Ben同学的小学时光（2006年12月，男孩）

木瓜呱呱呱

2016-12-04

这个周末

中文：小古文网课一次，诵读古诗文10来个，诵读成语50个，自由阅读每天1～2小时，听诸葛学堂《水浒》
英文：百科英语网课一小时，朗读百科2课，朗读Encyclopedia Brown一个故事，每天朗读生词50个2遍，听HP2-8，Encyclopedia Brown
数学：这周参加了2个杯赛的预赛
跆拳道：3小时
钢琴：每天1小时

周末大雾霾，还得去考了两场试，但愿能顺利进决赛。不过迎春杯在本地是第一次举办，参加的人太少了，我们机构四年级才有15个人报名，放眼望去，全是牛蛙，取30%，数出来的大牛就已经7、8个了，顿时觉得没有什么入围希望，还是好好准备下周末的华杯预赛吧。

英语最近改上百科1的网课了，因为之前自己学习过十几课，所以上课效果还不错。继续朗读Encyclopedia Brown，和生词。

把古诗文又捡起来，过了过前段时间朗读过的，基本会背，又读了五六个新的，初中必背古诗文60首打算到寒假基本能熟读，短小的能熟读成诵。现在过了有20首左右，还有40首，后面的越来越长，多读吧。周末雾霾，不能出去，宅在家里倒是翻了一堆故事书，杂七杂八的。

772016

木瓜呱呱呱 发表于 2016-12-3 06:08
2016-12-2  周五

晚上又朗读了50个成语和解释，看了看对应的起源出处，本来Ben不太想读的，经不住蛋糕的 ...

请问，你家朗读成语及解释用的什么书？谢谢

772016

772016 发表于 2016-12-5 17:27
请问，你家朗读成语及解释用的什么书？谢谢

感谢回复。

木瓜呱呱呱

2016-12-07

中文：诵读七八个古诗文，背诵三首，阅读林汉达历史漫画西汉部分，音频诸葛学堂《水浒》
英文：朗读百科1-12两遍，听写百科1-5第一二段，网课一小时，音频HP2-8
奥数：平均数问题七八个
钢琴1小时
玩牌20分钟

这周朝九晚五了，所以回家早，今天还是无作业日，让Ben晚饭前就弹完琴。把平均数这部分重新做了几个题，这部分Ben学得比较晕，一直没找到时间来仔细捋。最近网课改成英语百科了，所以又继续预习，免得上课效率低下。重新捡起来英语的段落听音频写，争取一周能写三次，拼写不抓不行了，好多单词都出问题。中文读了读中学生必背古诗文，自己看了会书，计划中的朗读成语和朗读英语生词没做，虽然想见缝插针，还是忍了忍，，陪娃打了会牌，今天没吵娃，久违的祥和。

木瓜呱呱呱

2016-12-08

把课内作业审核权移交给了娃爹，朋友说，你这是在破坏父子关系，我说，顾不上了，我得先修复母子关系。躺在床上悠闲地听娃爹的嗓门越来越大。本来我的计划是20:00以后，就开始课外的学习，无奈听见娃爹慢悠悠地跟娃讲道理，听写，改错，时间一点一点过去，居然到了快21:00才搞完，直接洗洗睡吧。我的白花花的时间啊！难道娃爹觉得娃晚上只需要写作业么。。。。。幸好晚饭前弹了琴，不然连弹琴的时间都没有，更别说打牌娱乐了。不过，娃爹肯管，我还是先忍忍吧，不能打击他积极性。

晚上见缝插针，用了十几分钟，做了一个奥数题，念了50个成语及注释。

木瓜呱呱呱

2016-12-10

周五晚
中文：诵读古诗文5个，背诵一篇，自由阅读1小时，最近看的《冒险小虎队》
英文：预习朗读百科1-13，听音频写百科1-5两段，朗读阅读中的生词100个
数学：行程问题11个

前两周考试结果陆续出来了，素质杯、迎春杯入围复赛，IAP英语阅读写作晋级。周六华杯预赛，下来对对答案，应该可以入围，接下来本月就没什么考试了。这个月好好把奥数的一些薄弱环节过一过，准备好一月份的迎春杯素质杯的复赛。

英语语文按部就班地积累，英语的阅读词汇还需要拓展，只能是做好平时的阅读积累。听音频写短文每周坚持下去，逐渐把拼写的弱项解决掉。中文积累继续，写作一直没有实施，需要马上做起来。

木瓜呱呱呱

2016-12-11

周日在家，开始了写作的练笔，怕娃畏难，直接找了小古文中学过的《雪》，根据《雪》所写的景象用自己的语言优美地描绘出来，其实就是意译加扩写。娃第一次落笔出来的文章，确实比较直白，口头语比较多，然后修改，重写出来，两次对比着看看感觉感觉。最后又翻出一本名家美文，找到一篇写雪的文章，有感情地诵读下来。在修改习作以及听娃诵读的过程中，我有一点点感悟，为什么娃第一次落笔的文章读起来比较生涩呢，除了语言优美问题，更大的原因在于文章没有那种行云流水的韵律节奏感，有的地方，加一个“的”“了”，有的地方减掉一两个字，读起来就会好听很多。虽然只是进行了这样一篇小小的习作，因为是原文意译改写，所以思想和结构已经固定，但却能感觉到习作欠缺韵律的美感。

晚上睡前，正好读到了一篇关于阅读积累的小文，感觉不谋而合：

“唐宋八大家的文章读来令人酣畅淋漓，因为他们的文笔有强烈的情绪催动感，不仅如此，气势和句法带来了一种味道：越读越想读。无论是韩愈的《师说》，还是苏轼的《喜雨亭记》，我们透过文章背后都忍不住去思考这是怎么样的一个人，这是文章的内涵和质量决定的。

文章中金句频出，但文章的结构层次尤其清晰，这是作者的思维层次和深度决定的，而不是挑选、磨炼一些金句进行无脑嫁接。

这就回答了读者们长久以来的一个困惑，有些人即便背诵了大量的好词好句，强行套用在文章中，虽然会将文章增色，但也总显得突兀、嫁接感极其强烈，读者读起来仍不觉得酣畅。事实上，我们太低估了文字类东西的难度，总以为记住就等于可以灵活运用；我们总以为语文作文就是记忆素材的拼接。”

记录下来，避免走入好词好句的误区。

木瓜呱呱呱

2016-12-12

每天都在收拾作业中度过，娃爹继续努力！

今天，见缝插针，朗读预习英语百科两课，听写一课，好多拼写错误，足足改了两页纸。。音频听的Atoz，觉得语速比HP慢很多的样子。朗读成语及释义50个。不知道阅读的啥，总之他没好好写作业时肯定是偷偷看书去了。

木瓜呱呱呱

今天又翻出来 my weird school，还有好多本没读，这段时间读了一本Encyclopedia Brown后，再看这个，感觉好简单，让Ben同学轻松轻松，看有没有兴趣自己读下去。

木瓜呱呱呱

晚上阅读了两章my weird school，很喜欢的样子。朗读成语50。自主阅读40分钟。

晚上时间好多，但是似乎也没干啥，轻松的一天。