孩子的智力开发

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<font color="lime">快乐　 　<p align="center"><img src="http://www.goodbaby.com/Goodbaby/Serials/images/wb.gif" border="0" onclick="javascript:window.open(this.src);" alt= style="CURSOR: pointer" onload="javascript:if(this.width>screen.width-500)this.style.width=screen.width-500;" /> [center][/center] 　　心情愉快的幼儿通常身体健康，充满活力，而快乐本身也是做任何事的一大动力。总的说来，在对待挫折和障碍时，快乐的孩子显得更冷静，他们总是寻找办法战胜它们。快乐能够促进孩子进行交际活动——人们通常愿与快乐的人打交道，快乐的小孩会给人友好的印象，这是一切人际关系的一个良好开端。　　    相反，闷闷不乐的孩子体力和精力都会受到影响，身体水平大打折扣。这反过来影响到他们将精力用在有意义的活动上，只能每日胡思乱想，自哀自怜。这样的孩子通常性格孤僻，自尊心强。他们前进的动力、决心和成功的欲望都被闷闷不乐的心情所窒息。不快乐的孩子通常更易怒，常做出有害的行为，这阻碍了他们从经验中学习的能力。　　    快乐可以成为一个习惯，你要做的就是使孩子养成这一习惯。与此相类似的是，孩子也有可能养成愁眉苦脸的习惯，这时你就应当尽力不使孩子向这方面发展。当然，快乐的童年并不能保证他成年后的成功，可是至少奠定了成功的基础。相反，闷闷不乐则是失败的开始。

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<font color="lime">父母的态度　 　<p align="center"><img src="http://www.goodbaby.com/Goodbaby/Serials/images/wb.gif" border="0" onclick="javascript:window.open(this.src);" alt= style="CURSOR: pointer" onload="javascript:if(this.width>screen.width-500)this.style.width=screen.width-500;" /> [center][/center] 　　如何为人父母，你对这个问题总的态度会大大影响孩子的成长经历和身心发展。既然你现在已经为人父母，你能给孩子的最好开始就是以积极的态度面对孩子。　　    有些人想要孩子，还有些人根本不想要。很多人认为没有孩子婚姻就不完整，可也有人把孩子视为事业成功与日后升迁的绊脚石。如果你属于后一种人，那么你很难成为理想的父(母)亲。假如你想要成为一个好父(母)亲，下表所列的孩子心目中的好爸爸(妈妈)可能会对你有所帮助。　　    年长一些的父母相对年轻的父母来说，更加全心全意地抚养孩子。大众媒介经常会制作一些父母与孩子共享天伦的美好形象，不过你要是想做一个好父(母)亲就不应该有这种理想化的幻想。期望孩子按照这样一种模式成长也是不现实的。如果他达不到你预先的希望，后果只能是失望和悔恨。　　                                    好的父母　●为孩子做事　●值得孩子信赖　●宽容、大方　●为人正派、　●尊重孩子的个性　●让孩子感到爱而不是害怕　●处处为孩子作榜样　●经常与孩子在一起，与孩子一起做事　●绝大多数时间和蔼可亲　●向孩子明示对他的爱　●孩子受到伤害或是有麻烦时对他表示同情　●鼓励孩子将朋友带到家里来　●对营造欢乐的家庭氛围很感兴趣　●根据孩子的年龄给他恰当的自主权　●不对孩子抱过高的不切实际的期望　　    辅助措施　    对自己信心十足的孩子都是能够接受自己的孩子。这种良好的自我意识在很大程度上取决于你对他的态度。这样的孩子对生活中出现的各种问题都能应付自如。　　    你能为孩子做的最重要的事情之一就是：让他接触真实的世界，为他制定实实在在的目标来避免失败，并使他的自我意识不致受到损害。另一方面。你还有责任指出他的优点和缺点，当然重点应该放在优点上。这样的话，孩子成长时就会对自身有充分的了解，明白自己还有哪些不足。　　    你给孩子创造的周围环境要充分提供让他学习的机会，假如这种机会受到限制，他就不能发挥最大潜能。　　    不要按一种固定模式来培养孩子，在这种环境下生活是最令人沮丧的。孩子需要的是鼓励他自由发展个性的空间。他可能会碰到一些他独自一人无法应付的难题，在你帮助他克服这些困难时，你就教给他自信和决心。　　    