静待花开 - Alice一年级成长记录

karen_ma

转自睿妈的楼:
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【分享】这么厉害的语文老师，提分太容易了，我怎么没碰到呢？
其实，在我多年教学过程中，我们发现无论任何学科和知识，总会有一些考试技巧或者提分技巧都是立竿见影的，只是我们有没有发现而已。
下面这篇文章，就是一个非常牛的语文老师总结的作文提分技巧，很容易，很简单。

语文提分很困难，作文拉分最常见，仔细分析高分卷，原来里面有诀窍。
小时候写作文总是想着凑够字数，当时要是碰到能这么总结的老师就好了。
下面请看牛人老师总结的写作技巧：


一、写外貌不用“有”‍
作文如何写外貌？孩子的作文里总会看到类似这样的名子：“XX可漂亮了，她有一头卷卷的黄头发，有一双乌黑的葡萄般的大眼睛，有一个高高的鼻子，还有一张樱桃小嘴。”
如果你试着让他们去掉文中的“有”，把文字重新串联一遍，会发现作文顺了很多。写上段文字的同学经蒋老师指导后修改如下：“XX可漂亮啦。一头卷卷的黄 头发自然地披在肩上。
她的眼睛太吸引人了，乌黑乌黑葡萄一般。
高高的鼻子，和樱桃小嘴配合起来，有点混血的味道，同学们可喜欢她啦。”是不是读起来舒服多 了？

二、写说不单写“说”
让孩子比较以下三句话。
张三说：“……”
张三无可奈何地说：“……”
张三摊了摊手，一副无可奈何的样子：“……”
显然，让人物说话有多种方式，写语言可以不用出现“说”而是在语言前面加上动作和神态，通过一定的训练掌握这样的技巧让孩子的写作水平切实得到提升，让他们学会细节描写，不会仅干巴巴的地写“某某说”。

三、写想不出现“想”
遇到描写心理活动时，这样的句子已经被孩子们写滥：“我脑子里跳出两个小人，一个小人……另一个小人……”不用这个句子又该怎么写？最常用的就是“我心想”。
如某学生写：“数学老师出了一道难题要带回家写的。我心想：天哪！这该怎么办呢？”
按照蒋老师“写想不用想”的技巧，去掉：“我心想”三个字如何？“数学老师出了一道难题要带回家写的。天哪！这该怎么办呢？”是不是更简洁精练？别忘了提醒孩子要给心理描写加上适当感叹词。


四、不用成语
作文为什么写不长？都是成语惹的祸！蒋老师此言一出震惊四座。
不是说多用成语才显得有文采吗？其实不然，在“就是不用成语”写作技巧中，蒋老师指出：当作文 中只会按照套路使用成语时，文章细节就没了，还不如让孩子老老实实把自己看到的感受都写出来。
什么天高云淡、风和日丽、桃红柳绿、炯炯有神、心旷神怡…… 这些被用滥的成语还是少出现为妙。
比如，写春天别用“风和日丽”，而是这样写：“风儿拂过林梢，原本平静的湖面漾起了圈圈涟漪，湖边的柳树轻摇着身姿，我也忍不住张开双臂，任风抚过我的每一寸肌肤，暖暖的，痒痒的。”想办法用具体的句子替换掉别人用滥的成语，解决孩子作文写不长写不细的难题。

五、遇到“很”和“非常”想一想
对于文章写不长的孩子，可以训练的另一个技巧是：遇到“很”和“非常”想一想。看过无数学生习作，蒋老师发现出现频率最高的字眼包括“很，非常”，请家长提醒孩子，遇到要写这几个字时不要轻易下笔，停下来想一想，是不是非要出现这个字眼？
比如写热，别出现“很热”两个字，学会用其他的描写来体现热：骄阳似火，没有一丝风，树叶低垂毫无生气……文章自然就能写长。

六、环境里面有“真”“情”
到了五六年级孩子都要学习环境描写。如有的孩子会写：“早上天气还挺好的，放学回家时，却哗哗下起雨来。雨珠在下，泪珠在滴，老天也好像在为我哭泣。”
孩子能用环境衬托自己的心情首先要表扬。但是很多孩子只要一写环境，肯定就是小花微笑，小草点头、小鸟歌唱、小雨哭泣，成了套路，难道世界上只有小草、 小鸟、小花吗？为什么不能写身边更真实的东西呢？云、雾、桌子，哪怕是电线杆都可以写，这个技巧是提醒孩子不仅要让人活在环境里，还要让人活在真实的环境里。


