三年级JOY(07年11月）

JOY1123

10月11日星期二
昨天三年级以来的第一次语文测验，一二单元。结果分数下来，家长群里简直炸开了锅。
最高分只有90，家长们开始怀疑是不是代课老师的原因，孩子没人管。
我拿到JOY的试卷，除了句子排序，满眼的错别字，题目错都不是写错答案，而全是错别字扣分，一个错别字扣0.5分，光错别字就扣了5分，差不多10个错别字，我真的醉了。
句子排序是一段些人的文章，文章从头到脚写的，结果她以为成从外貌到穿着的顺序，所以头上戴着帽子被她排成了第三句，错一句就错了三句。
作文被扣了3分，老师没有详细点评，我仔细读了一遍，圈出来十几个错别字，扣3分真的是客气的了。
忍不住联系了语文老师，老师的意见也是，问题主要就出在错别字上。错别字这件事，也是她1、2年级老师束手无策的地方。
欣慰的是三篇阅读理解除了写了两个错别字，没有扣分。
请教论坛的各位家长们，错别字到底怎么办。每天默写也默了，课外书看的也不少。

JOY1123

10月12日
英语第三单元测验，终于考了满分回来，真是盼了三回。
她自己也很开心，看了试卷做的情况也比较好，最后一题根据对话判断对错做的也比较细心，对话文章里看到她认真看完并做了标记。
语文因为错别字的原因，跟她商量后以后每天抽默20个词语，除了课文中的词语，我另外把每一课的生字另外扩三个词语，裁成小纸块贴在书上，并另外写两个形近易混淆的字。
昨天第一天默下来效果很好，先让她读了扩词纸，坚持下来看看吧。
睡前读了《吴姐姐讲历史》张仪的舌头

JOY1123

10月13日
最近JOY学校里语文、英语课文学的都比较乱，选着上的，不按顺序。昨天问了JOY说是最近校长在轮流听每个老师的课，然后要选出去比赛。好吧，这一会学这课，一会学那一课的，我也晕。
昨天语文作业：预习11课，默写练习里的成语和童谣，还有第八课的词语。因为默了这么多，昨天就没有再额外默写20个词。昨天的默写情况也比较好，只错了一个字。
英语作业：跟读Unit5，Unit6的颜色。颜色新概念已经都学过了，所以过了一遍，很快，不过曾经会默的十几个颜色，已经只会说，不会写了。还是要重复重复！
周四的班会课，JOY说老师让准备节目上去表演，她选了《电话里的童话》里的一个故事上去讲。回来说班里5个人上去讲故事了。看来还是有点枯燥啊。
又说接下来每天的晨会会让孩子们自己上去讲，主题就是礼仪、卫生与健康、道德小故事等等。这也是个很好的形式，相信孩子们会得到锻炼的。
睡前读《吴姐姐讲历史》，真准备读张仪斗苏秦，JOY说，妈妈，其实昨天晚上后来我又偷偷看了一点，我问看到哪里了？她说这个故事我都看完了。汗！你怎么看的？躺着看的，开了小灯。哎，这是准备要戴眼镜的节奏么！

JOY1123

10月15、16日
终于等到这个周末，上了7天，真心累。
周六
      8：00-10:00 素描
      10:30-11:00 练琴
      12:45-13:30 钢琴课
      14:00-15:00 完成英语和语文家庭作业
      15:00-16:00 读课外书，作文书，摘抄。老师要求收集写小动物的句子或段落。
      16:00  累了，睡了一觉再起来吃晚饭
      19:00-20:30 老师发的两张小数报 新概念老师布置的抄写作业

周日
      8:00-8:30 读背新概念英语
      8:40-9:00 语文抽默20个词语
      9:20-10:00看课外书，最近在读《魔法师的帽子》
      10:15-11:00声乐课
      为保证下午的新概念英语课，午饭后午睡了一小时
      13:30-17:00 英语课内巩固+新概念英语
晚上外出聚餐，玩耍。

回头看看这周实在安排的满满的，周五放学前老师就发来了消息，11月要期中考试了，让家长和小孩都要抓抓紧，数学老师还特意下发了在学校里完成的小练习册，让家长看看孩子的情况。这个学期本来就短，在经历了换班主任之后，感觉还没有完全理顺，也没有适应三年级的节奏，期中考试就要来了。

JOY1123

10月17日
晚饭前完成数学作业，JOY爸爸负责的。
晚饭后完成语文+英语。
语文作业是默写两课的词语，才默几个，就出现写错字，不会写的情况，实在默不下去了，直接叫她先抄两遍再默。
英语都是口头作业，课文跟读。
完成后读了几篇英文日有所诵。
睡前用喜马拉雅听听了吴姐姐讲历史，三篇。