你还应牢记，为了孩子的全面发展，时机一旦成熟，你就应设法刺激并鼓励孩子发挥潜能。因而时机相当重要。不管孩子怎样努力学习，只有他身体心智等各方面条件都具备了，他才会学有所获。一旦条件成熟，他发展的速度是惊人的，尤其是你鼓励他提高兴趣、加倍努力的时候。　　    你会注意到孩子在发展过程中经常达到一个暂时性的高峰。你很容易会认为他已达到极限。结果是你不再鼓励他，而孩子也不再努力学习，只在原地踏步。其实，在任何时候都可能取得进步，你只要稍微为他加加油，他就会达到更高的水平。　　    作为父母，另外一个重要责任就是教会孩子尊重他人，善于交际，要处处为别人着想，不要总想着自己。这会让他很容易交上朋友，不致孤单。如果不改正不爱交际的行为，他就永远不会为社会所接受。因此，在他这种行为养成习惯、妨碍他成为周围小朋友中的一员之前，就应改正这种行为。　

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<font color="lime">性别 　　<p align="center"><img src="http://www.goodbaby.com/Goodbaby/Serials/images/wb.gif" border="0" onclick="javascript:window.open(this.src);" alt= style="CURSOR: pointer" onload="javascript:if(this.width>screen.width-500)this.style.width=screen.width-500;" /> <p align="center">[/center] 　　<font color="#339966">学习技能中的性别差异 　<font color="#339966">陈规陋习的影响 　　    性别的影响主要有两方面。第一是性别差异对于孩子发育的直接影响。它来自孩子童年时代分泌的为数极少的性激素。男孩和女孩都会分泌雄性激素和雌性激素；只是男孩分泌的雄性激素多些，女孩分泌的雌性激素多些。正是这种激素水平之间的差异导致了男孩和女孩发育上的差异。　　    性别对孩子成长的间接影响来自周围环境。从孩子一出生起，周围环境就给他们施加了强大压力，迫使他们按照社会文化所承认的性别模式成长。在孩子的整个童年，他们先是在家里，然后在同伴和同学中，接着是在学校里被老师和整个社会训练他们的性别角色行为，使之向着社会所公认的适合他们性别的方向发展。　　    [center]学习技能中的性别差异　    尽管性别差异不如同样性别的孩子之间的个体差异来得显著，绝大多数家长还是认为，性别差异不仅会影响孩子学习某些技巧的速度，还会影响到学习的方式。比如，在身体发育方面，女孩总比男孩发育得快、成熟得也要比男孩早。还有，女孩的发育更有规律，更可预见，而那种在短时间内的突然发育在女孩身上较少见。就身体的强壮和速度来说，在青春期之前，女孩和男孩之间没有多少分别；青春期之后，男孩就会越来越壮，速度越来越快，他们有更多的肌肉和骨骼，脂肪却比女孩少。这个时候的男孩心肺功能大大增强，血液可以携带更多的氧气来适应更大的肌肉和骨骼。　　    学龄前的女孩比男孩更善于跳跃，做节律运动，保持平衡。然后，男孩会在跑、跳、投等方面超过女孩，女孩则仍在单脚跳方面保有优势。在智力发展的某些方面要比男孩快一些。大部分女孩开口说话比男孩早，而且在组词造句方面也比男孩要好些、早些。女孩说话时句子更长些，这不光表现在学习说话的早期，在以后的生活中也是如此。女孩似乎阅读和写作也要比男孩早，她们的语法和拼写也要更胜一筹。在青春期，女孩发音方面也有优势。她们的发音错误较少，语言推理方面也占优，说话时较少出现语序混乱。　　    从童年到少年，女孩的算术比男孩稍强。可是在这之后，男孩在数学推理方面就要略显优势。几乎每个年龄段的男孩都显出胜出女孩的空间想像力。他们能够在脑海中“运动”三维物体，能更好地理解它们在现实世界中的关系；这种差异到青少年时期一直存在，并且越来越明显。　　    交际方面，男孩要神气得多，他们往往能在各个方面取得主导地位。这种势头如果不加阻止，能够从婴儿期延续到青少年乃至更久。男孩还更争强好胜——不过这种差别显现得要晚一些。奇怪的是，男孩、女孩在渴望受教育方面倒没有什么分别，这是令人宽慰的。　　    毫无疑问，女孩更讨人喜欢。她们的社交意识一旦萌发便会形成紧密的朋友圈，一直到青年和成年。童年时女孩更听家长的话，这时的男孩与女孩比起来，在压力下更易显示出各种各样的体力上、情感上和智力上的脆弱之处，他们还有更多的行为障碍。　　    了解这些性别差异有助于父母尽量发扬孩子的优点，改正他们的缺点。所以，假如你有一个男孩，你就可以早一点让他读书，给他多做字词游戏，特别要注意他的发音。