我是Storyland的负责人徐璇,我的朋友们都叫我小创。失眠了几个晚上,还是决定代表Storyland团队来讲一讲。
2015年4月22日晚上,拥有20万粉丝的童年智造微信公众号上发布了一篇文章《艾米粒:我如何用6个月让孩子爱上英语阅读》(点击“阅读原文”可看此文)。这篇文章里大量使用Storyland的内部学习资料,用艾米粒女儿小米从零基础学习英文阅读的“神奇案例”来加强煽动性,后面附着童年智造售卖的十几样产品和商城的链接,明显是一篇软文。我当时正赶在面包店下班前给孩子买早餐包,手机乱震,微信上好几个朋友发来消息,询问我是否参与了这个商业项目。
“不需要培训班,没有外教老师,没有全英文环境,6个月从只会ABC到能用英文写小故事和旅行日记”——真是一个神奇的例子!
我当时就震惊了。因为这篇文章里的话里几乎都是我和艾米粒好几次深谈的原话,我简直要怀疑她是开着手机里的录音功能和我聊天的。而文中引用Storyland的学习方法和资料,并忽视小米在Storyland的全英文环境下学习八个月的事实,强调“不需要外教老师,没有全英语环境”,只需要像她一样在家阅读,并购买附在文章后面的“亲子英语阅读神器”就可以达到这样神奇的效果。
(此处为来自童年智造官方微信上这篇软文后附的部分商品链接截图)
看到帖子后面林林总总的产品链接,我赶紧在微信上询问艾米粒,这篇文章是怎么回事。她解释主要目的是为了分享方法给家长,但文章是交给小编去写的,她由于很忙只是大致看了一下,不是有意为之,并提出可以在童年智造的微信上发表一篇我写的谈英文阅读的文章作为弥补。我问她,童年智造那么多的产品销售链接,接下来是否还会用Storyland的内容以及这个“6个月就能……”的不实案例来做推广?这样夸大的神奇效果将给大量家长造成误导,也与Storyland的价值观相悖。所以我希望童年智造马上删除这篇文章,消除不当影响。
很遗憾,删帖的要求不但被拒绝,艾米粒还在她的工作账号转发了童年智造公共微信号上的这篇文章继续加大传播,并写了一大段话:
(截屏自艾米粒的微信,这些文字的版权属于她)
让我来还原一下事实真相吧。去年8月,“超级妈咪”艾米粒带她女儿小米来到Storyland,那是我第一次见到她。当时我还不知道她的英文名其实不是Emily而是Stella,“艾米粒”是她在童年智造的工作用名,背后是70个人的团队。
艾米粒希望向我多了解一些如何带孩子进行英语阅读。她说因为她和她老公英文都不是太好,很喜欢绘本,也买过英文书,但是不知道怎么引导。小米几乎没有英文阅读基础,我于是给小米建议的阅读方案是:“英文独立阅读启蒙项目”+ Storyland最低级别的引导式阅读工作坊,每周参与一个由外教老师Keith带领的6人小班工作坊,在课堂上外教阅读导师将引导孩子建立独立阅读能力以及开展大量讨论,同时每个月根据孩子的情况选书,配备音频,制定月度计划,给家长指导,并随时跟进。每周同时会借上一些书,带回家进行自由阅读。
8月31日,小米正式成为Storyland的会员,迄今8个月已经在Storyland参加了57.5个小时的工作坊,并借阅了两百多本英文原版书。
艾米粒每次来都会问我很多问题,我觉得她是非常用心的家长,所以一有空也会和她畅聊,同时了解跟进小米的阅读情况。在所有的家长中,她的确是最用心的一位,在家里也花了很多时间陪孩子完成作业,并做了很多延伸的手工和游戏,是我们的会员群里公认的“很拼又很神的妈妈”。我们的工作室只有几十平方,没有安排专门的位置给家长休息。后来她索性端着咖啡带着笔记本电脑过来办公,和我坐在同一张桌子上。通常我需要接待家长或者为小会员做评估,也不避讳她,房间很小,每个人说的话都能彼此听见。为了当时在推进的独立阅读计划,我们买了五六千本书,都堆在一张长桌上,每次来她都会来翻翻我们的新书,也拍拍照片,并问我哪里买书比较好。
每周我和小米的阅读导师,来自加拿大的Keith都会分析每个孩子的进度和学习情况,Keith觉得小米很刻苦,完成作业都很认真,在家阅读也坚持得非常好,所以进步特别快,艾米粒上一次来送孩子,还笑言自己的英文很快要赶不上小米了,并在筹备将她转入国际小学,为她提供一个更好的全英文教育环境。
