【讨论】十二岁前绝不读书--卢梭的教育思想

大风的爸爸

心香如意+-->引用:心香如意 唉，道理好讲，现实难成啊

以自己为例吧，我和几个同学小时家庭条件不错，机关大院的，但家里人不懂教育，几乎就是让我们自由成长的，没有受到很好的早教与引导，所以学习成绩平平，现在工作也平平，但有一另一同学，家里就非常注意早教，所以她考上了好的大学，后来出国，据说是工作条件非常好，现回来在外资在中国的公司担任职务，也算是有出息的了

现在，你不施早教，别人都在做，中国教育体制就是这样，通过考试来竞争，不学就不懂啊，怎么办，我们家长也想让孩子过一个快乐的童年，但是，不能让他在以后的竞争中失去实力啊。。。

这不光是早教的问题，后续教育一样也是一大堆问题。

高山流水月儿圆

现在这年月教育是从娃娃抓起的,一步跟不上步步跟不上呀,儿童可忙了,什么学习班都有!05

八根儿

高山流水月儿圆+-->引用:高山流水月儿圆 现在这年月教育是从娃娃抓起的,一步跟不上步步跟不上呀,儿童可忙了,什么学习班都有!05

关键在于家长明智否？眼光长远否？育人的目的明确否？若要围着这畸形的教育转，孩子可就惨啦！ <img src='images/smiles/frown.gif' smilietext='' border='0' style='vertical-align:middle' alt='' />

大风的爸爸

谢谢楼上的，送卢梭语录一段：
“出自造物主之手的东西，都是好的，而一到了人的手里，就全变坏了。他要强使一种土地滋生另一种土地上的东西，强使一种树木结出另一种树木的果实；他将气候、风雨、季节搞得混乱不清；他残害他的狗、他的马和他的奴仆；他扰乱一切，毁伤一切东西的本来面目；他喜爱丑陋和奇形怪状的东西；他不愿意事物天然的那个样子，甚至对人也是如此，必须把人象练马场的马那样加以训练；必须把人象花园中的树木那样，照他喜爱的样子弄得歪歪扭扭。”

大风的爸爸

我曾经在一个帖子里说过，北京西单图书大厦近半的早期教育类的图书，图书名中有“天才”和“神童”字眼。西单图书大厦是全国图书市场的情雨表，我想它也很能说明早教的态势了，可笑的是，睁开眼睛知道这是一个人类的社会，闭上眼睛却想成神，成神比较容易，难的是恐怕找不到天堂，流落人间的神本来就不是追求幸福的。当然我们这个论坛要理性的多。
那么我们看看卢梭的育人态度吧：
    “在自然秩序中，所有的人都是平等的，他们共同的天职，是取得人品；不管是谁，只要在这方面受了很好的教育，就不至于欠缺同他相称的品格。别人要我的学生做军人，做教士，或者做律师，我没有什么意见。在从事他父母的职业以前，大自然就已经叫他认识人生了。生活，这就是我要教他的技能。从我的门下出去，我承认，他既不是文官，也不是武人，也不是僧侣；他首先是人：一个人应该怎样做人，他就知道怎样做人，他在紧急关头，而且不论对谁，都能尽到做人的本分；命运无法使他改变地位，他始终将处在他的地位上”