假如你有一个女孩，你可以用各种各样的玩具来训练她的空间感觉，等到一定阶段，你还可以给她玩魔方。　　      <p align="center">陈规陋习的影响　    关于男女性别角色的陈规陋习不可避免地会影响到孩子的成长，这些陈规陋习包括：相貌方面，比如身体、脸型、衣饰；行为方面，比如说话方式、表达感情的方式；以及社会分工方面，比如婚姻和挣钱等等。孩子很早就会受到这些影响。　　    家长应该警惕不要让孩子为陈规所束缚。这些陈规很危险，一旦定型，就会被当作衡量孩子好与坏、成功与失败、行为得体不得体的标准，而我们应该做的却是鼓励孩子发展个性与独创性。　　    更糟的是，假如我们用这些陈规旧习作为训练孩子的准绳，让他们依照一个既有模式来思考、感觉、行动，就会阻碍孩子的发展。最糟糕的陈规陋习之一便是男尊女卑的观念。　　    传统的性别角色观念应该让位于男女平等的观念。它为孩子的自我实现提供了广阔的天地。每个孩子，无论性别，都应被鼓励发挥他或她的潜质，不管他或她做的是什么事，都应该能依靠自己的能力获得满足而用不着歉疚什么，不管是在哪个方面。　　    作为父母，如果你想鼓励自己的女孩大胆些、坚强些，鼓励男孩细心些、体贴些、平和些，那么从孩子出生的第一天起，你就得谨言慎行，尤其是事实已经证明：我们对待男婴和女婴的态度的确不一样，甚至说话的声调都不一样。　

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<font color="lime">性格 　　<p align="center"><img src="http://www.goodbaby.com/Goodbaby/Serials/images/wb.gif" border="0" onclick="javascript:window.open(this.src);" alt= style="CURSOR: pointer" onload="javascript:if(this.width>screen.width-500)this.style.width=screen.width-500;" /> [center][/center] 　　孩子的性格可以从三个方面来描述。情绪化，即易烦乱、易苦恼、情绪激烈，这样的孩子比较难哄；活动性，即所有行为的总和，包括运动量、语速、不知疲倦的活动精力等等；交际性，即通过社会交往寻求回报，这样的孩子喜欢与别人在一起，也喜欢与别人一起活动，他们对别人反应积极，也希望从对方得到回应。　　    孩子的性格是这三个部分的混合体，三部分的比例可能有多有少。孩子甚至可能生下数天就显示出他的性格倾向：情绪化，活泼好动，或者是讨人喜欢。情绪化的孩子爱哭，难哄。好动的孩子动个不停，睡眠不多。讨喜的孩子很早就会对人表示他的感情，别人抱他时反应积极，容易安静下来。　　    假如你的孩子在某方面表现得比较突出，你要适应他的这种特点，并且鼓励他在其他两方面也要有所发展。比方说你的孩子很情绪化，那么你细心的照料、支持、指导与帮助就有助于他感觉更安全些，不那么易于激动。　　    同样，如果你稍加控制、多多关心的话，一个做事总是急匆匆的孩子有可能会从容一些。与好动的孩子一起玩游戏能鼓励他集中注意力，并增加他注意力集中的时间。　　                                   个性的发展　    所有的家长都希望自己的孩子性格能够均衡发展。了解孩子成长过程中可以预见的各个阶段会对家长有所帮助。举例来说，1岁时孩子想弄清楚他周围的世界值不值得相信。理想的结果应该是孩子认识到妈妈或是照料他的人是值得相信的。他还应该相信自己的能力。这里面关键的因素是宝宝能够对你或/和你的配偶形成一种早期的安全依恋。　　    2到3岁之间，孩子的个性发展非常之快。他体会到了自己的意志力，懂得有可能通过争斗来统治别人。同时，由于身体机能还不成熟，孩子逐渐懂得了羞愧和怀疑。而学习走路、抓握物体以及其他一些技能则给了他们选择的自由。这时候孩子的括约肌也开始发挥作用，孩子学会了控制大小便。可是一旦失禁并挨了训斥，孩子就会觉得羞愧。　　    4、5岁时，孩子就已有主动性和内疚感。他能够围绕一个目标来组织活动。假如你的孩子是男孩的话，他会变得更坚定、更有进取心。孩子与同性别的家长也会产生矛盾，这使孩子产生负疚感。接着，他会越来越努力，但是不得不时时与自卑感作斗争。　

