仁者的故事

greenbee

2009\9\15
    提前下班带儿子去办身份证。因为是刚买的自行车，自己也特别兴奋，结果忘了后面带着宝贝，转弯时 我把乐山给甩下去了，还好没事。下次再也不敢骑八档了，回家都不敢跟LG说，否则他定要阴沉着脸教训我一顿。
    在拍身份证照时，乐山表现出很好的自律性。拍照片的警察叔叔态度很好，要求也要，拍了好几次，这过程中乐山一直按照叔叔的要求摆姿势，没有显出不耐类。拍好照片，出门时，开始下起雨来，豆大的雨点打在身上，有点凉。要是一个人，我定会骑得飞快。刚受过教训，四档慢骑。不过，娘俩儿也很享受这个过程，雨越来越大，我们在雨中慢慢地边骑边聊，到家时全身都湿了。乐山还要在楼下玩一会儿，由他，我得回家做饭了。一进门，LG已经忙活开来，问他“需要要我做些什么？”可爱的LG说：“不用” 他知道我就嘴上问问，心里巴不得什么也不干。不过，现在我也自觉些了，LG在做饭，咱也不能闲着啊。换好衣服，拖地板。这也是LG非常烦恼的事，因为我晴天不拖地，专挑雨天拖，奇怪今天怎么没说我。
    晚上，朱豆豆来玩，两个孩子一起玩橡皮泥。临走时，豆豆给我讲他刚还给我的《你爸爸》，看着他翻书每次都会把书角折一下，好心疼啊。豆豆又借走了《天生一对》三本。
    肯睡前给乐山讲了幼学启蒙丛书四本。讲《飞来奇峰》时，我问乐山：“济公抢新娘对不对？”“也对，也不对。抢新娘是不对的，别人结婚，怎么好抢新娘呢？可是那时候也没办法，只能抢，所以又对。”“那，如果你是济公，你还有没有更好的办法？”关了灯，乐山在床上翻来滚去的，说：“济公可以去气地主，然后地主就会叫人打济公，济公就跑，全村人来追，这样就行了“。过一会儿又说：“济公可以乘地主不在家时，把他家的东西都敲掉。地主回家一看，怎么都坏了，就会派人去的打济公，全村人都来追，这样也可以。你有什么办法没有啊？”“想不出来，大概明天才想得出来。”“我一下子想出两个办法，你怎么一个都想不出来啊？”为了不输给儿子，我使劲想，也想出一个来“济公可以把远处石头变成金子，然后告诉全村的人那里可以挖到金子，这样全村人都会跑出来了。”
    乐山睡着了，我还想着豆豆翻书的样子，好心疼。劝自己，书就是拿来看的，多一个人看多一分功德，旧了就旧了吧。这样稍微好过些

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greenbee

2009\9\16
    早起乐山就要听《穿靴子的猫》，问乐山分配遗产的方法公平吗？你有没有更好的分配方法。乐山的方法是：把磨房锯成两半，分给大哥和二哥。老三分到猫。这样磨房谁也不能用，就平局了。我说：“这样不是既不利已，也不利人吗？不过，也算是个方法。”对于他的方法先不加评说，现在的关键是说出自己的想法，对于错并不重要。有想法，说明在思考。引入利已，利人的概念。下次有机会在讨论关于：利已又利人，利人不利已，利已不利人，不利已也不利人的话题。


