我也教会八个月的孩子加减乘除

xmlee

我想能到“儿童教育论坛”里驻足的人一定都是希望找到更好的育儿方法的，无论是勤劳的亦或是自称“懒惰”的父母，每个人都有自己的育儿方式，使不使用DOMAN的理论是由各自做父母的决定的，但大家都希望能寻找到更好的方法或能从其他有经验、做的很好的人的身上学到更多知识。我觉得崇尚无为而育（自创的，就是将教育理念蕴于日常生活中的朋友，不强调实际的知识性教育）的父母其实你们的做法也是非常好的教育方式，而且这种方式所需要父母做的更为多，父母要将所需教的内容熟谙于心，一点一滴但又有所选择的“交给”（用交给是表示不“教”，只是将原本就该孩子吸收的知识还给）孩子，这需要父母进一步的成长，而父母的这种成长过程却又是在不断的学习中获得的。在这个学习的过程中，我们知道了诵经、识字、蒙氏教育以及DOMAN等等知识，同时也了解了很多父母的各种教育理念，这很好。

我为人人

佩服佩服

天地英雄

中国的小学数学比许多国家要深，也就是说同样的数学题目在中国早就提前教会了。在许多外国人眼里中国的孩子大多是数学天才，成长以后他们中间会涌现出许多伟大的数学家，结果呢？[ Last edited by 天地英雄 on 2004-2-16 at 04:10 PM ]

szanny

哗，这里又打嘴仗了耶！！！

其实我早几个月就知道杜曼这个人了，但开始从我的角度来看觉得这方法好枯燥无聊，后来偶然下载了一辑文档试着给多多看了看，结果让我大吃一惊，她是那么喜欢，赖在电脑台上不肯走一定要再看一辑。于是才真正对这个方法感兴趣，并开始按杜曼的方案实施。效果如何还不知道。但我想孩子极度喜欢的东西应该是会很快吸收。我觉得每天看卡片的时间是多多很开心很快乐的时间，是玩的一种并不是上课啊：）

我是要上班的，所以白天是我妈妈带多多，我妈妈的观点同我不同，她认为不要教任何东西小孩子只要玩就行了，所以白天多多大部分时间是由姥姥陪着在花园里疯玩。我每天回家后用半小时不到的时间教多多认字和看书。结果是多多每天都很盼望妈妈回家给她讲画儿书，我一进门就开心地大笑出声，小跑着过来迎接妈妈。而偶尔姥姥出门返回来反而得不到这么热烈的欢迎。所以我觉得杜曼说得很对：小孩子对于学习是极度渴望，甚至超过对食物的渴望。

rainbow

引用:天地英雄发表于2004-2-16 03:47 PM:
中国的小学数学比许多国家要深，也就是说同样的数学题目在中国早就提前教会了。在许多外国人眼里中国的孩子大多是数学天才，成长以后他们中间会涌现出许多伟大的数学家，结果呢？

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在这里我想提醒大家的是提早教育孩子数学并不是为了强制灌输知识给他，而是为了开发婴儿的潜能。其实孩子刚出生的时候他的右脑具有先天的数学才能，而这种才能随着年龄增长慢慢就消失了。昨天我看着一个四岁的男孩，他的母亲在教他加法：“４加５等于多少？”男孩把十个手指头都张开，逐个指头去数，把手指头全数完后告诉妈妈：“等于９。”这景象马上让我想起了杜曼的数学圆点教育，人真是奇怪，刚出生的孩子只要通过教育，零岁内都可以不用数一眼就判断纸上是１００还是９０个圆点，零岁就可以学会加减乘除，可是年龄大了后却要那么艰难的数完手指脚趾才知道多少的问题。这里说明一个事实：刚出生的孩子是最适合学习数学的。我们为什么要浪费孩子与生俱来的这种能力呢？

天问

麻烦就在于对这个与生俱来的能力的理解上，呵呵。

天地英雄

孩子学会的仅仅是算术。

语过添情

引用:xmlee发表于2004-2-16 02:00 PM:
我想能到“儿童教育论坛”里驻足的人一定都是希望找到更好的育儿方法的，无论是勤劳的亦或是自称“懒惰”的父母，每个人都有自己的育儿方式，使不使用DOMAN的理论是由各自做父母的决定的，但大家都希望能寻找到更好的方法或能从其他有经验、做的很好的人的身上学到更多知识。我觉得崇尚无为而育（自创的，就是将教育理念蕴于日常生活中的朋友，不强调实际的知识性教育）的父母其实你们的做法也是非常好的教育方式，而且这种方式所需要父母做的更为多，父母要将所需教的内容熟谙于心，一点一滴但又有所选择的“交给”（用交给是表示不“教”，只是将原本就该孩子吸收的知识还给）孩子，这需要父母进一步的成长，而父母的这种成长过程却又是在不断的学习中获得的。在这个学习的过程中，我们知道了诵经、识字、蒙氏教育以及DOMAN等等知识，同时也了解了很多父母的各种教育理念，这很好。

<font color="red">您这翻话里,有非常的智慧，赞！

里仁

引用:天地英雄发表于2004-2-17 08:35 AM:
孩子学会的仅仅是算术。

      孩子不仅仅学会的是算术，最重要的是他又学会了一种新的思考方法，而且他的大脑在这个过程中会发育的更好！

lotusleaf

引用:天地英雄发表于2004-2-16 03:47 PM:
中国的小学数学比许多国家要深，也就是说同样的数学题目在中国早就提前教会了。在许多外国人眼里中国的孩子大多是数学天才，成长以后他们中间会涌现出许多伟大的数学家，结果呢？

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结果中国人的数学水平得到国际上的承认，看看美国的大学数学系里有多少中国人就会明白。即使国内大学数学系的研究水平也是世界领先的，他们的研究成果大都发表在国际一流的杂志上，别的学科是无法比的。

ZT
世界顶尖数学杂志《数学年刊》今年第二期刊登了一篇题为《单Ｃ＊－代数的分类与非交换的高维环面》的论文，在悬而未决的Ｃ＊－代数分类研究上取得了重大突破，作者是一位名叫林华新的中国人，作者单位署名为中国华东师范大学和美国奥勒冈大学。