四年级的小贝贝

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暑假快过去一半了：）
暑期仍旧是安排两段；
第一阶段 7/5-7/27，写作业，练琴，预习新学期的新课。
截至今天完成的进度总结一下：
1、校内暑假作业中，快乐暑假已经完成；数学作业完成，其他阅读作业正在进行中。
2、朗读《三国演义》，同其他小说相比，阅读有难度，故改阅读为朗读，进度较慢，到第四章。
3、《古文观止》 刚读完《春夜宴桃李园序》《郑伯克段于鄢》《捕蛇者说》
4、听书《话说汉朝》听至185集《王氏外戚崛起》
5、英语朗读MTH至Book20
6、新概念英语二，背诵至第4课； 听仍旧每日早晨滚动听3-4课左右
7、英语阅读<JunieB.Jones>
8、每天练小提琴，准备28日考试
第二阶段，7/28-8/25 出游，计划先去古都洛阳看看博物馆、龙门石窟、关林感受一下，然后经青岛回吉林老家避暑。
这段时间以游玩为主，用心体会各地不同的人文风俗。

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小五第一学期开学大半了，开学以来的俩月基本都是紧跟校内的脚步，未做过多的拓展，故而懒妈未做记录，还是应该来除除草，多做记录，这样陪伴的路上思路才能更清晰。
先小结一下开学这俩月的进度如何：
语文：
日常积累：
1、宋词每日校内课前诵读，家庭稍做拓展，辅助以各词牌名的由来，佳句赏析以及作者背景，优美词句摘抄。
2、《城南旧事》为本学期精读书目，刚好诸葛学堂有同步阅读课，于是跟着黄老师精度该书，已经读完，效果不错：从单纯追情节跨入到深入的了解风物人情、社会背景、人物刻画等阅读方法，收获满满，日后可以用此法继续研读其他书目。
3、《古文观止》最近读过的篇目：《岳阳楼记》《秋声赋》《醉翁亭记》《项羽本记赞》，正在读《五帝本纪赞》，小贝同学计划近期把《史记》选录的几篇读完，为了保证进度，朗读时间由原来的不固定改为每晚作业完成后一篇，通常是新篇，每天早晨出门前一篇，通常是旧的，读到熟练流畅、朗朗上口即可，基本上每篇要读过十遍以上。
4、语文基础知识，较四年级有很大改善，错别字现象也大大降低；日常测试基础知识失分主要集中在原文填空，日后要加强对课文、古诗词、日积月累的默写。
5、闲书阅读，最近在读《射雕》感觉读不太懂，随她读去。
　阅读理解较薄弱，尚不够通达，原文词语释义、对应词语查找、总结段落大意等等都还不够熟练，本学期还要加强训练。
总之，语文是最头疼的科目，有些束手无策，下了很多功夫但总感觉效果不够明显。
听书 《话说汉朝》听到东汉末年，外戚宦官专权，大汉政权风雨飘摇，弃听了... ... 改听大宇茶馆的 《话说宋朝》，但我觉得篇幅过于冗长，几次想插播其他，未果，这个周末终于成功种草 《福尔摩斯探案全集》

英语：　
1、<Magic Tree House> 读到第27本，下周即可结束本套书的朗读， 之后计划读之前囤的 《Ladybird key words》, 再不读，这套书就白囤啦。
2、<新二>背诵至Lesson 13， 进度比新一要慢很多很多，听了很多遍也背不来，通常周末集中把听熟练的朗读一遍，然后再继续听，过一段时间才能背下来。
3、本学期老师要求拓展百科类的词语，团了一套美国国家地理，还没到手，做为本学期重点阅读书目。

数学：
本学期开始上学而思的奥数班，每周日一节课，稍稍拓展一下思维，未花费过多时间。

小提琴：
本学期无考级任务，故而比较轻松，目前在练《花儿为什么这样红》

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时间的有效利用是个永恒的话题，每天放学后，写写作业、吃饭洗洗涮涮，不经意间9点半，该上床睡觉了，不是中文没时间读了就是英语没时间阅了... ...
周末，看会儿电视，早晨睡个懒觉，写写作业，再懒懒散散晃一晃，外出吃个午饭，回来睡下午觉，醒来，又到傍晚了，如此反反复复，时间不经意间就溜走了。
看来有必要记录一下每件事情到底花了多少时期，哪些事情还可以再提高一点点效率，这样阅读、听力、练习才能全面兼顾。

10/30日 周一
4：15放学，4：20-5：50 书法课，据说昨天书法课老师介绍了中国的四大名砚，看看哪天给贝同学也置办一方。
6：00到家，洗澡、吃晚饭，
7：00，开始写各科作业： 数学：订正错题，誊抄错题，练习册一页
                                     语文：预习新课，誊抄每周日记
                                     英语：Workbook 两页
8：20诸葛小学堂语文课一节
8：30《五帝本纪赞》朗读一遍
学而思数学网课1-3课内容复习
9：00 刷牙，准备睡觉
9：10 听书《福尔摩斯探案全集》 成功入迷，被情节吸引着，又被凶杀现场惊悚着，贝同学要么拽着我的胳膊，要么紧紧的靠着我睡。