    通情达理就是对自己好
上午在办公室跟同事聊起通情达理的事，有了一点新的感悟。过去我把通情达理定位成一种牺牲和奉献，所谓的利人不利已。从我自己的经历来看通情达理最大的受益者还是自己，对别人好就是对自己好。因为通情达理，与他人的关系就会比较和谐，而和谐环境的最大受益者就是自己，周边环境好了，自己的心境也会比较快乐和积极。有时人很容易被一些不好的想法所控制。在《心理月刊》200909期中，引用了畅销作家张德花新作《活出全新的自己》中的一段话“坚持一种想法不放，即使这个想法为自己带来无穷的痛苦，却还认为自己的想法是千真万确的，不肯改变。你是被惯性和导向所主导的。你可以说你的命运早已经被决定了，被你天生的气质、习性，还有前半生的遭遇绑住了、捆死了！但是，这是弱者的说法”在身边，我看到过许多被自己的想法捆住的人，他们的生命状态一点也不好。回顾我自己的成长，幸运一直伴随着我，分析其中的原因恐怕与我总是往好的方面想和“既来之则安之”的生活态度有关，其实发生过的一些事，如果是不同的人经历也可能会感到不顺利，很倒霉呢。就拿身边的事情来说吧，因为小姑子是两地分居，孩子生下来后就住在婆婆家。两个孩子年龄相差不大，在一起就吵。所以我们尽量少回家，少给婆婆添乱。其实人都是利已的，谁不想自己过得轻松些。原来我们在婆婆家吃着现成饭，孩子也有人管，现在都得靠自己，有时乐山想回奶奶家，我们还得劝他不要去，按着这样思路想，接下去就是：真是没道理啊，凭什么小姑子住娘家，我们当儿子媳妇的反而回不了家。凭什么奶奶要带外孙，自己的亲孙子倒不管了 再想去就越来越不高兴了。偷偷说一句，我不是高尚的没有一点这样的念头 ，有时累的时候，或是想出去办事孩子没人带时这样的念头也会冒出来呢。不过，我很理性，“私”字念头一闪间，马上就会给压下去。那时，我会想：“婆婆也不易，带乐山带了三年，我们也算是享福了，如果没有婆婆的帮助，不可能过的这么舒服。别人带一年孩子就解放了，我婆婆还得带下去，也是很辛苦的。现在孩子长大我们也应该自立了，再让老人辛苦也就太不孝了。现说这也是个锻炼的机会，我们应该学会自己好好生活。如果一边无偿地心安理得地占有着老人的劳动，一边又说什么要孝顺，实在是虚伪。“生活就是教育”，我们学会自己好好生活，乐山也会受影响。一定要幸福啊，幸福的条件之一就是要有自己一个人也能过得很好的能力。生活能力是我的弱项，我的努力学习，会让我的孩子收获不少。这样想，一切都OK，就不会带着气做本该自己做的事了。不过以前，只是一惯通情答理的作风让我这样想，这样做，在心底里还是把自己当成了牺牲者 今天上午的聊天，我一下子开朗起来，其实通情答理的最大受益者就是自己啊。l因为我的通情达理,婆婆对我很多,我也有很多毛病的比如不太会干家务啊,干起事来不小心,丢三落四之类的,婆婆也全不计较,有时看我家里得乱不成样子,还会请钟点工来给打扫。因为跟婆婆的关系处理的好，LG也不会受夹板气，可以专心地做自己想做事的，对我也自然很好。所以啊，为了自己，好好的对待亲人、朋友、同事，主动的让使自己快乐的观念占领心灵，让令自己不快乐的观念无处容身！

[ 本帖最后由 greenbee 于 2009-9-18 11:03 编辑 ]

greenbee

2009\9\17
    睡前读<桃园三结义>,乐山问书页上画的三个人分别是谁。我让他先说说看，他的判断跟我一样。问理由，乐山说因为坐在上首的一定是刘备，他最大。坐在右边的是关羽，坐在左边的是张飞。没想到他是这样判断的。有一次我带他出去吃饭，跟他讲了关于座次的事情，今天就用上了。 我跟他交流了我的判断依据是长相，虽然判断依据不同，但结果是一样的。