很多家长眼中的艾米粒是位无所不能的超级妈咪,也一直热心分享。她是童年智造的对外发言人,这次她公开提到Storyland, 并评论Storyland的“所谓课程是没有系统的”,令很多共同关注我们的家长疑惑。同时更多人看到帖子里出现的Storyland一直在线上线下传播的阅读观点和方法,以及在描述小米进步时图片里多处Storyland的Logo书籍贴纸,以为Storyland也参与到这次阅读产品大营销的活动中并从中获利,并转发在朋友圈对Storyland如此商业的行为感到失望。
因此,我决定在此阐明下面几点事实:
第一:Storyland与童年智造的工作理念和价值观是极其不同的,我们没有也不可能合作。
我为所有在Storyland学习的孩子的进步感到开心,也无意去辩论究竟Storyland的学习以及阅读导师Keith的专业努力在某个特定的孩子身上起的作用是百分比中的多少个精确数字,但是我为这进步被不当地使用去作为一个商业营销的素材案例而感到痛心。作为在妈妈群中有20万粉丝的意见领袖,艾米粒的孩子的案例可能会给到很多家庭不切实际的幻想:“只要……6个月就可以……”这个例子太有“诱惑力”了,试想一位原本就不甚了解英文阅读的家长,也苦于没有资源和方法,看到这个例子买了这林林总总的产品,花上6个月的时间,最后的结果恐怕是自己和孩子与这位背后有很多资源支撑着的“超级妈咪”的形象比起来差别太大了,每个做父母的人都不会喜欢这种挫败感和沮丧感。甚至会因此让父母认定自己的孩子就是没这个天赋和能力,放弃再次做这件事。
第二:家长请不要迷信任何神奇的案例,世界上没有一种真正的学习是可以速成的。
在教育成为一个热门的“产业”,新一代的父母在信息泛滥的环境中要保持理智淡定和判断力实在不易。因为总有人喜欢炮制这样或那样的神奇案例,也总有人爱看。
2011年12月,我在一位朋友的引荐下认识了她在斯坦福大学的MBA同学,这位前辈在斯坦福同时修了一个教育的学位,也在国内创立了一家教育机构,对教育以及教育产业非常有洞见与情怀,在他的引领下,我有机会去学习美国的阅读体系以及这套更为科学的系统在亚洲其他国家的应用实例。我震惊地发现,在阅读这件事上,我们与其他国家相差得太远了,尤其是英文阅读。以前我们只是认为我们不太方便买到原版书而已,而实际上当买书和聘请外教在一些家庭中不成为一个障碍的时候,我们还是不知道怎么引导孩子去阅读,这里的原因很多。
Storyland的一位会员家长是上海一所国际学校的资深英文老师,她看到童年智造的微信和转发留言后,特意写了这样一段话发给我:“我身为英语教师,深觉独立阅读是非常重要的,在家阅读的习惯养成固然是一方面,但是检阅阅读的不二法则是表达所想,更进一步说就是:用逻辑来组织自己的想法,然后和别人一起分享。从这点来说,团体学习是最好的方式。通过阅读同一本书,和老师,和伙伴们展开讨论,可以有效地获取从多种文化背景、多种家庭理念影响下的同路者的心声。而孩子从阅读启蒙阶段就开始这样的阅读体验,这样的分享方式,会对自己的沟通方式,对今后在学校课堂上的积极参与有着重要的里程碑式的作用。从小伙伴身上,她学到的不仅是观点,更是别人如何读书,如何解决问题的方法。比如说,在阅读中难免会碰到不理解的词汇一个接着一个出来,她得知同伴也有这样的问题后,再次在独立阅读中碰到这样的困扰时,心绪就平静很多。从这点来说,能够在Storyland工作室和小伙伴学习,是我的女儿英文阅读能力与身心进步的重要因素。”
在英语阅读的体系里,教育者们的共识是:阅读极其重要,为了共建一个专业有效的阅读机制,我们除了需要大量优秀的有人生智慧的文字与绘图作者为孩子们创作经得起时间考验的作品,也需要一个良好的社会环境及法律环境来保护原创版权,从而使得优质的创作成为可能。同时,引导式阅读(Guided Reading)也是影响孩子阅读能力的关键,从政府、学校、社区、到商业机构、基金会……都会优化各自的资源来进行与时俱进的系统研发及执行,所有参与方的目的不是那么功利性……当然不同国家、城市、区域的具体情况不同,经济情况与资源分布也差别很大,我并不是说某个国家的系统就好得冲上云霄了,但是整体的阅读体系有太多学问值得我们去学习,而这一切都需要时间。对教育从业者、对家长、对孩子均如是。