七、要动连着动
文章要一波三折才好看，但现在的孩子生活都很平淡，你不能强求他们写出一波三折的内容，那就让他们学会一波三折地使用动词，就这是要动连着动——学会连续使用动词，某学生写一场乒乓球球赛：“他发了一个旋转球，让人看得眼花缭乱。”（一句话把文章就给写完了）
学会动词技巧后将修改成：“只见他高高地将球抛起，眼睛死死盯着，球接触球板的一瞬间，他手腕轻轻一抖，脚一跺，球高速旋转着，向这边飞来，让人看得眼花缭乱。”一个动词转瞬变成六七个，文字即刻灵动丰富起来。

八、一秒钟的事写三百字
还是针对作文写不长的一种技巧训练：用三百字来描写1秒钟内发生的事。如关于破校运会跳高纪录瞬间的描写原本只有几十字：只见某某纵身一跳，一下子飞过横杆，新的校运会纪录诞生了！
怎么变成三百字？可以有条理地加上动作解剖：如何助跑、起跳、翻越、落地；加上联想：往届校运会有人挑战失败，平时如何一次次练习等等；
还可以加上细节 来充实，起跳前如何与同学们进行眼神交流，成功后同学如何向他祝贺……家长可以找一些1秒钟的素材让孩子进行写作练习，学会了这个技巧还怕考试写不出四五 百字吗？

九、一段话里至少出现6个标点
很多孩子不会用标点，习作中常只有逗号句号逗号句号，甚至逗号都没有，把老师读到断气为止。
针对这个现象，可以让孩子进行“一段话至少出现6种标点”的技巧训练。比如，。？！……：“”
这些标点你的作文中都有吗？没有的话请尝试用起来。经过几次训练后，你会发现孩子的惊人变化：意味深长的句子会写了、人物语言会加进去了，心理活动结合 进去了，还会用反问句了，这些句子加进去后，文章当然生动起来。
一位作家就曾用这种方法对自己作文写不好的孩子进行训练，收效明显，进步很快。


十、字数三四五
这个技巧说白了就是学习写短句。学了一段时间写作的孩子容易在作文中写长句，而长句写不好就变成病句。
事实上很多作家也是以写短句见长的，像沈从文、汪曾 祺。家长要提醒孩子注意控制每句话的字数，建议把十几个字几十个字的长句改成只有三四五个字的短句，孩子们会发现这样的作文有语感会舒服很多。
如某学生的原文：“高高的绿绿的草散发着诱人的清香。一根一根都看得那么清楚，很挺拔的样子。”经指导后改成：“草绿了，高了，散发着清香。一根一根，看得清清楚楚，很挺拔的样子。”是不是很有节奏感？

其实以上总结只是速成方法，要想真正写出好文章只有笨方法：多读书，多练笔。
以上谈的是应试技巧，为了高分而高分的。
如果是想孩子真正掌握写作文的技巧，下笔如有神，那么长期的积累，知识量的积累，大量的阅读是离不开的。

karen_ma

6月17日
下周期末考试模式开启, 随堂测验。 下周三先考语文背课文, 15篇里抽签选一篇背诵。今早的英语音频自动让位，改成课文朗读和背诵了。
饭后和Alice去广场散步，她唧唧喳喳讲学校的事：学校的课后一小时围棋课，对弈时Alice跑去和老师说不想下棋，老师说那就自己去书柜挑书看吧 Alice挑了一个系列的书在那儿看，直到老师说“收棋了”，她也没听见，沉浸在故事里...

练琴：一个小时
自主阅读：小巴掌童话、MTH#8(chapter #2~#3)
亲子阅读：儿童科学馆 ~ 地理观 （火山部分讲完）
语文：写日记、第七单元听写字词、背诵课文
数学：口算题
运动: 广场骑车、散步一个小时
其它：课后一小时托管~ 围棋

karen_ma

6月18日
放学后Alice不想去游泳，说是体育课改成“划龙舟”（陆上）训练，又热又累。Alice姥姥说正好游仰泳，在水里又凉快又能休息了 结果上完游泳课还意犹未尽，游够了一千米才回家。
Alice爸爸出差刚回来，晚饭后就被Alice缠着看照片讲见闻。Alice对大英博物馆心仪不已，问我们啥时候带她去。话说Alice爸爸的博物馆情结也是被我们培养出来的，每到一处游玩必去博物馆，他倒是有机会游历了欧美好多博物馆，我们只有眼馋的份儿

练琴：一个小时
自主阅读：小巴掌童话、MTH#8(chapter #4~#5)
语文：写日记、听写字词、背诵课文
数学：口算题
运动: 游泳一千米

karen_ma

6月19日
周五半天, 一年级划龙舟比赛, 二年级以上包粽子。早起下雨，班主任通知龙舟赛取消了，正常上课。谁想到语文课还没上完雨就停了，Alice学校的风格当然是活动优先，课也不用上了，各班去操场赛龙舟
去年端午节我们去后海看了纪念屈原的仪式和水上龙舟赛，可是Alice还是一知半解的，这次正好听到《上下五千年》里的“屈原投江”，对那段历史有所了解了。
下午去上游泳课，这次是高台跳水+各泳姿巩固，游了八百米。体校的老师很喜欢Alice，问什么时候能入队训练。七、八月份都安排了旅行，可能得九月份了