    关灯后，我俩躺在床上。我突发感慨说：“真是天使降临啊。”乐山问：“什么意思啊？”我说：“你，就象个小天使降临到我们身边给我们带来了快乐和幸福。”“那然然也是天使。”“是的，你俩都是。我感到很幸福。”乐山从床头翻到床尾后说：“你以后有感觉的时候就要说出来。”一开始我还没领会过来，过了一会儿才问乐山“是不是妈妈这样说你感觉很好”“是的，以后你有感觉的时候就说出来。”“嗯。”这样对话让我感到很幸福，很享受。

greenbee

2009\9\20
LG带乐山同典典父子一起爬导航台山,他们还有幸上了导航台。
我和典典妈一起去听家教讲座。还是老套路，讲座加卖书，宣传儿童读经。讲座结束后不少家长挤在台前买书， 我已经免疫了。
中午去况况家玩，晚上带上外公外婆爷爷爷奶奶去吃海鲜。室外风挺大，我们没带备用的衣服，乐山嚷嚷冷，LG就把衣服脱下来给他穿上。边上的然然看了，也嚷着冷。其实这小姑娘就是学样，生怕吃亏。乐山一听妹妹边问妹妹要不要衣服，边脱自己刚穿上的衣服。好在，然然家离的不远，姑妈回去拿了衣服，才算解了急。

greenbee

2009\9\24
     LG 周一出差,今晚总算回来了。
    这个月乐山每天要求的读的故事都是《三国演义》，特别是第四回，已经读了有半个多月了吧。现在真是有些担心是不是要继续给孩子读下去。三国的故事都是尔虞我诈，对孩子的影响不好吧。昨天阳阳邀请乐山去她家帮他下载奥比岛，阳阳爸爸没同意。从他家出来时，乐山对我说其实他可先不告诉阳阳爸爸他们想干什么，就说是看动画片，这样阳阳爸爸就会给他们用电脑，然后就可以下载奥比岛屿啦，就像诈降一样。听得我一阵心发慌，这样听三国，小家伙岂不是要不走正路了 不过真要停下不读，还真有难度，最近他是盯准了三国，其他一概不接受。我真是不知该怎么好。
    本周读了《合肥四姊妹》，正在读梁衡的《人人皆可为国王》。
    乐山翻腾到快十一点才睡去，也许是几天没见着爸爸太兴奋了吧。LG说他睡前跟爸爸汇报这几天爸爸不在家的情况，说：“这几天我就是不配合妈妈。” 周一LG临走前，我特意安排了他们父子独处的时间，让LG跟乐山谈谈在他不在的这几天应该怎样和妈妈相处。LG说他当时说：“爸爸，不在家，妈妈很辛苦，你要好好配合妈妈。”听他这么说，我大叫：“啊呀，你这么谈，他当然不会配合我啦。”道理很简单，这样谈话把乐山置于一个包袱和麻烦的地位，乐山听到的不是配合而是捣蛋。当时我让他爷俩单独聊聊是希望两个男子汉谈谈关于男子汉的话题，没想到LG。如果是我，我会强调乐山是个大孩子，是男子汉了。爸爸不在家，他就要负起爸爸男子汉的责任，保护妈妈，帮助妈妈，这样孩子听到的信息是正面的、积极的，发生状况时自然乐于配合，即便这次对这样的谈话，孩子还不能理解或是接受，次数多了，自然就会领会关于男子汉责任。同样的话，不同的说法不同的效果。有时经常听人家说：你是专家， 我要象你学学怎么样教孩子之类的话。一开始，我还挺高兴的，因为不错啊有学习需要的父母都是好父母。听多了，想多了，我才发现，多数这样说的人并非真心请教。或者是他们所想请教的是如何省力的搞掂孩子，而不是帮助孩子成长。他所想得到的只是捷径。教育孩子是不能向别人学的，即使学习，也必须以自学为基础。不树立正确的教育观念，学也学不象。
《狐狸和女孩》观后