在过去几年里,我接触了1000多个真实的上海家庭,带领团队为300多个家庭提供阅读资源与引导式阅读服务,从孩子前期的程度评估到之后不同的学习阶段出现的情况的跟进,每个孩子与家庭都是非常不同的。从阅读导师的专业角度去协助每个家庭从创设良好的阅读环境、选择合适的书籍、培养孩子的兴趣和阅读习惯,到循序渐进地积累阅读经验与技巧,拓宽阅读知识面以及思考深度,同时结合孩子的特点激发写作的热情……每一位孩子的独立阅读之路绝非一日之功,也没有捷径。
不少盛名在外的双语学校或境外部的孩子,不缺英文书,也不缺外教,但不少孩子的英文阅读仍然不甚理想。很多公立学校或者传统英文教学体系下的孩子,长年累月上着英语培训班,或请着数年一对一私教,通常到四五年级也不过只有美国孩子一二年级的阅读水平,更别提用英文进行思考与表达,这些都是引导式阅读在前期缺失的结果。在做了这些数据分析以及评估我所熟悉的孩子的学习曲线之后,我发现学校固然是一个大环境因素,但在孩子5-8岁之间,真正起作用的是深植于孩子心中的独立阅读习惯以及真正从孩子出发的引导式阅读——这就是为什么我与团队一起创办Storyland的时候,我们希望把重点放在这两点上。大家有兴趣可以翻一翻我们的公共微信,可以看到分享的很多家庭的实录以及几十位妈妈认真记录的孩子的经历,没有一个是6个月就能如何如何的,阅读就是日积月累水滴石穿润物无声,这其间我们需要和太多浮躁的安排与诱惑去搏斗或博弈。
Storyland只是一个目前有5个人的小团队,我们非常弱小,还有太多不足之处。但每个人都在通过不断试错去努力完善所有的细节,在能为家长们提供一部分支持的情况下,我们最能做的就是和大家一起坚持,一起加油。
第三:我想借此文提醒其他像Storyland这样极小型的机构,别只顾低头做事,要学会保护自己。
人生难免会遇上一些意料不到的欺骗,所以擦亮眼睛的同时,要做好各种保护措施。我本科和硕士读的都是法律(很惭愧,我的同学们又要笑我了),但有时法律并不能保护一些东西,比如观点和方法论,比如创意和智慧结晶,比如无法举证或定性的事实。
和很多小型创新机构一样,Storyland团队花了无数心血的集体智慧在互联网的分享环境下很难得到保护,有些英语培训机构总是拿着我们的创意与教案去做营销,还有一些更为高明的隐蔽盗取方式令人防不胜防。几乎每一位被抄袭过的创业者都能感同身受那种痛楚,正如童年汇的创始人大陆所说:“这个世界需要更开放,需要更多智慧的联接,需要合作与共赢,但我们必须严肃地去思考,也要去行动的是——我们必须共同去维护某一种具体的形式来表现我们对他们的尊重。这并不只是口头上的,而是需要具体行动。我们一定要鼓励孩子分享,这个世界也一定会有更多免费的东西,但是正是因为如此多的资源充斥这个世界,我们更需要尊重知识、成果在时间历史这条线上的轨迹,它来源于哪里,它被谁改写过。这是一种文明传承的基础。”
而很多家长其实并不介意。只要关注某微信公众号就可以下载免费的100本经典绘本PDF版或者音频、动画片……正如悠贝亲子图书馆发出的呼吁中引用毛毛虫童书馆总编辑张冬的话:“作为父母,作为教育者,培养孩子的诚实、善良、公义的品格是我们的养育目标,不可偷盗也是人生的诫命。以身作则地教养孩子行正道,到老都不偏移。”
这几天我收到了很多来自朋友们和我们会员们的问候和支持,大家给我很多的力量和建议,在他们的鼓励下,我把这件事写出来。但我也知道现在很多事容易被曲解,人们已经不那么轻易相信。我们笑纳了互联网的冲刷机制,认为做一件坏事只要过段时间就不会被注意……这种情况下要坚持住自己的品格是很大的考验。童年智造成立两年多发展神速,拿着数千万融资正在疾步奔跑,Storyland这样执着于小众事业的微小机构无论从精力财力还是影响力上都无力抗衡,但即便如此,该说的也还是要说。正如Storyland一位会员阿宝妈所说:“我们生命里遇到的,都是我们逃也逃不掉的功课,无论答题答得好不好,还是做完才安心。”
备注:
关于这个标题,感谢我10岁的孩子小托。前天他看我不开心,我简单说了一下事情经过。他说:“这不是《少年不可欺》吗?她的孩子会为她感到羞愧的。” 有时我们很难向我们的孩子去解释这个混乱的世界及其规则,即使是《少年不可欺》这么一件爆炸性的事件,五个月过去了,少年还是那些少年,优酷还是那个优酷。
而有些人连童年也欺骗。
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