大风的爸爸

现在这个社会，谈卢梭给人的感觉太浪漫，似乎离现实很远。其实呢我说卢梭最现实，卢梭的教育核心就是育人，最关注的就是培养“生活”的能力。由于众所周知的原因，科举在中国还很难消除，但是这种教育手段培养出来的人的能力我想也不用我多说了，大家都有感触，每年看到老婆给学生辅导毕业论文那种痛苦的样子真是难受，有从网上下载一字不改的，有东拼西凑不知所以的，老婆说：“就这，还毕业呢？”我说：“为什么不该，都该毕业！”错的根本不是学生，是这个教育的体制所导致的错误的教育目标。中国的每一个孩子一生下来就是为考试准备的，而不是为做他所爱的事准备的，他们的每一根神经都会被调整以便十几年后以最加的状态进入考场，至于他们的思考那是没有人关心的，至于他们的个性那是一定要压抑的。这样的学生你能指望他们在进了大学们后有多少独立探索、独立思考的能力呢？也许我们可以为我们的孩子抱以同样的同情心，但是社会的发展是无情的，大学毕业后真正考验学生们的还是生活本身，工作的性质也十万八千里差别与考试，当然，如能进入官办衙门善考者还是有优势的。每年春节前后，看着那么多的毕业生上门要求无薪工作，再看看屈指可数的岗位，不用说，能最后坐在那几张椅子上的孩子，都是相对自主能力强些的学生。最近又看到各电视台在追踪各路状元了。

八根儿

大风的爸爸+-->引用:大风的爸爸 现在这个社会，谈卢梭给人的感觉太浪漫，似乎离现实很远。其实呢我说卢梭最现实，卢梭的教育核心就是育人，最关注的就是培养“生活”的能力。由于众所周知的原因，科举在中国还很难消除，但是这种教育手段培养出来的人的能力我想也不用我多说了，大家都有感触，每年看到老婆给学生辅导毕业论文那种痛苦的样子真是难受，有从网上下载一字不改的，有东拼西凑不知所以的，老婆说：“就这，还毕业呢？”我说：“为什么不该，都该毕业！”错的根本不是学生，是这个教育的体制所导致的错误的教育目标。中国的每一个孩子一生下来就是为考试准备的，而不是为做他所爱的事准备的，他们的每一根神经都会被调整以便十几年后以最加的状态进入考场，至于他们的思考那是没有人关心的，至于他们的个性那是一定要压抑的。这样的学生你能指望他们在进了大学们后有多少独立探索、独立思考的能力呢？也许我们可以为我们的孩子抱以同样的同情心，但是社会的发展是无情的，大学毕业后真正考验学生们的还是生活本身，工作的性质也十万八千里差别与考试，当然，如能进入官办衙门善考者还是有优势的。每年春节前后，看着那么多的毕业生上门要求无薪工作，再看看屈指可数的岗位，不用说，能最后坐在那几张椅子上的孩子，都是相对自主能力强些的学生。最近又看到各电视台在追踪各路状元了。

顶一下，这些话代表了我的心声！

大风的爸爸

本报南京消息 周末晚上，南京丹凤街上熙熙攘攘，每个人都在享受属于自己的周末，没有人会在意街边的一个乞讨者。
这是一名中年男子，衣着整洁，戴着眼镜，一身书卷气。与其他乞丐一样，他面前放着一只乞讨用的小碗，里面放着几枚硬币。他木然的看着人来人往，可能没有人想到，他曾是南京一所名牌大学的热能博士！

　　博士：我只想过简单生活

　　6月27日晚上6点，记者来到丹凤街等候博士乞丐的出现。一名男子盘腿坐在丹凤街交通银行台阶下的路边上，根据周围人的描述，他应该就是记者要找的博士乞丐陈某。他穿着一件短袖衬衫，头发梳得很整齐。他的面前放着一张白纸，纸上放着一只干干净净的不锈钢小碗。小碗里有几枚一角硬币，小碗旁的白纸上也整齐放着两排一角硬币。

　　记者丢了一些零钱在他碗里，和他闲聊起来。他很善谈，称自己在地上摆的两排硬币，代表一些数字，是根据《易经》摆放的。他说，乞讨对他来说是一件很轻松的事，没有什么好难为情的，“我不在意别人怎么想，怎么看，也不想为生活所累，我只想过一种最简单的生活。”他还解释，自己只是每周末才出来乞讨，是因为周末乞讨所得就足够自己生活一周了。