     和LG聊到十二点多。有几点值得一记。LG谈到前几天我们看的《狐狸和女孩》的电影，他有两点疑惑：一是为什么女孩的家长会允许孩子有那么大把大把的时间好消磨，在他看来这样渡过时间是一点效率也没有的。二是为什么女孩可以独自去进行那样的冒险。对于第一点我是这样看的。也许西方在经济发展步伐与我们中国不同，他们先我们一步解决温饱，进于物质丰裕的时代。在追求温饱的时代，做为家长更多的考虑是孩子的今后谋生问题，希望孩子将来有一技长，自立于社会，因此更注重孩子的时间是否有效率，这其实是生存焦虑的一种表现。但在物质丰裕的时候，生存已经不是首要问题，做为个体追求的是个人价值的实现和幸福感的获得。放下生存焦虑的包袱,支持、包容孩子探索世界，建立自我，给孩子足够的时间和空间成为自然选择。也许西方的教育追求人的个性发展，让人像人一样活着，而不仅仅是社会大厦的一颗螺丝钉是与他们的经济发展水平息息相关的。现在中国经济社会发展的形势严峻，但无须质疑的是中国尤其是中国的沿海省份已经进入了供大于求的物质时代，而此时大多数父母的教育理念却还停留在温饱时代，致力于把孩子培养成高级打工者。
      另一个原因是对于时间效率的理解上，我们可能有偏差。我们一般认为童年时间极其宝贵，毫无目的的玩耍非常可惜，只有用来学些什么才是有效率，有意义的，才不算是虚度光阴。前些天我在《心理月刊》看到过一段话，大致意思是：西方心理学家研究认为，白日梦和休息对人的发展具有极期重要的作用，他们的存在是人发展自我的必需要……在黄全俞的著作中也一再强调了玩耍的意义。所以，看似无效率的时间使用，其实他的效率却大的难以估量。

     第二点关于冒险，我和LG总是有分歧。他是安全至上，凡事安全放在前面。我则认为安全也要分等级，有些事情虽然不太安全，但如果过于强调不安全，孩子就很难展开探索的手脚。LG强调中西国情不同，让我不要照搬，要独立思考 一点也不喜欢他的思维方式。他从小就是中规中矩的长大，从来没有体验过出格、冒险的滋味，他哪里知道冒险有多好。凡事都要绝对安全，不可能啊。我提出内紧外松的建议，他虽然同意，但我知道他做不到。唉，人一点险都没冒过，一点错误都没犯过，真是没意思啊。

     《合肥四姊妹》看后，有一点感受，学术上的优秀不等顺利，渊博的知识也不等于幸福。一个人的命运有时是无法由自己把握的，在时代的浪潮下，有时只能随波而去。但是独立的人格、良好的道德修养、豁达的处世却能你在纷繁世事，坎坷道路上把持住自己，也许境遇很糟糕，但可以承受，也就有强大的担当的能力。

[ 本帖最后由 greenbee 于 2009-9-25 16:54 编辑 ]

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2009\9\25
    晚上然然来家玩,两个孩子发生了点争执。乐山坐在棉垫上给气球打气，然然要从他打气球的地方过，让乐山让。乐山认为然然应该绕路过，而且从他打气球地地方过，万一气球爆炸很危险。11两人僵持不下,开始躺在垫子上大哭起来，边哭还边蹬腿，然然不停地叫着“我恨乐山哥哥”。我赶去救火，在乐山的哭诉中听了个大概。然然哭起头，是绝计不停的。乐山哭了下，就过去。我把然然抱到另一间，搂着她哭。这孩子不知有多大的委屈，至少哭了四十分钟以上。估计她也难得这么痛快的哭，也有意让她痛快地哭一场。就抱着她，拍啊，摇啊。中间，乐山过来了几次。我示意乐山离开，乐山都很顺从，还有一次我让乐山拿快毛巾来，乐山还很体贴的专门去剪了块无纺布给然然。
     然然走后，乐山问我然然为什么要哭的那么长时间？我为什么要让她哭个爽。告诉他我觉得然然平时一哭，外婆，妈妈就要用其它事情转移她的注意力，所以然然的不好的情绪没有得到充分的发泄，我感觉他需要这样的发泄。乐山又问他为什么哭一下就不哭了。我说：那是因为你从小爸爸妈妈就让你哭够了。

[ 本帖最后由 greenbee 于 2009-9-27 15:30 编辑 ]

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2009\9\26
读<朱家故事>。
问乐山：爸爸像不像故事里的爸爸？
乐山：不像，你像。