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10月31日，星期二
7：15-7：30 洗漱，同时听新概念二 L13-L16
7：45-7：50 梳头发，同时朗读古文观止《醉翁亭记》
7：50 出门上学
下午 4：20到家，写作业、吃饭、洗澡
7：30-7：55 爱优思英语网课一节
8：00-8：20 预习语文新课；朗读课文，多音字、近义词、反义词（做预习作业时，这几项总是偷懒省掉）
8：20-8：50 整理复习数学 分数运算进阶；思维导图整理知识点外加计算题8道
8：50-9：00 讨论新读过的书《奇怪的赖医生》
9：00-9：10 古文观止《五帝本纪赞》对应注解、题解了解，计划今天晚上用连线的方式考查词语解释掌握情况
9：30-10：20听书 《福尔摩斯》两集，听得太多了，今晚必须要限定一集

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11/1 日 周三
校内作业外，复习奥数分数应用题和比例应用题，掌握度80%，不够精炼，没有那么多时间反复练习了。
11/2 周四
放学后小提琴课，校内作业，复习奥数 鸟头模型，
朗读《项羽本纪赞》《孔子世家赞》 复习《春江花月夜》自己要求连读两篇新，且生情并茂，小孩子总是猫一天狗一天的。
朗读 Magic Tree House BOOK 27 Chapter 5
听书 《福尔摩斯》血字谜案听完
晨起 听新概念二L16-L 20，读《孔子世家赞》《春江花月夜》

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11月6日-12日，
上个周末我秋季流感，病了一周多，所以无心顾及贝同学的学习，她自己按部就班安排学习，倒也安排的紧凑得当。
转眼五上渡过一半了，前面学习过程中掌握薄弱的地方积累得比较多了，所以这个周末做了一次回顾，把练习册的错漏统一清扫一次。
语文：比较集中的问题是阅读理解，但每次跟她一起读题、回顾原文，她又能准确的作答，所以看最大的问题是没有认真踏实做，或者没有掌握读的方法。
英语：最近一课掌握的不够好，所以计划最近开始，每天增加一段课文的默写。
数学：质数、因数掌握不太好，从课内习题看出，最近一阵子经常口头出几道题，从回答的结果看，掌握了熟练了； 学而思学到分数方程解应用题，其实内容涵盖了: 分数进阶运算、比例应用题、解分数方程等几课的知识，任何一项内容掌握不纯熟，都无法游刃有余的做题，贝同学的问题是，去括号、移项、通分、去分母都有问题，解题过程中抄错数、丢项、漏项经常发生，计算能力弱的孩子，想在数学上有所突破，困难重重啊。
昨天跟她讲：贝同学解方程，就好像鸭妈妈带着十个鸭宝宝出门散步，转一圈回家到家一数，只剩下5只了。她自己还嘿嘿的傻笑
计算的问题，没有捷径，只能多做多练，可是时间从哪出哩。

身体协调方面：
最近迷上了练字，前一周书法班小比赛，她写的又快又好，获得了小奖励，进而渐入佳境。贝同学左手比右手发育要好些，幼儿园阶段基本是左手写字，所以字体一直差强人意，坚持了两年练字，终于有所改善，希望到初中毕业之前能有一手工整隽永的清秀字体。
前几天帮她测一分钟跳绳，185个/分，想想两年前，像只小笨鸭，一次只能跳三五个，真的是华丽的转身哈，有付出必有回报。
仰卧起坐，58/分，比我们当年上学时的满分36/分要多很多个，看来现在的标准提高了很多。
体能测试唯一的弱项，坐位体前驱，每晚练一下，有进展，慢慢来吧，这些都取决于基因。

xvjianting

恭喜开楼！！

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11/13 周一，
放学后是书法课，回家到洗澡吃饭写作业。
英语作业是抄写新一课的单词，貌似量很大，最近英语老师发狠了，班上普遍孩子字写得潦草，老师说“辣眼睛”，所以最近要狠抓英文书写
数学练习册一页，语文阅读理解一篇
课外：
朗读MTH Book27 Chapter 10
最近在跟着诸葛学堂的窦昕老师做每日摘抄，昨天的内容是头饰，贝同学很享受摘抄的过程，每次都很主动，坚持一段时间，看看有什么收获。
阅读 福尔摩斯
楼下跳绳300个

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11/14日 周二
昨天的作业比较多，诸葛学堂黄老师的阅读课《呼兰河传》也没上。
朗读： 《周郑交质》
听书，大宇茶馆的《话说宋朝》演绎部分过多，所以弃听了。
最近忽然对《红楼梦》感兴趣，要求再听一遍曹灿版的评书，趁机找来原文版播讲，第一集硬着头皮听，昨天听到第二第三集，已经听得如痴如醉了。

早起听英语 《新二 》Lesson 13-15，《红楼梦》第四回
晨读《周郑交质》

最近娃胃口不好，昨天的早晨粥只喝了一点点。 今天早晨煮意粉陪番茄酱，煎一个荷包蛋，贝同学上桌问：意粉的 Meetballs呢 ？ 再来一个煎蛋吧。 看来不是胃口不好，是挑食。

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11/22 又是一周没来记录，时间过得太匆匆。
基本按部就班，校内作业，订正错题，温习功课，校外少许拓展，体质锻炼要跟上。
最近降温了，更是要多动动，促进体内的血液循环每天晚上作业后，都下楼锻炼半小时，跳跳绳、跑跑步、压压腿。