doman儿童成年之后

education2008

在国内外doman网站研究了一下doman儿童成年之后的帖子，
发现一个有趣的现象，不断有人问：
为什么doamn儿童那么厉害，成年后泯然众人矣？
你猜那里的舵主怎么回答：（这是我见过的最牛的回答）

这个涉及到价值观的问题。什么是幸福人生？是不是考上博士当上律师医生当上国会议员，你的人生就完美了，就值了？doman提倡的是一切尊重孩子的意愿。他可以凭自己意愿去选择过什么样的人生，过他自己想要的生活。孩子能过着自己想要的生活，才是真正幸福，真正有价值。父母可以做的事情只是在孩子六岁前从各方面（阅读、体能、听力、触觉、数学）充分促进孩子的脑发育，6岁后，孩子想做什么事情，想完成什么志向，凭他的脑力可以轻松地达到。

另一个舵主回答得更有意思：
难道美国梦就一定正确吗？doman孩子才不屑追逐什么美国梦呢。
doman孩子对钱不敢兴趣。

原文：
－－－－－My observation based on an extremely small sampling is that as adults those raised with IAHP programs are sane and sensitive, aware of what is best for themselves and others. They have their values and priorities strongly in place. They aren't chasing the vacuous American $$$ dream. They are capable of creating the good life for themselves in unconventional ways that don't involve mega bucks... not their measure of success. That attitude may need to be one of the many things adult Better Babies will help to turn around. Some will surely experience considerable economic success or handle the family largesse in responsible ways. However, "Adult Doman Kid" and economic "success" are not going to be synonymous.

My guess is that success on a human interactive, that all important one on one connection, is where, as adults, they will shine. －－－－

我就纳闷了。doman怎么还有人生指南的作用啊？他们一个个都淡泊名利的样子。但是，一个过目不忘，有照相记忆，数学能力超群的人想淡泊名利都是不可能的。除非他不参加任何考试和学术活动。

当然，更有可能的事情是，到了他们成年的时候，他们的能力早就跟普通人一样了，
他们想出名都难了。不过我纳闷的是，按照概率，如果有1万个孩子学doman的话，
怎么也得出一个天才吧。正常人一万人里出1个天才或者名人也是可能的啊。
想有些中学，教学水平奇差，还出了一些考上北大，清华的人，
难道doman方法还有废天才的作用？值得深思。

zgl

14.....

dyly

edu:

我有点担心你。你带着一幅“浓浓的感情的色彩”眼镜去看世界。这样你很难做学术的。你和人的沟通也会出现障碍的。

dyly

你这个不叫研究，看看这几个帖子不是严谨的做学问的态度和方法。建议你给doman发个email。让他把你的调研问卷发给那些成人的正常doman孩子来填写。然后再采常模。记住常模采用只有和那些孩子的同样环境里成长的人作比较才有可比性哦！你这样的思维混乱程度，对你的变量设计能力我就很怀疑！

建议你老老实实先跟着老师做一两个课题研究，常来这里告诉大家你的进程。你的对家长教育孩子的关心非常可贵，但是现在真的不用担心，没有家长能那么容易就受人蛊惑，能实施doman给孩子造成伤害也还得是个执着，有恒心有计划会安排时间的人呢！这样的家长给孩子的这方面的影响也会让这个孩子成才的。而且说实话你提供的材料很多都是二路货，对大家也是一种误导。

贤妻良母

你名字下的“顾问团成员”是什么意思？   

dyly+-->引用:dyly 你这个不叫研究，看看这几个帖子不是严谨的做学问的态度和方法。建议你给doman发个email。让他把你的调研问卷发给那些 成人的正常doman孩子来填写。然后再采常模。记住常模采用只有和那些孩子的同样环境里成长的人作比较才有可比性哦！你这样的思维混乱程度，对你的变量 设计能力我就很怀疑！  建议你老老实实先跟着老师做一两个课题研究，常来这里告诉大家你的进程。你的对家长教育孩子的关心非常可贵，但是现在真的不用担心，没有家长能那么容易就 受人蛊惑，能实施doman给孩子造成伤害也还得是个执着，有恒心有计划会安排时间的人呢！这样的家长给孩子的这方面的影响也会让这个孩子成才的。而且说 实话你提供的材料很多都是二路货，对大家也是一种误导。

梅边吹笛儿

贤妻良母+-->引用:贤妻良母 你名字下的“顾问团成员”是什么意思？

贤妻良母看这个帖子：http://www.etjy.com/showthread.php?t=40452

贤妻良母

顾问团：具一定专业背景的专家顾问团，能热心为大家提供服务    聘请条件    1、关心支持热爱儿童教育事业。  2、具有一定的专业背景，和一定的上网时间。  3、能为大家提供一定的帮助指导，愿意为儿童教育论坛的发展做贡献。    噢，原来，幕后有那么多为我们牺牲奉献的好同志啊！   

梅边吹笛儿+-->引用:梅边吹笛儿 贤妻良母看这个帖子：http://www.etjy.com/showthread.php?t=40452

jdm

贤妻良母+-->引用:贤妻良母 顾问团：具一定专业背景的专家顾问团，能热心为大家提供服务
  ！

原来dyly才是专家,education2008不是!

刘伶

我觉得edu怀疑得在理啊, 任谁在听说了那么神通广大的儿童以后,都会推断他们长大以后如何了不起吧? 可是偏偏就是没有例子来证明, 这不值得怀疑吗?

education2008

dyly+-->引用:dyly 你这个不叫研究，看看这几个帖子不是严谨的做学问的态度和方法。建议你给doman发个email。让他把你的调研问卷发给那些成人的正常doman孩子来填写。然后再采常模。记住常模采用只有和那些孩子的同样环境里成长的人作比较才有可比性哦！你这样的思维混乱程度，对你的变量设计能力我就很怀疑！

建议你老老实实先跟着老师做一两个课题研究，常来这里告诉大家你的进程。你的对家长教育孩子的关心非常可贵，但是现在真的不用担心，没有家长能那么容易就受人蛊惑，能实施doman给孩子造成伤害也还得是个执着，有恒心有计划会安排时间的人呢！这样的家长给孩子的这方面的影响也会让这个孩子成才的。而且说实话你提供的材料很多都是二路货，对大家也是一种误导。

你的说法真可笑。你怎么不让doman先生自己搞搞调查，填填问卷，
满足大家的知情权，却让我来做这件事？
或者，你这个顾问如果为了读者好，你自己为什么不去做这项工作，
满足大家的知情权？

我没收过家长一分钱，我能做这样的工作已经很不错了，
收家长钱的人最应该满足家长的知情权，这难道不是一种义务吗？
你在商店里买所有商品，包装上都要详细注明各种指标，
我没听说商家要消费者自己去调查的。