。孩子二年级了，在学习上开始慢慢上路。学习上的事还是让他靠自己比较好，一时的成绩上的沉浮对孩子来说也是一种体验，在其中也会学到很多。永远处在前列并不是好事。谈到这儿又想起思同妈妈说起自己同学的孩子，家里一直放养，小学五年级前因为不排名，一直不知自己处于什么状态，五年级摸底考试时竟然考了第一名，孩子很惶恐，压力大。妈妈就跟他说下次考试时只要考到及格就行，不要每道题都做对。孩子照妈妈说的做，考了27名。就这样把担子放了下来，孩子继续自由的前行，没想到中考时还是考了全班第一。 真是有智慧的妈妈啊，要学习。扯远了。
    二年级对乐山我想我们主要要做以下几件事：多带孩子参与社会、亲近大自然；认真培养孩子的生活的好习惯；在学习方面还是以熏习为主，让他无意识的听些经典和英语童谣，每天颂读五分钟（目标还是低一些，时间长了也很难保证）；学习习惯上重点抓书写清楚；

greenbee

20111010
老是让儿子口述作文，今天突然想到老妈也试试手写篇作文给儿子看看，共同成长哈。回家后跟儿子说写了篇关于他的作文。儿子说一定写他不好的事。在奶奶家吃过饭，一到家乐山就让我读我写的作文。我说还没修改呢，儿子一定要读。读就读吧。儿子听得很认真，感觉也不错。儿子进去写作业，我修改了一下文章。他出来休息时，又读一遍给他听。听完修改后又读了一遍。这样做一方面是因为还是强调他给我的关爱让我很受用，还有一个目的就是想让他知道好文章是改出来的。不过我这文章不能算是好文章哈。

                                                                  被儿子关爱的感觉真好

      这些天来我经常沉浸在幸福之中，因为我越来越强烈地感受到儿子对我的关爱。
一直以来都是我们在关心爱护儿子。陪儿子玩，让他有快乐的童年；给儿子讲故事，让他享受美妙的时光；好好的对待儿子，让他感受爸爸妈妈的爱……做这一切时我们都很快乐，就如《爱心树》中的大树一样。我们高高兴兴地做着应该做的事，只希望儿子能健康快乐的成长，从未想过有一天儿  子也会主动关爱我们。
      然而这一天却不期而至了。
      不记得是哪一天，我正在照顾儿子入睡。儿子躺在温暖的被窝里，温柔地看着我说：“妈妈，你靠近一点。”我听话的低下头，“近一点，再近一点”，就在我的头几乎碰触孩子的那一刹那，一个突如其来的吻轻轻地印在我的额头。儿子主动吻我了，那一刻我既惊喜又感动。因为我知道那不只是一个小小的吻，而是长大了的儿子正在用行动说：“妈妈，我爱你。”从那天开始，儿子经常给我这样的惊喜，让我一次次享受着儿子爱的表达。
这个星期，我口腔溃疡，开始吃黄金搭挡。儿子就每天早晚两次提醒我“妈妈，该吃黄金搭挡了。”每当此时，甜蜜就溢满心头，因为这一声声轻轻的提醒是在告诉我：“妈妈，我关心你的健康。”
      记得儿子还小的时候，不爱午睡。如果他不睡，就缠着我们陪他玩这干那。结果我们就只能强打精神跟他周旋。然而不知从什么时候起，儿子不想睡时就在客厅静悄悄地做自己的事，在周末的午后我们经常可以美美的睡上一觉。
      儿子对我们的关爱就这样一天比一天多。以前我们用爱滋养儿子的心田，现在儿子也用爱的行动滋养着我们的心田。能有这样好的一个孩子，我们很幸福！


