Mandy的初中生活 2004年女

小妖开车

国庆过后的这一周真是紧张啊，天天晚上11点才能睡的节奏。主要还是在数学上花的时间多，一题要想很久。
国庆期间，我和娃爸也交流一下想法。娃的数学成绩下降， 她自已压力也大。也表现了对数学的畏难和厌恶的情绪，大人就不要再给她压力了，还是以鼓励为主。实在学不好，也无法强求了。国庆长假的作业不多，让她多复习数学，她也是其它学科复习都完成后，最后才弄的数学，可想数学在她心目中是多么不待见。
比较好的事情是，假期里总算每天坚持阅读一本初章，一课新2的习题。正常上学以后，又只能天天读个10几20几分钟吧。
语文老师开的书单里的书到货了，可是我想，孩子哪有时间看啊。也许没时间也是一个借口，那些书也不是孩子爱看的。老师只管开书单，什么时候能够到书单的书中挑一本指导着孩子读就好了。

珠珠妈妈

同是初二的孩子，一直在关注

小妖开车

好几周没来更新了，有点小忙，竟然忘记了。

第一次月考是一败涂地，娃是痛哭一场。大约也是受此刺激，娃的学习状态和自信心慢慢恢复中，跟她谈话，明显感觉态度端正了不少。好吧，孩子的状态需要时时注意。该鼓励还是要鼓励，希望月考是一个洼地，然后有一个爬升。
数学这几次的考试，包括平时作业做题，能感觉出认真不少了。物理单元测还破天荒拿了班级第一，娃喜兹兹的问她爸要奖励。我本来是不赞成金钱鼓励的，不过娃从低迷的状态中能有一个转变，只要能提高她的信心，她的要求就满足了吧。英语的学习仍然是态度的决定成绩。娃原来从不读背课文，单词。现在也接受我的一些建议，好好读读课文 ，记记单词，然后整理笔记。希望她能好好坚持下去吧。希望不要是月考的失利，她才有了短暂的动力。

娃这学期参加的学校的兴趣班是种植社。前段时间采了桂花，老师说已经拿到食堂做点心给她们吃，结果食堂搞错了，给了高中的学生。娃回来，说起这事，气愤得不行。上个星期，做了一个生态平衡瓶，回来也迫不及待地给我们展示，天天还很关心生态瓶里的螺还安好吗。结果周日出去吃饭，娃爸带着小宝洗个手的功夫，顺手就给小宝买了个生态瓶，里面有一条漂亮的小金鱼。娃当时吃着布丁，本来是要打算给小宝吃一口的，看到了马上气呼呼的说，我不给小宝吃了。娃爸还不明就里，小朋友的心思变化快着呢。虽然饭后，娃还是牵着小宝的手一起走的。

下周期中考了，秋游要等到考完才安排，娃说别的学校都是秋游，就她们学校是冬游。虽然每次秋游也不那么好玩，但仍然是孩子们心目的期待的一件大事，惦记着呢。

周末，娃还要求我给她借了说米开朗基罗的书，一本蒋勋写的，一个罗曼罗兰写的，说要两本比较着看。我好奇娃怎么突然对这书感兴趣了，一问，原来是人文课上老师正好讲到。蒋勋的书先借到了，娃翻了翻，像是发现了新大陆。告诉我，她知道老师怎么上课了，原来上课的内容都是这个本书里有提到的。我说老师不提，你也不会知道有这本书， 也不会去看，这不正是老师给你开了一扇窗吗。老师就是起着引领人的作用，接下来就是你们自已去研究，发现了。

小妖开车

昨天和今天期中考试。昨晚，老师贴心的发来通知，期中考试的成绩要到下周一统一发送。明摆着就是不想让家长早点知道。我对娃说，你们学校的老师就是想让你们好好过一个周末啊，免受打扰，等成绩发送的时候，你们已经去秋游了，秋游的心情也不受任何影响。今天，成绩保密的行为进一步升级，年级组长通知，接教育局通知，不准公布成绩有排名，所以成绩在系统中只能显示为等第，具体个人成绩由老师发送到家长手机上。简直无语了，好像之前成绩是详细公布的一样。从初一开始，各次考试的成绩，家长只能知道自已娃的成绩。大考的试卷都不准带回家的，老师公开的信息最多只有一个平均分，难得班群里会发一个年级最高分。现在意思是均分都不能让家长知道了，有本事中考也按等第录取啊。别的学校都是恨不得把各科单排名，总分排名，各种排名信息第一时间让家长知道，娃的学校是反过来的，各种淡化和保密。我也不要扑面而来的各种排名，你让我知道一下平均分和最高分，这个要求为啥学校也觉得是无法满足的呢？

小熊的妈妈

好久没有来了

小妖开车

来了。
真是不能偷懒啊，一旦停下来不更新，就会彻底忘记这件事。
期中考试，成绩虽然绝对值还是不能看，至少比月考上来了一点。小朋友还是要继续鼓励。可是物理又跳水，本来物理小测，一直很好的，没想到大考就露马脚。小朋友表示确实有理解不到位或实验记录记不清的地方，会好好吸取教训。既然她态度这么好，那就不批评了。期中考试后的家长会，学校还搞了一个学习笔记展。看了一下学霸的笔记，知道学霸确实名至实归。再对比自家娃的笔记，就那么简简单单， 三言两语，我都不好意思看。家长会的结果就是没有因为期中考试的成绩批评娃，倒是因为这个笔记的问题，把娃臭骂一顿，说她学习态度太不端正。
数学开始学一次函数了，老师提前警告，一次函数综合知识多，要多做题练习，不然分分钟有不及格的风险。