乐轩BB

做个记号  学习中

JOY1123

10月18日
昨天回来补过的蛀牙崩掉了一小块，必须去看牙医，所以当天只能完成学校布置的作业。
数学：依旧是学校发的练习册
语文：老师让搜集一些写小动物的段落，描写小动物动作的，在干什么的。现在已经习惯了，学校习作都是回来先搜集素材，然后第二天再写。
英语：跟读和跟唱。
睡前听了《吴姐姐讲历史》一共有15本，看来要计划一下，什么时候能听完。听一遍，多少对中国整个历史上的重要人物和事件以故事的形式了解了一下。
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2017年的杂志好像可以开始征订了，杂志铺还有优惠活动。家长们一般都订什么杂志给小孩子看呢？
求分享

JOY1123

网站是不是不稳定，总也登录不上，最终找回密码也登录不上，再到回帖页面的登录，这才终于上来！

JOY1123

周末总是比较忙碌。
外面上课：素描、钢琴、声乐、新概念
在家练了一份数学期中卷、英语期中卷，语文第一单元复习卷。
总的来说，就是大问题没有，小问题一堆。
班主任语文老师跟我反映JOY上课举手不积极，感觉是在思考。我却以为她是在走神。
跟JOY说了老师对她的建议，JOY说是在思考，我觉得那就是预习工作做的不到位，JOY表示同意。
第二天我发现她在用字典查不认识的词，并用纸条抄写了粘贴在书上。看来JOY还是愿意接受建议并改进的。
老师夸奖这一次的作文写的最好，JOY很高兴，老师的肯定对她是莫大的鼓舞，我问，你觉得写作文难吗？她答，不难啊。
不难就好，算是开了个好头。

明天开始我要出差到周五，JOY已经有点小慌张，期中考试前就剩这么一周时间，她强烈要求我把复习内容给她安排好，她怕自己应付不了。
英语应付学校考试没有问题。
语文我大概跟她聊了一下。
首先老师下发的每单元的试卷（看拼音写词语和按课文内容填空）是基础，必须全部过关。
其次考试题型，
——看拼音写词语。这一项老师下发的试卷就可以应付。
——词语。选词填空/形近或换偏旁组词/练习里的成语补充完整/根据句子选择正确的释义/对照样子写词语（ABB、AABB等）
——句子。按要求写句子（拟人句、比喻句、句子补充完整，乱词排成句子等）
感觉给错乱的句子排序，组成通畅的话。是必考的。这个也常常会出错，一错至少是2个，丢分严重。
打算抽一个晚上的时间给她分类讲一讲怎么做这类题目，再分类练一练。这个只能是多读多练吧。
——按课文内容填空。这个也是必考的。有些考的死，就是书里的原句，有些考的灵活一点。这个老师都会复习到的。
——阅读理解。两篇
——作文。这是小学以来第一次在考试中写正式的习作。跟一、二年级的看图写几句话不一样了。我打算功利的给她讲一讲应试作文。
就开学以来练过了几篇习作，无非就是写人，写事，写景。JOY写是肯定没问题，错别字是肯定难避免。

JOY1123

上周我基本在出差，出差途中跟表姐聊到奥数的问题，说小学里强化班不学奥数的，数学都跟不上。于是约了老师，周五晚我一下车来不及回家先带着小孩去面试。因为周五晚是尖子班，表姐的女儿六年级，数学成绩很好，可是因为没上过奥数，所以试听了一节课，也就懂三分之一，瞬间觉得压力好大。
我们三年级好像应该是开始系统学习奥数的好时间。老公看了表姐女儿带回来的题目，觉得难度并不如想象中大，老公数学很好。于是我们决定在家教，每个周末抽半天时间出来给数学。这样也省去了补习班往返的时间。我们也并没有打算参加奥数比赛，只当是在学校数学课的基础上有些奥数的补充。
说回语文，平时只有看拼音写词语和按课文内容填空的练习纸，JOY真的做的一塌糊涂，错别字惨不忍睹，不过给她做了一份期中试卷的练习卷还好。阅读作文问题不大，错别字一两个对她来说是难免。主要问题却是出在给句子排序上，周日晚上花了一晚上的时间给她讲了排序的几种顺序类型，叙事的、状物的、写景的、写人的，分别怎么应付，排序排序一定要理出作者的写作顺序。这个应该也是要靠多阅读积累出来的，只不过考前临时抱佛脚吧。做了几个排序的练习，发现问题是JOY排好之后并没有再好好读一、两遍，往往排错的通过再读，可以发现顺序不对。
英语由于时间不够，只练了听力部分，可能买的听力练习都比较清楚，读的慢？在家里练的听力基本是可以保证全对的。周日下午英语补习班也做了期中复习的练习卷，JOY说全做对了。
本周就要期中考试了，检验半学期学习效果的时候了，虽然成绩不能说明一切，但是每逢大考，JOY会比较重视，也是对一段时间学习的一个梳理。考试还是很有必要的。