仁者的故事

greenbee

200910\9
晚上给自己放假,和朋友一起逛街到九点多。
回到家，乐山还没睡，在床上玩我刚买的数独棋。看见我回来，很兴奋，一定要教我怎么玩，而且玩了一遍又一遍。我一说关灯，他就说再玩一盘，用他自己的话说“我被迷住了。”好不容易关了灯，乐山还兴奋着呢。在黑暗中，我们聊了一会儿。乐山说今晚天天和蒙蒙也来了，大家一起玩棋。
我说：“你还挺受欢迎的吗。”
“那是因为你。”
“怎么是因为我呢，大家喜欢你啊。”
“是因为你，我知道很多东西。你教我的。”
“是吗？”
“我知道很多东西，因为你是老师，你会教我的。”
“那主要是你会学习，老是问为什么。”
“发言的时候，我很会说的。”
“什么时候发言啊？”
“就是，别人事情做不对的时候，我就说，说，说。他们都不会说的，要我说了，他们就跟着我说，跟我说的一样。”

“这样啊。”
“天天和蒙蒙（的爸爸）也是小学老师，他们怎么都不教的？他们教的少一点，你是教大人的，知道的很多，我就知道很多了。”


“妈妈，大家怎么都很喜欢我的？”
“你这么可爱的孩子，当然都喜欢的。”亲一口我的宝贝
“主要是我知道的很多。”

“我怎么和尼尼那么象的，他驻十二颗牙，我也蛀十二颗牙。我和他一样高，也是三十多斤”
“你们只有些地方象而已，你就是你，你是唯一的。”


   读《我是彩虹鱼》的一点感想
    朋友带来全套的<彩虹鱼>给儿子看，小家伙拿到书就很喜欢，一口气让我把五本都读了。总的说这套书从内容、绘画到制作都很不错。不过我个人不太喜欢其中的《我是彩虹鱼》这本。这本书里传达的几个信息我不太喜欢：一是因为嫉妒就可以理直气壮的向他人讨要不属于自己的东西，得不到就可以孤立对方，然后就能得到自己想要的东西。二是只有让自己和大家一样，才能获得友谊。三是强迫分享是否是分享的真谛？彩虹鱼的分享表面上自愿的，实质上却是在压力之下不得已而为之。四是只有一致的才是和谐的吗？五是不是必须把自己最爱的东西跟他人分享呢?分享也应该是有界限的吧。曾经有一个故事，孩子在给灾区小朋友募捐时只肯拿出一个不喜欢了的玩具， 当妈妈告诉他，要奉献出自己最喜欢的东西。 他决定捐出妈妈。
     也许是我误读吧，大家一起说来听听
    在读到小鱼问彩虹鱼要鳞片时，我儿子发愁的说：“那不是很疼吗，不能给他的。”想到鳞片被剥下来，我的心也有点疼呢。
   



[ 本帖最后由 greenbee 于 2009-10-10 11:54 编辑 ]

greenbee

200910\11
     周六休息。忙碌的一天。早饭后就约了尼尼，半路上又碰上黑黑一起去葡萄园玩。几个孩子玩沙子，玩捉迷藏，玩到三点半。接着又带乐山和然然去玩具智慧园。还在试营业，就我们四个顾客，诺大空间，因为人手显得气氛不够，两个孩子玩了一会儿，我们提议到楼下去唱歌。我和LG好久没唱卡拉OK了，过了把瘾 唱到六点，天都黑了，回奶奶家吃现成。啥事也没做，就是玩，却感到很累。从奶奶回来的路上，乐山都困的不行了，下车时还让我背。可是回家后，一想起他的数独棋又新鲜了，缠着LG玩到九点还不肯停，强制关灯，总算九点半前入睡。

greenbee

2009\10 12
小欧妈妈今天布置了英语作业:先看THE COLOR TREE,碟片、和 书，每日一次;先学RED \GREEN\YELLOW\BLUE
;先准备做一个交通灯，上课游戏;准备：小黑板、白纸、冰箱贴、记号笔;http://v.youku.com/v_show/id_XNzc0MTYwNzI=.html