玩游戏，乐山抓住我，让我当他的奴隶。奴隶只要做一件事就是洗碗，早上一次，晚上一次，不过早上和晚上的碗可以合在一起洗。 孩子真是环境之子啊，因为我家的洗碗池里经常堆着一堆碗，早上和晚上的碗合在一起洗是常态。孩子从来没说过，通过游戏才知道这些信息都被他吸收了。为了孩子要勤快些啊。

玩游戏，乐山当爸爸，对宝宝阳阳说：爸爸要开会去了，所以马上要走。今天早上因为一个突然的会议，顾不得陪乐山吃完早饭，也顾不得乐山情绪，坚决地走了。

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2009\9\28
发现乐山最近表现的很懂事，比如他自己要是想吃酸奶，不要我说他也会给我拿一份，如果冰箱里只有两份而且口味不同，他会让我先选；吃零食如果没剩多少，他会先问我们吃不吃，如果我们要吃，他会平均分。如果我们说不吃他就都吃了；幼儿园要带工作材料，他总是要我打电话给他奶奶，问妹妹的那份要不要帮带去；每晚睡前，在他翻滚若干分钟后，他会在黑暗中摸到我的脸认真的亲一下，让我都不好意思因为他迟迟不睡而埋怨他

greenbee

2009\9\29
在幼儿园吃早饭时，乐山一个屁把裤子给崩湿了。我们没说什么，LG又回家拿新裤子给他换上，特意提醒LG到教师的卫生间换，如果去教育换会被小朋友笑。因为我们很平静，所以乐山的情绪没有受到影响。

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八天长假匆匆而过。这八天值得记录的事情好象也不多。
   与妈妈的战斗
因为乐山的握笔姿势不对，我提醒他，乐山老大不高兴，说：“我一直都是这样的，我们班的也都是这样的。”“那也不对，如果你们班的同学都是这样，那说明他们也不对。”反复了几次这样的对话，乐山发怒了。当时我坐在地板上，他铆足劲，双唇紧闭，小脸也涨红了，眼中冒火，猛得就朝我冲过来。虽然有准备，还是被撞倒在地。我俩在地板上对抗了一阵，接着我转移阵地坐到沙发上，乐山不依不扰，也跟上来继续撞。我抓住乐山正色对乐山说：“妈妈，知道你生气，妈妈理解你。但是生气也不能伤害妈妈，你这样让弄痛我了。虽然我是你的妈妈，但我绝不允许你伤害我。”如此严肃，也让乐山愣住了。他先停止了进攻，过了一会儿，又试探性的想撞我，我抓紧了他的胳膊。我说：“我知道你很生气，但绝不允许伤害妈妈，你现在去空调间，一个人生会儿气吧。”接着，我把他拽进空调间。把他拎进房间，本以为他不肯，要跟我在门口推拉一翻。没想到，我很顺利的关上了门。关上门那瞬间，我还在等着他敲门呢。在门口呆了一会儿，里面也没响动，我就自顾自打扫卫生。过了大概五分钟左右，乐山开门出来，走进书房，声音不太清楚地说：“气消了。”我也没听清楚，又问了句：“气消了？”“消了”：）好了，一场风波就这样过去了。

重燃学英语的热潮
前些日子同小欧妈和洁义妈商量决定一起学英语，小欧妈妈曾经是英语教师，由她牵头组织三个小朋友的学习。我们挑选了洪恩英语和迪斯尼神奇英语两套教材，打算一起用。国庆前教材到了，乐山一直不肯打开看，要等他俩拿走了才肯打开。前天，两人才把教材拿走。结果昨天一天乐山就被洪恩英语迷住了，不停地要求听故事，昨晚睡前又一口气把八个故事都听完。我随便跟乐山聊时说：“我以前学英语没有坚持下去，主要是没人跟我交流，学英语要交流的。”乐山接下去说：“我以前学英语没有坚持，主要是以前都是边听边看，没有意思，没有快乐怎么学得好英语呢。这个（洪恩）可以玩的，当然可以学下去。”