数学教育问 答 篇

camel8765

前车之鉴+-->引用:前车之鉴 性格上还是比较受到父母亲的影响，至于改进，我到觉得未必，每个孩子都有自己的选择，
孩子这种表现是否让他不快乐？只要不是胆小，守规矩也没什么不好。只要不僵化。
教育要因人而异，孩子快乐健康的发展最重要。

性格方面我无法界定，因为没有研究过，你说的现象倒是普遍。

谢谢车老师的回答。
我小孩平时还是属于快乐的那种，幼儿园同学比较喜欢和他玩，其他同学也比较喜欢叫他名字、还有其他小朋友也经常跟我们父母打招呼。可我那小孩不太愿意回应同学们的招呼，也不主动跟招呼小同学，在外面碰到小同学，也是跟我们说这是某某同学，不主动打招呼。（感觉挺酷的那种）可是上课回答问题，却非常积极主动的。我不太理解这两种不同的表现？
我个人观察多次后认为：他不是不懂这些招呼什么的，而是不愿意去做，或者在他认为没有必要。
所以，有时候我把他归类为性格，可我不认为传统的划分是比较明晰的界限，我觉得现在社会应该吸收多种性格的长处，在孩子没有定性之前加以引导，会是一件事半功倍的事。所以，我想请教车老师，这方面有没有好的建议，或者，我这种想法是不是误区，请老师指正。谢谢！

八度空间

好文，细细吕味，金玉良言。希望好的东西多分享。

zwc586

真希望车老师在我们这里呀。优秀的教师造就优秀的学校。

越儿妈妈

女儿喜欢撕一张一张的小挂历，知道红色的是星期六或节日。

zhangk

好文章！能不能整理一下，以便下载呀。

xiaoxueqiu2008

好东东！

xuhui_w

如何教儿子建立数学的概念一直是我头疼的事，在这里我找到了答案，谢了!

zjbtp

中国现在的应试教育体制带来的问题

别处的风景

真不错，我已经打印下来了，慢慢看。另外，我想问问前车老师，孩子学围棋是不是对以后学数学会有所帮助？谢谢！

前车之鉴

这个我不能下定义，因为不是很了解围棋。
呵呵，我可不是什么专家，这只是我转帖的东东。
自己都惭愧没有搞清楚呢。