greenbee

2009\10\12
     乐山发现了我放在办公室柜子里的大富翁棋.他让我给他解释什么是“名誉”，一下子还真被难住了。就随便举了两个例子，讲到被人认为是懒惰的或是勤劳的，乐山说：你以前是懒惰的，现在好点了。我赶紧问：“以前哪里表现出懒惰了？”乐山似乎有点不确定，轻轻的说：“就是扫地，做家务。”“是啊，以前妈妈都不太干的，现在勤快多了。妈妈的进步你都看到了？”“嗯”“谢谢你噢，妈妈也和你一样在成长。” 真的很汗啊，妈妈的点点滴滴孩子都看在眼里，记在心里，只是不说而已。
    睡前，LG和乐山谈论了“长大”的话题，等乐山睡了，又起来整理成文，这是幼儿园的作业。
   幼儿园作业：各位家长，这周开始我们将进行两周时间的“我的故事”的主题活动。
希望家长们和孩子一起回忆成长过程中的一些趣事，并整理成书面资料带来幼儿园。
另外给孩子带一些婴儿时期用过的物品，带到班里来，如：满月照、百日照、周岁照、奶嘴、奶瓶、围兜、小衣服、小裤子等等。
谢谢！

greenbee

2009\10\13
    昨天叮当来玩,说她会玩大富翁，把我们俩给乐的，总算是找到老师了。叮当也乐，因为在家里没人陪他玩。我跟LS说：“真是卖家找到买家了。”又给他解释一通什么是卖家、买家。淘宝淘多了，连词也一起淘到生活中来了。
    七点半，叮当来我家。她也是紧着要玩游戏，动作迅速的做好了功课。叮当给我简单的解释了大富翁的玩法，我们开始。对于游戏规则叮当似乎也没用全掌握，不过凑合着玩吧，总算是玩起来了。时间飞快，一小时一下子就过去了。游戏结束后，我们一起看我们预先设定的人生目标。发现叮当把快乐值设的很低，难怪每次看车展时，她宁愿不买车，失去一个快乐值。我每次看车展都要买车的，光看不买多难受啊。叮当走后，乐山一个劲儿的问我为什么叮当快乐值设得那么低？这可真是难回答啊，只能说每个人的人生目标不同啊。乐山说他是又要有钱，又要快乐低。乐山还问：为什么当影星，就要失去所有的快乐？这也是个难以回答的问题。我说：并不是所有的影星都会因为名誉失去快乐，如果能够正确的认识自己，打到自己的人生目标，当影星也可以有很多快乐的。如果当了影星就不知道自己是谁了，就会失去快乐。”乐山也听不明白我说的是什么，连我自己都不知道自己说的是什么。最喜欢炒股票，我买了两次股票，都有发财 叮当不敢买股票，乐山学着我的话说：“人生就要冒险。风险越多越好。”风险越多越好，可不是我的意思 看来这个大富翁的游戏还是很有玩头的，我得自己认真看一下游戏规则。

greenbee

2009\10\14
    洁义妈妈推荐我看《如何说，孩子才会听，如何听，孩子才肯说》，昨天翻了一点，今天早上看到第2章。这本书的作者曾经跟吉诺特（《孩子，把你手给我》的作者）一起开办讲座。《孩子，把你的手给我》是我比较推崇的书，在里面学到了许多跟孩子沟通的技巧。《如何说，孩子才会听，如何听，孩子才肯说》的内容实质与《孩子，把你的手给我》一样，不够这本书在介绍具体方法上更为详细一些，特别是一些父母与作者的互动问答有启发，因为很多问题也是我的问题。今天 最有收获的一点是这句”孩子并不需要我们认同的他从头的感受，而是需要我们回应和了解他们的感受。类似“你做的对”这样的回应方式也许能让孩子得到暂的满足，但却妨碍了孩子对自己的反省“，这句话让我恍然大悟。过去我误读了“情绪接纳”把接纳等同与认同，结果在实际生活对于乐山一些负面的情绪，我接纳的同时还认同了，结果可能就是强化了他的负面情绪体验。比如说乐山因为某事很害怕时，我有时会说：“嗯，这是够上人让害怕的，妈妈小时候也会害怕呢。”正确的回应应该是：“噢，你害怕了。”