练琴：一个小时
自主阅读：MTH#8(chapter #6)
语文：写日记、听写字词、背诵课文（考试范围的15篇背完）
数学：口算题
听： My weird school #5,  上下五千年 #45~#47
视频；超能陆战队后半部分
运动: 游泳

karen_ma

6月20日~6月22日
端午放假各种聚会，第一天和家人亲戚聚，第二天和同学聚，第三天和朋友聚。Alice可开心了，天天有一帮大小朋友一起玩，奥森就连着去了两天，搭帐篷、玩吊床、荡秋千、扔沙包、踢足球... 下周就期末考试了，还啥都没复习，准备裸考了
舞蹈课本学期最后一节，也是家长公开课，主要是基本功练习，老师着重说了孩子们暑假要在家里练习的软开度动作，下学期开学考试。Alice的竖叉还没完全下去，看来暑假又得练了

练琴：40分钟/天
自主阅读：小巴掌童话、MTH#8(完)、the Boxcar children (chapter #1)
亲子阅读：儿童科学馆 - 地理观（沙漠）
语文：写日记、听写字词、背诵课文、第七单元测试卷
数学：口算题、奥数教程到第17讲
听： My weird school #6,  上下五千年 #48~#49
运动: 爬山、游园
其它：艺术体操课、钢琴课、舞蹈课

karen_ma

6月23日
学校的期末考试正式拉开序幕，持续到7月2日。每天上午前两节课考试，班主任主考，其它节正常上课。今天是考“我会背”，每个学生抽一篇课文，再自选一篇课外的（古诗或小文章都行），在讲台上面对大家背诵。背错一个字也会有同学纠正。

练琴：一个小时
自主阅读：小巴掌童话、the Boxcar children (chapter #2)
语文：写日记、听写字词
数学：口算题、奥数习题
听：上下五千年 #50
运动: 小区慢跑、健身器械、散步等一个小时
其它：横竖叉练习

karen_ma

6月24日
今天考“我会算”，口算题和竖式题，很简单。
最近和几个妈妈聊天，发现他们都开始报奥数班了。因为Alice的数学是由爸爸负责的，我就和他商量要不要报，Alice爸爸一句“思维还没到呢”，就给我挡回来了。Alice爸爸数学讲的不错，也很有耐心，就是奥数时间很难保证，进度又慢。Alice对题意的理解还有待提高，当然这个也需要中文阅读的积累。我想暑假时也给Alice看看学而思的视频，多阅读，看看能不能有所提升。
英语呢也很纠结，在家听和读还好弄，慢就慢点，可是口语退步的很厉害，写也止步不前。有人推荐了个不错的外教机构，小班授课（加州语文和科学），可是平时的晚上和周末都要去上课，太费时间了。请教个英语牛妈，她倒是不担心口语，觉得现在输入才是最主要的，写作推荐了Spectrum writing book。我想暑假时也可以让Alice给看过的动画配音练习口语，或者找配音的App试试，不知道Alice是否感兴趣。
语文还是多阅读，古文也得捡起来了
不过想的挺好，暑假两个月不知道能完成多少。旅游+回老家就得折腾一个月，剩下的一个月里还有游泳和舞蹈的集训，估计能保证中英文阅读就不错了。

练琴：一个小时
语文：写日记、听写字词、写感言
数学：奥数应用题
听：My weird school #7，上下五千年 #51
运动: 小区健身器械、散步、慢跑等一个小时
其它：学校课后一小时托管 - 户外写生

karen_ma

6月25日
今天考“我会解决问题”，就是应用题之类的，也很简单。
不过语文第八单元的小测试答得不好，语文最后三课的字词居然是一节课讲完的，没记住很正常
暑假的游泳集训时间改了，正好和舞蹈课冲突。Alice决定上舞蹈课，另选时间自己去游泳：）

有人分享了几个常用网盘搜索网站：（好用，搜到了harry potter和percy Jackson的mp3/电子书）
http://www.wangpansou.cn/
http://s.f2do.com/
http://so.baiduyun.me/
http://so.bdpan.com/

练琴：一个小时
自主阅读：小巴掌童话、The Boxcar Children(chapter 3)
语文：写日记、听写字词
听：My weird school #8，上下五千年 #52
运动: 游泳、跳水等一个小时、小区散步半个小时

karen_ma

6月26日
今天考“我会写”（命题小作文），Alice自我感觉良好 体育课是放飞气球（心愿写在气球里），Alice晚上散步时还在到处找，希望气球能飘到小区里
晚上Alice一边压腿一边阅读，果然转移了注意力，一口气读了三章的棚车少年，结果休息时才觉得腿疼。