文第三单元测试的最后一道写话题：小朋友，校园的课间生活是多么丰富多彩呀！请仔细观察，用上＂有的……有的……还有的……”句式说几句通顺的话。
   下课了，一年级的小朋友飞奔到操场上。有的在跳绳，有的在跑步，还有的在跳舞。他们玩“疯”了，上课了还玩不爽。
   以前只在意儿子是不是肯写，写了什么，并没有注意儿子写得好不好，是怎么写的。今天在单位碰巧看了HENRY写的话，跟儿子写的比了下才发现儿子这几句话写得挺好的，有头有身有脚，有描写有形容，挺生动的。尤其是“飞奔”和“玩疯了”用得很好，把小朋友的状态写活了。我跟儿子说你写得挺好的，儿子说：“有什么好啊，都扣了一分。”，我说：“扣分是因为你字写不好，不是你话写得不好，把操场写成SAO场，你们学校的操场很臭吗。”乐山大笑着说：“老师还没发现呢。不过，我还是觉得没什么好，别人写得也一样的。”我把HENRY写的说给他听，他还不认为自己写得好，后来又去看欧是怎么写的，相比之下真的是乐山写得更好些。他们主要就用了那个句式，看上去不象一篇完整的文章。而乐山写的只有短短五十来个字却是一篇完整的小文章。 好好的给儿子点评了些，希望他能认识到自己写得好的地方。

[ 本帖最后由 greenbee 于 2011-10-11 08:18 编辑 ]

greenbee

20111011
为期二十四天的学习又要开始了。中饭后去杭州，跟儿子告别时，儿子正在看电视，他只轻轻的嗯了一声。我夸张的说：“妈妈走这么长时间，就这么告别太简单了吧，总要隆重一点呢。”儿子这才算从电视里回来，浅浅地笑着做出要与我拥抱的姿势。我弯下腰下来与他相拥，儿子轻轻的吻了一下我。我心满意足地说：“嗯，这还差不多，妈妈不在的日子，过得开心点噢。”

greenbee

2011\10\15
周五不上课，周四转了四次车历经七个多小时总算从杭州赶回家。

周五晚上在况况家露营，我们睡房间，孩子睡帐篷。乐山玩了个够，可是我担心夜里他会着凉起来好几次，一夜无眠。
周六看电影《海洋》，乐山不感兴趣，老是说不可能是真的拍出来的片子，看了一半就停了。我倒是觉得片子挺好看的，为什么他和点点都不爱看呢。
周日小画虫玩泥巴。别的小朋友都做了作品，而乐山是乱玩一气。

今天，徐玉涵过生日。
奶奶去旅游，我们去中山广场送奶奶。可是奶奶走了。我看到旁边的多美味，想去吃个甜筒，妈妈同意了。买了甜筒，我碰到徐玉涵的爸爸，他说今天徐玉涵过生日。请我也在这里玩。

徐玉涵其实早就改名了，妈妈还不知道。我跟她爸爸说我在校园里看见过她。妈妈让我去认识一下那些小朋友，可是我很害羞，不敢去。妈妈不陪我，我央求央求，妈妈终于陪我，帮我认识了那些小朋友，我只记得三个。一个叫梅犹杰、一个叫王海，还有一个叫陈诺。后来，我就跟她们一起玩。不甘落后过，男孩子和女孩子玩的游戏毕竟有些不同，不过还凑合着玩。我玩得满头大汗。我叫妈妈买了一杯小可，爸爸来了，把我接走了。


秋游
本来，我们星期五去秋游，可是噼啪噼啪下雨了，太可恶了。我准备好的一大袋秋游食物都没用着。
我在床上闹了一通，不想上学去。因为不上学总比上学强。后来在爸爸妈妈的劝告下才去上学。到了中香，我又大骂一通，骂下雨，昨晚不是下完了吗？怎么还下？下午又去上学。

zhangsh

乐山的日记写的真好，偶也让小盆友开始口述了。

greenbee

2011、10、19
儿子选班长的事零零星星的听他自己、欧和小雨点说了一些。
上周就听儿子念叨他们班要选班长了，不过他不想当了，因为当班长也没啥事，他还是想当排长。结果选的那天开始他ZH举手，后来看小欧举手了，就想“连他都选班长，那我是要跟他选的。”于是也参选了。选班长的大至程序是想参选的人举手，然后发表竞选讲话，小朋友投票。据乐山说ZHANGXIANGYI的演讲最好，因为他头几天就开始准备了，在讲的时候还有小纸条看看。全班同学都投他的票。乐山没准备过，他讲自己能知错就改，原为啖都吐在衣服上（因为老师不让吐地上），没带餐巾纸的时候他只能吐衣服上。后来妈妈给他准备了手绢，他就吐在手绢上了。当他讲到吐衣服上时，全班哗然，纷纷说真恶心，就这样的演讲，得了四十三票，全班第二。小雨点第三点，二十八票。看来我儿的人气还是很旺的。