greenbee

2009\10\17
送外公外婆去市里看舅舅。到了市里先把乐山送到尹尹家，让这两个小伙伴聚聚。中饭后，乐山打来电话让我们去接他。到了尹尹家，尹尹妈妈就说两个孩子罢吃了。最后还是尹尹妈妈以饭后可以吃冰激淋为诱饵两个小家伙才算吃饭。尹尹妈妈说乐山很迅速完成了大迷宫四关的内容，第五关有难度时，尹尹妈妈提议看答案，乐山不肯，说这样就没意思了。饭后，两个爸爸带着孩子去了好多地方玩，这回乐山是玩够了。
2009\10\18
下午从外公家回来，我困的很上楼睡觉。乐山让LG陪他在楼下玩水炸弹。也许是水炸弹的吸引力吧，最后乐山竟然同意LG先上楼，他自己在楼下玩。大概有玩了二十分钟，这可是一大进步。
2009\10\19
今天我很忙不能去接乐山，是LG去接的。既不能提早下班，又不能带到单位。最后LG不知怎么跟乐山商量的，乐山答应自己在家看一休，就这样乐山一个人在家呆了半个多小时。孩子又长大了

greenbee

2009\10\22
    三个孩子的英语聚会终于开始了。地点洁义家，时间七点至八点二十。为了迎接我们的到来，看得出来洁义妈妈精心准备了。家里一尘不染，让不讲卫生的我看着真是汗呢。还准备了各色水果。在小欧妈妈的带领下，小朋友们一会儿看碟，一会游戏，开心的不得了。中间休息了一次，到结束时孩子们脸上都洋溢关微笑。整个过程正是我想像中的理想状态，真是太好了。今天的家庭作业是：和爸爸妈妈用卡纸做游戏。画彩虹。看片http://www.yyyy5.com/html/E6B4AAE681A9E88BB1E8AFADE69599E69D90-1.html

[ 本帖最后由 greenbee 于 2009-10-23 10:45 编辑 ]

greenbee

2009\10\23
    上网买的新拖把,乐山很新鲜,吃过早饭，把卧室的地拖了一遍。开始时是乱抹，我教他按着地板的缝有顺序的拖，小家伙还挺乐意接受我的建议。拖完卧室，还要拖客厅。我看时间来不及，坚持的用报把拖把从他的手中拿开，这下子生气了，两个腮帮子鼓鼓的。我想起《如何说孩子才肯听》中提到的帮助孩子面对他们的感受的技巧：用幻想的方式实现他们的愿望。于是我就想共请了下：“你很想拖地，妈妈不让你再拖了，你很生气。”接着又继续说：“我和你一样希望一个劲的拖，把家里全拖干净，然后把另外一个拖把带到外婆家，把舅舅的房间也拖干净，那样舅舅真是要乐坏了。”在共情的时候，乐山还一肚子气呢，说到去外婆家拖地，乐山好象把刚才的不快忘了，接着我的话头说他要去舅舅家把楼上全拖干净。就这样他边说边穿鞋，我们一起想向着舅妈乐坏的样了，高高兴兴的出门了。
     我特意打电话给乐山舅舅，让他这次出差回来一定要给乐山带点礼物，因为上次他答应过的。我知道舅舅一定是随口说说的，不过我想让舅舅在乐山面前树立起说话算话的好形象。不在于是什么东西，关键是对现自己的诺言。

greenbee

2009\10\27
交给幼儿园的作业:

