Phoebe1-2年级学习记录

doralovestoday

7.12
反复交代要在托班好好完成我布置的作业，结果第三天仍旧打了折。。。牛津树读了两遍，才一本书而已啊，日记没写，中文书也没有看。。就是做了几页数学作业而已。光顾着跟同学去玩了。ε=(′ο｀*)))唉。我同事说，要是我肯定就打一顿了。。不行不行，得忍。

六点接回家，花了20多分钟过了白天的牛津树《Scarecrows》再重读了前几天的《The Great Race》。还算流利。最近拉着班里的小伙伴组建了个阅读打卡群，Phoebe录音的时候可积极了，读得声情并茂的。果然也获得了其他家长的点赞。这下可以坚持得更好了。
尝试着听了一个《Frog and Toad Together》的Spring, 五分钟的音频，小家伙说太难了.其实这套书的中文版我们在4岁的时候很喜欢，难道她全部都忘记了吗？
一起读了《给孩子看的中国历史》第一章。

再一起看了可汗学院的乘法的视频，全英文，基本不影响理解。打算就这么预习数学。每天一个视频。

然后已经1.5小时了。晚上还下去玩了1个小时，回家弹了45分钟的钢琴。

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在托班的学习也是有一搭没一搭，一天好一点，一天差一点。不过最近感觉娃学牛津树更加积极主动了。这周读了《The Adventure Park》《Everyone Got Wet》《Mum to the Rescue》《Noah's Ark Adventure》《Kipper and the Trolls》《A New Classroom》《Scarecrows》《The Whatsit》...作为家委主任的phoebe妈，拉了班上的同学一起打卡读英文，效果杠杠的。

准备进入牛津树六了，耶

凯叔三国快听完第一遍了

最近读中文书效率一般，都顾着玩儿了。。没办法，毕竟还是暑假，悠着点吧

doralovestoday

7.25
转眼就半个月没上来了。

托班要求每天完成1本牛津树，顺利进入6，感觉6的前部分比5的后部分还简单，一般只有1-2个生词。娃还是比较喜欢的。
读三字经
做举一反三和练速算

从托班回来已经6点，简单看下她牛津树阅读情况再练琴，基本时间就过去了。中文阅读好像有倒退的嫌疑，居然重新回去看类似《忐忑不安的一年级》这类的漫画故事书。。看来要抓紧啊。

这周末马上又要去旅行，等八月回来再接再厉

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转眼已经8月份
带娃去了一趟日本10天，坚持每天一本牛津树。

7已经快读完，马上进入8。 感觉对于文本的理解不会象低级别那样简单了。

依旧每天计算一页，举一反三一页，牛津树一本，三字经1-2页，日记一篇的进度。感觉还需要继续努力啊。

暑期还剩下20天。打算：1.开始预习下学期的数学，2.加强历史的学习，用《给孩子看的中国历史》这套书，争取读完. 3.亲子阅读每天2本RAZ，拓展阅读起来

doralovestoday

8.13
周末在家依旧是同样的作业。磨磨蹭蹭基本上每天都得2个小时，有时候计算都得花半个小时，服了。完全没有合理利用时间的意识啊。

准备这周开始为下个学期的学习打点底了。数学开始预习起来，语文的字词和英文的单词开始听写抽查。估计得减一点平时的作业量，否则我在上班，娃在家，不知道要磨蹭多长时间。准备每天5点到家，7点吃饭，除了钢琴，还有1个多小时的时间。

另外跟了三年的钢琴老师准备一定尽快换掉。

damoli0412

开学二年级的来过 ，加油

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damoli0412 发表于 2018-8-13 15:17
开学二年级的来过 ，加油

谢谢鼓励，一起加油

doralovestoday

8月20日

离开学还有两周。
周末约着同学去了一趟香港湿地公园，但回家依旧坚持读了牛津树。

进入7以来，感觉Phoebe的状态越来越好。虽然每天要认真读下来依旧需要差不多一个小时，但感觉她非常有兴趣，并且连带上线上的英语课也更加有自信了。又囤了一些英语课。
数学快要完成举一反三了，但即使是一年级教材，菲菲要自己完成也有一定困难。觉得自己要想办法在数学上多花一点功夫。
三字经背诵还剩下最后一段，争取这周内完成。

钢琴开始试课，9月内完成换老师的计划。
声乐课已经上了8节课，暂时还看不到成效。感觉艺术类的学习，真的得靠时间的积累吧。

争取这两周完成学校的作业，并且提前做语文和数学的预习。

doralovestoday

8月22日

经过这个假期举一反三的自学，虽不说有多少正确率，但感觉结合看《马小跳玩数学》，菲菲的数学貌似开了一点点窍，愿意去思考和琢磨数学题目了，而且有时候还颇有心得。准备立马进入二的学习。数学还是要继续投入更多的精力。
速算准确率和速度都有了大幅度的提升。

语文在自己做台湾的一套《出口成章》，每天十分钟就可以做完，基本都可以做对，感觉对于成语的解释有时候过于简单，没有讲清楚成语的出处，还需要进一步结合听成语故事。
日记基本没啥进步。。感觉要学论坛里的前辈，让孩子反复修改同一篇日记，帮助孩子提高。
阅读读了大概7-8本书，怎么评估孩子阅读的状况，这是我需要考虑的问题。

英语阅读还是坚持得不错，牛津树7已经进行过半，眼看再用一个多月就可以看完9，到时是不是要再反复，再说吧。
买了一个活动书架，准备把phoebe近期让读的同级别的书籍都上架，作为英语阅读补充内容。
最近喜欢Dog Man Cat Kid

拿出一年级下的字词卡准备每天过三张，结果人家不乐意，说太难了，一天怎么能记住36个字并且会写？今天早上还闹了一回。我想了一想，确实有点难度，于是同意她只记12个字。等晚上我回去，再给她听写剩余的24个字。

doralovestoday

计划二年级着重在习惯养成上：

1. 早睡早起的习惯
2. 早起锻炼，早起早读的习惯
3. 预习和复习的习惯
4. 不懂就问的习惯
5. 控制干扰和高度专注力的能力
6. 细心检查的习惯

暂时没有什么心得，让我慢慢摸索，再改良吧