　　记者说知道他曾经是个博士，名叫陈某。他先是坚决否认，后来开始沉默。过了好长一段时间，他才说，自己离开学校已经很久，不再是什么博士了。再多的话，他已经不愿多说。

　　博导：他是很聪明的博士

　　为了进一步了解情况，第二天，记者来到当年陈某读博时的大学。据介绍，当年他的导师今年73岁，已退休在家，但当听说记者要采访关于昔日爱徒一事时，这位博导冒雨赶到了学校。

　　1986年，这位博导老师所在的大学批了第一个热能博士点，他是该校第一位热能博导。他回忆说，那一届，他们学校只招了两个热能博士，陈某是其中之一。在他眼里，陈某很聪明，理论基础很好，动手能力也很强，这样的学生在当年是不多的。他和学校对陈某都很器重。

　　1990年，陈某顺利拿到博士学位，并留校工作。学校为他分了房子，还把他的爱人调到学校工作。1994年，他和爱人双双辞职，准备出国到澳大利亚发展，但签证却迟迟没有办下来。

　　据了解，陈某对去澳大利亚发展是抱有很大期望的，他很想到国外一展身手。但是，出国的问题卡在签证上后，这对他打击不小。

　　前妻：恨铁不成钢才离婚

　　陈某现已离婚，但他的前妻说起以前的事，大有“恨铁不成钢”之感。陈某的前妻在电话里告诉记者，出国不成，他再想回到学校，已没有回路。为了出国，陈某失去的太多了。

　　当时，陈某夫妇双双辞职时，他们的孩子刚出生不久。出国不成，又没能回到学校。陈某在外面开了个小公司。但由于他不谙市场深浅，又不善于处理人际关系，公司很快就没落下来。家里的开销主要靠陈妻在外打工维持。

　　公司停办后，陈某也曾四处找工作，但一直不是很顺，碰了不少钉子。在陈的前妻眼里，他常常好不容易找到一份工作，却只做了几个月就因各种原因甩手不干。

　　从此，陈某就一直呆在家里，他不想出去找工作，也不愿意工作，只想过所谓简单的生活。

　　陈的前妻说，一个男人，一个博士不出去工作，这个家怎么办啊。她做梦都希望他能出去好好工作。但他却渐渐变了，没有事时就在家里读《易经》，谈起话来玄乎玄乎的，“过日子，柴米油盐比什么都重要”。她渐渐受不了陈的举动了。

　　但陈某却依然我行我素，除了看书，他空闲就一个人就出去爬爬紫金山，或逛逛玄武湖，看上去逍遥自在。对于家里有米没米，他一点不关心，只要到顿有饭给他吃就行。她实在忍受不了，2001年带着孩子搬出去，眼不见心不烦。2004年，他们离了婚。

　　专家：这个案例令人震惊

　　听到陈某博士乞讨之事，社会学博士徐翔脱口而出，这是一个令人震惊的个案！博士乞讨只是个案，不具有代表性。

　　徐翔认为，以陈某的才学，找工作肯定不是问题，主要是心态的问题。没有人能帮得了他，除了他自己。只要他愿意走出自我封闭的心态，应该会找到发挥自己才华的地方。他分析说，目前在我国，像陈某那样的高尖端的人才，能够发挥才能的地方基本上还是属于体制内的。现在的社会环境是竞争越来越激烈，生存越来越艰难，每个人都要调整好自己的心态。《金陵晚报》供稿

八根儿

有感触！成功是多方面的：能称职一份工作，能构建一个幸福的家庭，有长远眼光培养下一代。。。而引导一个人成功的非智力因素（意志品质、责任心、对环境的适应能力、与人沟通的交往能力。。。）尤其重要！  <img src='images/smiles/frown.gif' smilietext='' border='0' style='vertical-align:middle' alt='' />   这些能力的培养，是我们这种“圈养”式应试教育所难以成就的。参考一下：http://www.etjy.com/showthread.php?t=43169中的 给品德提供生长的空间，天才从何而来？

软件小毛头

不读书，简直是不可能的哦，到了幼儿园后，你的孩子会自卑的，别人都会，他不会，老师同学会怎么看他。想想吧，