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<font color="lime">移情　 　<p align="center"><img src="http://www.goodbaby.com/Goodbaby/Serials/images/wb.gif" border="0" onclick="javascript:window.open(this.src);" alt= style="CURSOR: pointer" onload="javascript:if(this.width>screen.width-500)this.style.width=screen.width-500;" /> [center][/center] 　　移情就是替他人着想，体会到与他人类似的情感。健康的孩子很早就懂得推己及人。孩子l岁时，你会注意到孩子对周围事物的反应相当笼统。如果她看见某人闷闷不乐，她可能会模仿那人的表情；如果有人表现出强烈的情感，她也会有那种表现。再比如说，就算仅仅听到另一个婴儿的哭声，她也会哭起来。婴儿经常会因为看见别人哭而哭。　　    12到18个月大的时候，孩子的自我意识渐渐明晰。看见别人苦恼时，她可能也会因此不快。她甚至还会以她认为最能够安慰人的方式来试图帮助那人。假如你1岁半的孩子看见一个小伙伴受了伤，她很可能会跑来找你帮忙。　　    稍大一些，在2到3岁之间，孩子会对他人的情感产生共鸣。她会更加理解别人的处境，而不是仅仅与自身的体验相联系。她的移情反应越来越细致入微，因为在这一段学龄前时期，她对他人情感的理解能力越来越强。　　    在4、5岁的时候，她的移情反应已经相当复杂，她能够同时体会到两种相反的情绪。因此，如果你的孩子看见一个朋友跌倒受伤，她不仅会体会到朋友的伤痛，而且还能想到朋友有可能会感到害羞和窘迫。所以，她可能不会冲上去帮助，而选择静退一旁，她知道她的朋友此时不希望别人来帮忙。孩子此时明显地表现出对别人情感更全面的理解，这不仅仅只是在一些当时的情况下。你可能会发现，与一些暂时问题相比较而言，孩子对小朋友的长远问题更为悲伤和同情。　　    辅助措施　    第一个任务或是危机出现在孩子出生后一年之内。这时孩子已经在逐渐形成一种意识，即世界是否可知，他是否能影响他周围的事物。你的行为对于孩子能否成功解决这个问题至关重要。在这个时期形成了坚定信心的孩子得益于父母的爱护与关心，得益于父母准确可靠的回应。换句话说，形成了高度信任感的孩子能由此建立其他各种关系。当然，也要告诉孩子不可万事全信，要懂得区分什么是危险的，什么是安全的。　　    孩子的活动能力越来越强，他的独立和自主意识也在发展。如果你不能很好地加以引导，他有可能会经历反复的挫折和嘲弄，令他信心全失，万分沮丧。这意味着他可能会因认为无法完成你吩咐他做的事而过度羞愧，而在正常情况下，他应该具备自我控制和自我肯定的能力。　　    4岁的孩子已经能够自主地筹划一些小事，在一定程度上还会承担责任。当他试着用这些新本领去征服世界时，他会变得上进、进取。只是别让他太过分了，你可以适当地加以限制，必要时还可以惩罚他。任何一种情况过了头都会造成失衡，给孩子心中带来负疚感。　到了6岁，孩子就能专注于比较困难和具竞争性的工作，并且对工作表现出高度的热情。你的任务就是，帮助孩子发展各种能够圆满地应付社会需求的能力。　

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<font color="lime">适应不良　 　<p align="center"><img src="http://www.goodbaby.com/Goodbaby/Serials/images/wb.gif" border="0" onclick="javascript:window.open(this.src);" alt= style="CURSOR: pointer" onload="javascript:if(this.width>screen.width-500)this.style.width=screen.width-500;" /> [center][/center] 　　在所有孩子身上都会有一些我们不希望见到的人格特征。它们出现的时候看起来似乎并无大碍，我们也就不去费力气改正它们。每特征单看都不足以造成什么危害——甚至数种也是如此。下表按发生的频率从高到低列出了一些适应不良儿童的特征。　　    不过，假如一个孩子同时有多种适应不良现象，这是一个危险的信号，将来可能会出麻烦。比方说，大多数孩子都坐不住，这本身不足以造成什么危害，但假如同时伴随有诸如注意力不集中、不耐烦、任性及无目的的过分好动之类的毛病，那就让人担心了。　　    但是，不要仅仅因为你的孩子在不同时期会有这样那样的坏习惯就把他看成“问题儿童”。这些不良习惯很普通，尤其是那些只持续一段很短时间的不良习惯，应该视为正常发育过程中的一部分。　　                            适应不良儿童的典型特征　●过于好动（指无目的的活动过度，有目的的正常活动不在此列）　●不能完成计划　●坐立不安　●不专心吃饭　●无法持久地做游戏　●弄坏玩具和家具　●话多　●不听话　●笨拙　●好斗　●喜怒无常　●顽皮　●不守纪律　●爱惹麻烦　●语言障碍　●爱发脾气　●不能完整地听完故事　●目空一切　●不愿上床睡觉　●易怒　●鲁莽　●不受小朋友欢迎　●缺乏耐心　●说谎　●易出事　●尿床　●破坏成性　