我长大了

    爸爸妈妈说我长大了，我自己也感觉长大了。
     最明显的是，我的衣服变短了，裤子给我也太短了。我爸爸在墙上贴一张量身高的图画，给我量身高，还作了记号，我前年是九十几厘米，去年是一米多一点，现在快一米一十了。我爸爸妈妈说，一米一十就是一个大小孩了，以前我坐车不用买票，今年暑假我一家去杭州坐车，我买票是半票，有一个座位，价钱比大人便宜一半。
    还有感觉比较明显的，我会自己看一些书了。昨天，我一个人坐在沙发上看《魔法锅》，以前都是妈妈给我讲的，现在我能够自己看这本书了。我很小的时候，看的是宝宝、小鸟、狗，再大一点，就看无字书还有鼠小弟；后来，爸爸妈妈给我讲了很多很多的故事，我非常喜欢听的有：海的女儿、小魔怪粘吧哒、壁橱里的冒险，东方宝宝绘本版。现在，我听的故事是越来越长了，我非常喜欢听西游记和三国演义的故事，不过爸爸妈妈老是只给我讲一回，说吃不消讲，说等我自己会认字了，就可以看的多一点了。我现在已经可以看一些熟悉的书了，这也说明我长大了。
外公外婆、爷爷奶奶也说我长大了，饭量也大了。这段时间，我基本都能够吃一碗饭。爸爸妈妈一般都由我，吃也可以，不吃也行。但奶奶看见我能吃一碗饭就非常开心，因为以前奶奶喂我吃饭，我是经常不吃的。长大了，当然就吃的多一点了。
     我觉得还有一个，就是我会很玩很多棋了。去年只有喜洋洋、斗兽棋、交通棋，今年学了五子棋、象棋半张纸的下法、还有数独棋、金字塔棋等等。真是太好玩了，我非常喜欢玩。妈妈还给我买了大富翁的棋，不过对我来说太难了，我要爸爸妈妈教我，他们说也不知道怎么玩。幸好叮当姐姐也喜欢玩这个棋，她答应什么时候教我玩大富翁。
     爸爸说我长大了。和其他小朋友玩的时候有不同意见了，我首先就会想和别人说我的看法，我还会想办法解决问题。有时还会体谅大人了。快睡觉的时候爸爸这么说，我就会说一句英语的晚安，还亲他一下。爸爸就会非常高兴了。
     我觉得我长大了。我还觉得长大真好。可以自己玩很多的游戏了，可以自己看书了，爸爸妈妈也允许我自己一个人玩10分钟的电脑游戏，或者看一集《聪明的一休》，还有，我现在每个月有60元大购物的钱，可以由我自己决定买什么东西。  

                            2009-10-12


开心的晨起时光

    每天早上，当晨光透过窗帘照在床上，我睁开眼睛，就知道快乐的一天又开始了。这时如果妈妈在我身边，我会顾不得说“早安”，而是说三个字“玩游戏”。如果妈妈不在身边，我就大声的喊“妈”，现在我已经不叫“妈妈”了，因为我觉得小宝宝才叫“妈妈”，我已经长大了，可以只叫一声“妈”，当响亮的“妈”声在房间里回荡时，我就会听到妈妈快乐的声音“来喽”，妈妈的坐床前，脸上带着笑容，眼睛里也充满着爱。接下来我说的话可能是“玩游戏”，可能是“打架”，也可能是听故事。只要来得及，妈妈就会陪着我。我们一起玩杰克、利克的游戏。打架时，我很猛，可以把妈妈压倒在床。有时不小心被妈妈压住，我也能使出全身的力气把妈妈掀翻。讲故事也很开心，有时妈妈会不听我的意见一定要送我一个我不想听的故事，可是听完后，我总是说同样的四个字“再讲一遍”，妈妈讲的故事很好听，而且也很会选故事，她选的故事，我总是想再听一遍的。听到“再讲一遍”，妈妈会吓得倒在床上，不过如果有时间，我的要求总会得到满足。最近我学会了做饭，所以早上又多了一项内容，我要做好稀饭，再听故事。早上大家一起吃着我做的稀饭，心情可真好。
                2009\10\27