greenbee

2011\10\26
          可以用钱请人帮忙做事吗？
    星期天，安琪和乐山画画时候出矛盾了。安琪是和可可同组画画的。可可画一半，去水池洗东西，半天没有回来。这时候安琪既想可可早点回来一起画，又不想自己去叫——因为画得很起劲。所以安琪就让乐山帮忙去叫可可回来。乐山说不去。安琪就说，你替我叫的话，我给你1块钱。乐山说，你又没带钱。安琪说，等我妈妈来了，我向妈妈要一块再给你。乐山同意，去叫了可可回来。我去接的时候，乐山向安琪要钱，安琪后悔了。乐山情绪失控。两次从后面把安琪抱倒。我不明原因。这时安琪又说：我给你糖好吗？乐山哭着摇头。我了解情况后，和安琪说：第一，你必须给乐山1元，因为是你答应的；第二，这1元我先借你，回家你要用零用钱还我；第三，以后不要用钱来解决这些问题。后来，安琪把钱给了乐山。我和乐山握手。我后来和安琪聊了，第一第二点她觉得都没有问题可以接收。但是第三点，她觉得她有自己的想法。安琪说，这不对吗？你们大人不是也这么做的吗？你们单位不是就给你钱让你打资料吗？（她的意思是说，你们单位也是付钱让你干活的啊！）我觉得她说的也不是没有道理。不知道怎么解释好了。一直没有解释。她以前有用过这个办法，对我妈！说给我妈5元钱，要求看半小时电视。我妈不接受，当她玩笑呢。（以上是安琪妈妈的QQ聊天记录）
     LG听说这事后，打电话给安琪妈妈说是不是找个时间组织孩子们讨论一下。我们仨个在网上聊了聊，还是觉得在等等比较好。正象欧妈说的，“其实孩子的金钱观应该和父母的金钱观的关系是很大的，像我们的孩子应该不用担心的。”孩子的事还是给孩子一点时间让他去思考、沉淀比较好，父母太快的介入反而让孩子失去了自我成长的机会。不过这确实是一个有趣的问题值得讨论。接下来的时间我想稍稍关注一下孩子的对金钱的看法，找些书来一起读读，等待时机再来一场“头脑风暴”吧。
    粗粗的想了想，如果我在事情发生的当下会怎么处理。
    做为安琪妈妈我也许会先共情：你当时画得正起劲不想走开，就想让乐山帮忙。乐山不答应，你才想到用钱这个办法的。想办法解决问题这很好，同时我们也来想想你这个问题是不是用钱解决就是好办法呢，如果不用钱能不能解决呢？
    做为乐山妈妈，我会这样说：安琪明明答应给你一块钱，现在又反悔了，你就生气了。你看现在安琪信守诺言把钱给你了，有时要给点时间让对方仔细考虑一下的。同时，我也有些困惑，给朋友帮忙是不是应该收钱呢？我也不知道答案，咱们一起来想想吧。
   以下内容不确定是否正确。
   安琪要知道的是：应该自己做的事，就不应该让别人做，出钱也不行。
   乐山要知道是：不想做的事，给钱也不能做。朋友要求帮忙，力所能及的才能答应。像安琪这样的要求，如果不是很打扰他自己的工作，要助人为乐，体谅安琪走不开的心情，应该给予帮助。当自己有类似困难时，我们也希望朋友能给予无私的帮助，而不是从我们身上赚钱，友情无价啊。

[ 本帖最后由 greenbee 于 2011-10-26 18:03 编辑 ]