三年级JOY(07年11月）

JOY1123

2月14日
语文默写全对，免做作业
英语几个单词、点读。早早做完。
数学练习册，也早早做完。
晚饭前一切课内作业都完成了，包括《阅读空间》半小时。
晚饭后，爸爸检查数学作业等。
语文做了一篇阅读理解《学会自我欣赏》，看杂志《博物》《新作文》
英语读新概念Unit1、2。抽查了单词表。
效率还是很高的，继续保持。

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2月15日
语文又是一个新的代课老师，原班主任还没回来上班，哎，一声叹息

JOY1123

荒废了好久没有来记录了。
开学一周后JOY已进入状态。今年语文默写情况明显好转，休产假的语文老师兼班主任回来后，班级情况也更好。因为是一直教高年级的老师，对作文要求比较高，这学期明显感觉到老师抓的紧。一单元结束后马上测试，测试比较正规，作文都要求写，并修改，并誊抄到作文本上。每一篇要求背诵的课文，老师都要求默写。整篇的课文就分几天来默，每天默写一段。

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半个学期过去了，年后公司总是比较忙，各自项目也是在这个时候申报，终于忙完了，孩子也马上就要期中考试了。
今年以来，学习进入了一个怪圈，数学由于是爸爸复杂，我又比较忙，所以这半学期反而数学非常好，还去报了奥数班，由于时间排不开，跟四年级的学生一起学，JOY爸爸又给她花了两周时间梳理了一下四年级的数学书本，所以奥数班反而上的轻松愉快，如鱼得水，题目完成结果都不错，受到老师的表扬，信心更足，兴趣更大。
英语由于一直有每周一次的新概念班，经常会有知识点的相互补充，所以课内课外一结合，英语每单元的测试都非常好，只是难免有一两分失误，都不是知识点的问题，说粗心也太随意，不过整体没有问题。
问题最大的就是语文了，字词掌握不过关，有时候时间一长前面学过的生字都写不出来了。这两天因为期中复习，考了几次摸底，都不理想，基础题扣分，阅读扣分，作文扣分。特别是考试作文，平淡无奇，枯燥没有细节，还很多错别字。
所以接下来重点就要放在语文上了。
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语文复习中得到的一点体会：
问题：JOY自主预习比较敷衍，往往走马观花，课文读两遍，生字标注一下，描红，看一下课后思考题自己感觉会了就过去了。
对策：接下来的预习工作要重视，读课文改为：由跟纳米盒跟读一遍，再自己读3遍。
         字词由我来讲，同音字，形近字，带生字的成语，字的结构或者来历，结合《说文解字》,要拓展开去，帮助记忆和运用。
         课文提前分析，学会分段，概括段意，总结作者写作意图与情感。分析新词，生词先慢慢锻炼练习联系上下文解释，再翻查词典。（从考试阅读理解的题目看来，联系上下文解释词语的能力较弱，总达不到位。）
         分析课文写作手法，从作文范文的角度，学习作者写作技巧，好句段学会仿写。锻炼作文的细节描写能力。
         由于目前老师布置作业量比较大，找课外的练习时间确实不够，因此必须利用好课文做好精读与写作的训练。
问题：课外阅读
         本学期的课外必读书是金子美玲的《向着明亮那方》《亲爱的汉修先生》《犟龟》，JOY读是读完了，但是由于其中一本是诗歌，所以耗时比较多，每晚往往朗读了5篇后时间就过去了。其他阅读都荒废了。
对策： 《向着明亮那方》JOY已经开始第二遍阅读，准备采取亲子共读的方式，便于掌握时间和交流分析，让JOY谈谈体会，之前一遍JOY只是读了不知道想了没有。
          《亲爱的汉修先生》已经读过两遍，考试前再翻一下，下半学期不再花时间。
          《犟龟》估计她自己看过几遍了，考前突击一下就算了。
           小学生名家名作还是要抓起来看，最近的是叶圣陶，开头看了几篇。
           小学阅读是《草房子》，大概还剩3章，这学期也是采取的我读一章，JOY自己读一章的方式进行的。因为这本书比较厚，JOY才开始读这么厚的书，之前的课外书还是以童话类为主。
问题：作文
         作文大概会成为语文学习中的一个长期话题。这学期作文其实是有进步的，随堂作文做的都不错，都能在校内写完，字数在500左右，有细节，结构也没有问题，大问题是字词。
对策：要多动笔，老师一直没有要求日记、周记等，JOY写的太少，接下来要求JOY多动笔，不管长短，要写，不写还是不行。

先说这么多吧，一时感觉哪哪都是问题，问题一大堆，还是要静心梳理一下。我自己也没能好好坚持何况孩子呢。要加油了。

JOY1123

期中考试在周二（4月18日）一天结束，数学、英语成绩已经出来，语文还未知。数学、英语小失分，主要还是些看不清楚题目的的错。

JOY1123

昨天语文成绩出来了，非常不好，100分的卷子没到90。
1、作文扣了6分，扣的比较多，作文是写一件事，词句还可以，但是事件经过写的不好，比较流水，没有具体写清楚一件事的经过和细节。
2、课外必读书又失了4分，其中一本书还是去年图书馆借阅的，今年就没读过，很多细节不记得了。还有一题说是笔误，我无言以对。
光这两项扣了10分。
值得欣慰的是基础题几乎没扣分，除了三个错别字。阅读理解分也全拿到了。
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JOY1123

由于这次考试全班作文都不行，语文老师发了要求，会经常布置孩子们回去做一些事情并写下来，孩子没有经历没有观察作文势必写不好。
这周布置了回来炒鸡蛋并写下来。

JOY1123

三年级已经过去了，三下由于我自己忙，所以也没顾到孩子的学习。
所幸，语文换了个不错的老师，回家只督促读课外书，作文书等，基础知识都在学校里由老师解决。暑假来了，要把古文提上来。
英语，关注的也少，最后两个单元复数漏+S的情况非常严重。基础还是好的，英语每次测试基本就是那1、2分。
数学，忙于四年级提前学（为了跟上四年级奥数课程）。忽略了基础计算。从期末测试看，错的都是最基本的计算。这一块暑假要加强。