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<font color="lime">脆弱程度　 　<p align="center"><img src="http://www.goodbaby.com/Goodbaby/Serials/images/wb.gif" border="0" onclick="javascript:window.open(this.src);" alt= style="CURSOR: pointer" onload="javascript:if(this.width>screen.width-500)this.style.width=screen.width-500;" /> [center][/center] 　　这是专家用来表述幼儿适应力的一个术语。要明白地解释这一点，可以借助于为孩子的最佳发展提供充分支持的环境。一个适应力强的孩子能够在各种环境下茁壮成长。简单来说，即使有一些障碍和挫折，也不会影响到这种小孩的成长。相反，对于一个脆弱的孩子来说，能让他发育良好的环境范围很窄。既要鼓舞人心，又要对他百依百顺，总之一切都要由着他。假如环境变化超过了这个范围，那么造成不良后果的可能性就会大大增加。　　    有些幼儿天生就很脆弱，比如出生时体重过轻，出生前营养不良，或是天性易怒。这样的孩子只能生活在条件优越的环境里。男孩看起来比女孩更脆弱，因为他们的压力更大。　　    不过，所有这些都可以通过慈爱父母的理解得到改善。　　    辅助措施　    理解孩子的脆弱程度有助于你积极地面对孩子的发展，因为在环境改善之后，即使是一个脆弱的孩子也可以成长得很好。而且改善的余地总是有的，你也总会有办法来改善的。　　    同样重要的是，在孩子成长过程中，要寻求最佳发展，环境的质量十分关键。在6至18个月之间，孩子与父母的交流尤其重要。在1至4岁时，重要的是用玩具、游戏、故事、歌曲及父母的关怀对孩子进行大量的心智刺激。再长大一点，练习与同伴交往的技巧、参加集体游戏、交朋友，以及与大家一起玩乐就变得相当重要了。　　    父母还应注意的一点是，意志力强、适应力强，以及看起来能在今后的生活中从容面对压力而不致造成严重行为问题的孩子往往有一个重要的共同点：他或她至少和父母中的一方或是某个照料他或她的大人关系相当亲密牢靠。他们与小朋友的关系处得很好，解决问题时比他人更胜一筹(甚至蹒跚学步的时候就是这样)。对于生活中的压力，比如说父母离异或是家中有人去世，他们也应付得更好些。　　    由此看来，这种早期的安全依恋感对于日常生活中的问题与困难有一种缓冲作用。这也是在解决问题与困难方面你能给孩子的最有用的工具之一。父母应该牢记，为使孩子在面对暂时压力时应付自如而不出现严重的行为问题，孩子就必须有这种紧密的依恋感，不过不一定要是婴儿期的第一个依恋对象，也可以是1岁以后与父母以外的其他人形成的依恋关系。这也是为何保姆、继父(母)、祖父(母)、叔伯姨姑甚至大哥大姐也能对抚养一个快乐的、有安全感的孩子起重要作用的原因之一。　

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<font color="lime">压力 　　<p align="center"><img src="http://www.goodbaby.com/Goodbaby/Serials/images/wb.gif" border="0" onclick="javascript:window.open(this.src);" alt= style="CURSOR: pointer" onload="javascript:if(this.width>screen.width-500)this.style.width=screen.width-500;" /> [center][/center] 　　今天快节奏的生活也常常使得孩子们不得不更快更早地面对与父母分开等令人不安的情况。年幼的孩子们将这种“匆忙”视为父母不真正关心他们的依据，是对他们的抛弃。从某种程度上来说，每天把孩子匆匆忙忙地交给别人照料，或者对孩子期望过高，希望他们学业上有所成就，作出他们还无法作出的决定，这些都是对孩子的抛弃。孩子们很清楚自己是什么样，能够做什么，不能做什么，因而对他们的抛弃他们不会没有体会。这种催迫不光影响到他们的心理健康，还会影响他们的身体健康。对于孩子的人格发育和生理发育，这种快节奏的压力也是一种巨大的阻碍。　　    我们所有的成年人都认为我们在日常生活中压力够大了，殊不知孩子的压力也不小(见压力分值)。