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这一周有一些小惊喜
数学周测（97）和物理单元测（98）都获得了高分。数学是一次函数，物理是透镜，都是本学期的学科难点。看上去开篇不错，希望能继续保持。娃说从各方面接收到的信息都是说这两部分不好学，学不好，所以上课和作业都很认真，仔细。这也说明了课堂效率和端正的学习态度的重要性。初中的学科知识应该还没到考验智力水平的时候，在课堂上专心听讲，课后思考消化，大部分孩子应该是能掌握得很好的。可惜就是这两点，孩子并不是都能在所有时段认真执行。
英语完成了薄荷100天的阅读，顺便又做了一下词汇量的测试，比起100天前，大有增长。问她愿不愿意按同样的进度和时间安排进行下一个100天的阅读，娃欣然同意。不同的是，这次不是购买薄荷100天的阅读服务了， 而是进行100天的自我读书管理，对娃的要求更高了。令人高兴的是，也许是有了前100天阅读任务完成的成就感，娃愿意进行这样的挑战，自已估摸了一下读一本初章需要一周的时间，然后定下了100天完成14本书的目标。我屯了那么的多的书，终于可以多一个读者了，开心啊。

学校英语开始讲不定式，宾语从句。娃说同学们对主谓宾定状补的成分都有点搞不清，老师讲这些概念时也是一带而过，好像默认他们都会了。我回想我读书时，好像也没有哪个老师特意讲过主谓宾定状补，会不会语文老师和英语老师都认为这是对方应当讲的，结果谁都没讲呢？我让娃去和英语老师建议一下，抽空把这些概念讲清楚一下。

小妖开车

记个流水账还是很有好处的，可以看看之前不经意记录下的点滴，和现在作一下对比。这段时间，对娃的晚睡问题，头疼不已。翻看了一下本贴，发现从国庆过后，娃基本就保持在11点睡觉的节奏。上周和班主任老师作了一下沟通，请她看看是不是作业总量是否太多。老师明确回复，不多，都是属于必须要做的，作业量没法再减少了，并且提及孩子必须在校抓紧时间做作业。回来和娃一交流，娃一脸委屈，说她在学校没有浪费时间，课间都在写作业，非常抓紧了。但是很多同学上课都在写作业，她是不写的。在和一些家长交流，几个成绩很好的家长都说一般9点多肯定结束了，还有一个竟然还觉得作业量太少，说他家娃不肯多做学校以外的作业，一直想玩手机。我的天啊， 差距怎么这么大呢。我感觉不能再这样下去了，要采取一点措施保证娃的睡眠时间。和娃爸商量了一下，限时作业，每天晚上最多写到10点，写不完也结束。这两天我就天天晚上开始做这个坏人了，到了9点，提醒她理科作业要结束了。到10点了，提醒今天收摊了，做不完，也必须收摊。我不知道这样对不对，我就想着一直这么熬，身体要是垮了，学习也没本钱了。

上周月考结束，娃的总分爬升到班级第一。主要是数学状态恢复比较好，从开学不久后的最低谷，一路爬坡上来。最头疼的是语文，现在是严重拖后腿。分析了一下，语基失分太多。这些都是平时要背要默的，天天作业写到那么老晚，后果就是背背默默的东西敷衍了事。现在我又规定她限时作业， 这下笔头的都写不完，背默的东西更加顾不上了。怎么办啊。。。

小妖开车

你们什么时间放学？晚上大概几点可以正式开始做作业？我们一般六点左右才放学，到家，吃饭休息一下，要七点才能开始做！中间还要休息运动一下，天天晚上搞作业要搞到快十一点，一点自主学习的时间都没有！

我们也是7点开始写作业

小妖开车

元旦假期，娃前所未有沉迷于学习，不愿出去玩，怎么感觉这不像是我的娃啊。难道初二真的开窍了，还是一时心血来潮？
其实放假前，她是打算约同学一起去密室逃脱的，结果同学没空，她也没有其它打算了。虽然我让她出去放松一下，她显得也没啥兴趣。31号晚上，问她要不要一起出去玩玩跨年，还是在家看新年晚会，她说感冒中，身体无力，下午做着作业还睡着了，不愿出门。那我叮嘱她在家休息，我们三人就出去嗨皮去了。等我们回家，她半躺在床，不知道晚上干嘛了，其实我很想知道。不过我想我既然是让她休息放松的，就应该随便她干嘛，反正这个时间不是学习的时间，我就不要多干涉了。这个当妈的心理，爱学习了又怕太累着孩子，不学习的时侯，真恨不得孩子一直在看书，写做业。
对孩子的信任，和学习上管理的度，我一直在红线上徘徊。
放假第一天，娃痛哭流涕朝着她爸控诉了我的“罪行”。原因是我看她在写数学作业，就让她不要急于写作业，而是先把这学期的错题重做一下，等于是复习了，然后再完成作业。娃嘴上答应了，仍然还在写作业。我有点生气，责怪她没有注意学习方法，只知道瞎用功。娃看我生气，满腹委曲开始重做错题。等她爸一回来，我和她爸一说，爸爸再说问她，她就忍不住大哭起来。说我太干涉她的学习安排，本来是她安排先写作业，再做错题，然后我非得让她按我说的做。我听了后，真是无法理解她的安排。都是做同样多的事情，为什么顺序调换了一下，而且这样还是更好的利用先做事情的功效，她怎么就不明白呢。也许每一个该摔的跤就应该让孩子去摔一下，大人的提前安排和预警并不能像预期的那样，帮助孩子取得更好效果。我们应该理解她们，尊重她们自已的决定，由她们自已在亲身体会中去调整自已的步骤。