练琴：一个小时
自主阅读：The Boxcar Children(chapter #3~#5)
语文：写日记、复习字词
听：My weird school #9，上下五千年 #53~#54
运动: 游泳、跳水等一个小时、小区散步
其它：舞蹈基本功练习

karen_ma

转： 北京四中刘长铭校长给高中生提出的18条建议

高中生活不仅要使自己的知识技能获得发展，更重要的是要使自己的内心和精神变得丰富。因为只有内心和精神丰富的人，才能真正体会和享受到生活和工作的快乐与幸福。因此，今天，我给同学们提一些建议，或者说在高中三年中要尽力做成的18件事，作为你们做个人发展规划的一个参考。如果你完成了这18件事，你会成为一个与众不同的、会生活、会工作、有修养、有品位的人。
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1.至少读50本好书，这些书要涉猎10个领域以上。在每个领域中，要至少精读一本该领域最经典的代表作。（其实应当至少读100本以上，也就是平均10天左右读一本书，只不过考虑到现在你们的课业负担，可能难以达到这样高的要求）
2.选择一个人，长时间去帮助他或她，如有困难的同学、残疾人、贫困者、孤儿、失学儿童、务工人员子女、太阳村的儿童、老年人、慢性病患者等，可以是家人、亲属、朋友或素不相识者。
3.养成每天做一件自己认为有意义的事的习惯：例如帮助一下别人，或是让别人高兴。自己要想明白为什么这件事情是有意义的，它对自己、对他人、对社会的意义何在？
4.至少认真完成一项研究，可以是这些领域或方面：科学、技术、历史、社会、艺术、经济、社会调查……
5.至少交一个外国朋友，并通过他或她尽可能多地了解这个国家。
6.至少发表一篇文章，可以发表在报刊杂志上，或发表在学校编印的论文集、作文集上，也可以建一个博客网站。它是你中学时代的记忆，是里程碑和纪念碑。
7.至少经过自己的努力获得一次（比较重要的）奖励，如在学科、科技、体育、艺术、社会服务……等方面，如941奖、947奖、傅琪佳奖等。
8.至少参加一个社团，并努力使自己成为这个社团的积极分子或骨干；或参加一项学校的活动，并在参与过程中为自己留下值得回忆的东西。
9.至少培养一项体育爱好，这项体育爱好是你准备终身从事身体锻炼的。
10.培养一种艺术爱好，如果你过去没有的话。要至少建立一个艺术欣赏的领域，如研究某一位艺术家的作品和生平，等等。
11.至少开拓一个新的兴趣领域（零起步的领域或爱好）。你可能原有一些兴趣领域或者特长，但是我还是建议你在高中三年之中，至少再拓展和开发一个新的兴趣领域，或新开辟一个学习领域，或学习一项新技能，比如，棋牌类、艺术类等。
12.去打一个月的工，可以去做志愿者或义工，但是要像正式的工作人员一样遵守时间，尽职尽责。可以自己找一家公司义务打工，也可以到父母的单位去实习。
13.至少做出一项发明的设想或设计，尽管可能不成功，或不能制作出实物产品，但是要有完整的设计思路。
14.作一次挑战自我的事情，创一项自己的纪录，例如远足、爬山或其它的活动；或是做一件自己不曾做的事情（“违法乱纪”类的事情除外）。
15.选择一个人，深入了解他的生活经历或生平（或研究一个历史人物，可以和其他项目结合来做），如可能的话，为他写一篇自传。这个人可以是亲友长辈，也可以是同龄人或有特殊经历的人。这会使你通过研究他的经历来洞察一个人的思想和心灵世界，感悟人生智慧。
16.养成长期做一项观察和记录的习惯（不一定要做研究，可以仅是积累）。记录的内容可以是社会现象、自然现象等。这不仅是一种研究态度，也是一种尊重历史的态度，还是一种记录生命时光的方式。这个习惯可以使人变得宁静、大气而富有智慧。
17.至少学做四个地道（最好是具有自己创造特色）的中国菜肴。中国的饮食不仅是一种文化，也是一种社交的手段和载体。必要的生活能力是未来家庭生活不可缺少的。这项技能会使你的未来生活更加丰富和富有情调。四个菜就可以请朋友小聚。如果你能做出八道菜，就可以组织“大聚”了。
18.培养一种手工制作的情趣或爱好，例如木工、陶艺、收藏、雕刻、编制、纸艺、服装设计裁剪等，最好是具有独特性（这也可以与其他项目结合起来做）。它也许会成为你未来家庭（甚至家族）的一种标志或传统。