每年的分数在150以下是平均值，如果分数在150—300之间，就表明孩子几乎肯定会出现一些紧张的症状，像缠人、行为障碍、失眠、无法集中精力、在学校淘气等等。如果分数在300以上，那么他极有可能有严重的身体和情绪上的不适，需要专家为他疏导诊治。　　    记住游戏是孩子缓解紧张压力的天然方式。作为父母，你可以通过买玩具或其他一些能最大程度地丰富孩子想像力的玩意儿来帮助孩子。还要记住孩子每时每刻都在模仿你，尤其是你的动作和态度。所以假如你把注意力放在当前，努力去解决目前困扰孩子的难题，他也会照着你去做。假如你要每天上班，那么要好好珍惜与孩子在一起的时光，不要喋喋不休地谈论你不在孩子身边时的事来破坏这难得的时刻，也不要谈论你们下一次的分别。担心过去和将来只会失去现在，那么就算你在孩子身边，孩子也不会接受你。　　                           压力分值　父母去世                    100     父母离婚               73　父母分居                    65      父母经常出差           63　亲戚去世                    63      自己生病或受伤         53　父母再婚                    50      父母失业               47　父母失和                    45      母亲工作               45　家庭成员健康状况发生变化    44      母亲怀孕               40　在学校中遇到困难            39      弟妹出生               39　换老师或换班                39      家庭财政状况的变化     38　要好朋友受伤或生病          37      新的课外活动           36　与兄弟姐妹争执的次数改变    35      畏惧学校暴力           31　个人财物失窃                30      家庭责任的变化         29　兄长或大姐离家              29      与祖父母之间发生麻烦   29　有杰出成就                  28      搬到另一个城市         26　搬到本城的其他地区          26      得到或失去宠物         25　改变个人习惯                24      与老师间的麻烦         24　保育时间的改变              20      搬入新居               20　转到新学校                  20      改变游戏习惯           19　与家人度假                  19      换了朋友               18　参加夏令营                  17      改变睡眠习惯           16　家庭聚会次数改变            15      改变饮食习惯           15　看电视量的改变              13      生日聚会               12　因为说谎而受罚              11　

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<font color="lime">父母分居或离异　 　<p align="center"><img src="http://www.goodbaby.com/Goodbaby/Serials/images/wb.gif" border="0" onclick="javascript:window.open(this.src);" alt= style="CURSOR: pointer" onload="javascript:if(this.width>screen.width-500)this.style.width=screen.width-500;" /> [center][/center] 　　孩子与他们喜爱或信任的人分开会造成他们过重的情感负担。当然，孩子必须认识到分离的痛苦——这是他们正常、健康成长的一部分。不过太多的分离会让孩子吃不消。　　    父母分居或离异使孩子不得不面对他们本该大一些才能应付的压力，比如青少年时期。这促使孩子们早熟。其他类似的分离包括搬家、转学，以及离开老朋友。离婚尤其会给孩子造成很大压力，因为当父母双方千方百计争取孩子时，他会因难以作出选择而异常痛苦。当今社会离婚太普遍了，甚至想到父母有这种可能性孩子也会感到不安。　　    父母离婚以后，与异性单亲一同生活的孩子总是比与同性单亲一起生活的孩子受到的影响为大。假如父亲离开了，那么一个女孩仍然可以通过母亲识别性别角色。可<font color="red">一个没有父亲的男孩也许永远都无法完成正常的性别认识过程，并最终导致他对自己的性别角色极度模糊不清，缺乏自信。　　    父母分居之后，所有的孩子都会经历短暂的烦恼。父母离婚之后头两年，孩子典型的表现是消极、无礼、压抑、易怒且爱惹事。他们在学校表现不佳还爱生病。这种情况还有可能会持续一段时间。一项研究表明，在父母离婚5年后仍有1/3的孩子表现出包括压抑在内的显著的身心失调。　　    辅助措施　    从短期来看，男孩受父母离异的影响更大些。与同样家庭中的女孩相比，他们确实表现得更消沉，更消极，行为偏差更多些，在学校中的表现也更差。不过，也不全是坏消息。研究表明，在某些情况下，孩子受的影响要小些，或者持续的时间要短些。假如父母双方离婚前公开的矛盾很少，并且在离婚后仍然对对方彬彬有礼的话，那么从长远看给孩子带来的烦恼就会少些。这包括父母双方能就离婚后孩子的抚养与教育达成一致，能让孩子定期去看看不再抚养他的一方——常常是父亲，这样孩子与父亲之间就能保持一种积极的关系。在各方面保持生活方式的稳定看来有助于孩子在父母离婚后自我调节。这种稳定包括抚养孩子的一方——通常是母亲，在经济和情感上都有安全保障。还有就是别搬家，也别转学，这样就不会一下要应付太多的变化。　

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<p align="center"><font color="blue">简单的测试     <img src="http://www.goodbaby.com/Goodbaby/Serials/images/wtop_r7_c2.gif" border="0" onclick="javascript:window.open(this.src);" alt= style="CURSOR: pointer" onload="javascript:if(this.width>screen.width-500)this.style.width=screen.width-500;" /> <font color="red">设计简单的测试　 　<p align="center"><img src="http://www.goodbaby.com/Goodbaby/Serials/images/wb.gif" border="0" onclick="javascript:window.open(this.src);" alt= style="CURSOR: pointer" onload="javascript:if(this.width>screen.width-500)this.style.width=screen.width-500;" /> [center][/center] 　　儿童护理专家评估孩子的发展状况时有多种测试方法供他们选择现在它们已经过改变，适合父母使用。不过不是所有的测试都是严格的、正式的，也不一定都能提供对孩子发展程度的持续评价。每天从早到晚，你在照料孩子时，都要注意观察，看看有无有用的反馈信息。举例来说，玩耍的时候你可以注意观察他的交际能力；洗澡的时候你有机会了解他的好奇心和反应能力；吃饭时能够看出孩子的灵巧程度。这样的话，测试就成为一种自发的行为，对你和孩子都是一项乐事，它会加强你和孩子之间的感情纽带。　　                         研究幼儿发展图表　    借助“正常的发展过程”这么一个幼儿发展图表，你也可以自己构筑你自己的测试体系。通过这个图表，你虽然无法得知孩子学会某项技能的确切时间，却可以了解孩子成长过程中必然要经过的一系列阶段。为了能够对孩子的成长有一个完整的概念，很重要的一点是你要仔细阅读全部图表。例如，为了解孩子的身体发育状况，你可以使用运动图表。下面是一些你要牢记的事项。　　    身体发育的目标是能够稳稳地用双腿站立、走路、跑步和跳跃，同时保持身体平稳与协调。第一步开始于婴儿出生后1个月内，是以孩子学习控制头部为标志的。然后，孩子发展过程中的里程碑就会一个个地出现：18周时他能完全控制头部，14个月时已能独自站立，21个月时会向后走，3岁时会跳，5岁就会用单脚跳了。这样你就能清晰地看出孩子的成长。要记住，有些孩子在获得身体的运动能力方面比较迟缓。孩子在这方面的成绩取决于他的正常活动水平以及你给他多少体能上的刺激。　　    只要你对孩子的发展有个整体了解，你现在就可以把注意力放在各阶段上更专门的方面了。你可以先阅读每个年龄层下的简单说明，然后依照去做。比如在32周大时，孩子已可以撕开一张纸。那么你就给他一些薄纸，看他怎么做，考考他的这项能力。