你的成长是我的快乐——繁繁之一年级

george_mm

2014年10月24~26日   第8周周末
      1、语文：识字第二课学完，会主动按老师要求进行预习和复习，预习为圈生字、标段落、生字口头扩词，复习为注拼音、背诵课文。周末把o\n\r、十、木、禾 写一行，写时只求速度没有质量，全部被我擦掉重写，然后一把鼻涕一把眼泪，较了很长时间的劲。跟儿讲：书写工整、清洁比考满分重要地多，举例小阿姨高考时为少失分而重新练字的事，希望这个月底的家长会上能在你的作业书上发现老师画的小苹果，也希望以后的考试中能看到小苹果，加油吧。不会画画的孩子，书写也不会好到哪里去，我算是信了。听写拼音一页，ui的声调注错一处，检查了2遍依然看不出；对周一学校要注音的24个字注音；复习背诵古诗《江雪》、《芙蓉楼送辛渐》、《鹿柴》，把70首里的前10首也复习了一遍；读千字文一遍；读周易第48卦10遍，2天各读5遍，完全自己读。
      2、数学：老师作业是自觉练习口算，每天1张，速度有所提高。《举一反三》讲了2周量，需要妈妈陪着一起读题和讲解，不然理解不了，独立完成B版1周的基础部分；写6-7各一行；电脑里玩一年级课件里的数学习题。
     3、英语：学校的书全部读一遍，体验读了10本，有些陌生单词不愿多读以熟记，没有想把它学好的劲儿，可能跟我不严格要求他有关。小时候总是想着长大再严吧，随着他，现在倒好，成习惯了。
    4、阅读：周六在图书馆看《小乌龟富兰克林》系列的4本，借了2本《植物大战僵尸》，睡前看醒来看，说这是玩游戏不是看书。家里的书的也翻了几本，拿来《红鞋子》的故事让妈妈读了2个。双休挺空，反而不会给儿读书，我得检讨下自己。自打老师让组成语后，看到四个字的就问这是成语吗？
    5、视听：看了《神奇校车》，听完《大个子老鼠小个子猫》后听《彩乌鸦系列小说》。前者一遍听完立马被偶删了，让儿到学校看书去。上周末老师让儿子以后再早点到校，就干脆7点15出门，让儿有时间参加学校的晨跑和读课外书，我则到单位健身房跑步，两不误。
    6、其他：周六吃大餐、逛超市、泡图书馆，傍晚打羽毛球、跳绳后和小区男孩子们玩，好多个一年级小朋友，玩地很欢；周日爬青龙山，见到一对母子吟诵千字文，真好听，我和儿子也跟着诵；见到一对母子带着宠物小松鼠晒太阳，儿子再次表达要养宠物的想法，好麻烦呢，没敢答应。傍晚去体育馆锻炼，妈妈跑步，儿子扔垒球。学校11月要开运动会，儿子为自己没有被选中当运动员而遗憾，我把落选归于体重太轻、力量不够，要想以后被选中就得大口吃饭，咱们这次就当拉拉队员为他们呐喊加油。搭电子积木、下围棋和五子棋，围棋水平有所提高哈，我只有被吃的份了，公平起见五子棋必上一盘。周末实行早睡政策，7：30就睡着。

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2014-10-27  周一
     1、语文：复习第3课，预习第4课，生字扩词时积累了2个成语——足智多谋和响彻云霄（准备了一个本子专门记录）；默写上、下、个、土各一行（老师要求的自觉作业），外面培训班都教过的字写起来还是差的，起笔和落笔一点也不注意；读井卦5遍；
     2、数学：完成学校作业；口算1页。
     3、英语：体验英语3本。
     4、体育：跳绳三次1分钟，300多个；下楼运动25分钟。班里体育达标好几个男生三项优秀，挺强的！
     5、阅读：《小猪》2一章，《大个子老鼠》一章；妈妈读《红鞋子》20页，little critter系列的1本。
     6、视听：校车和人鸦继续听。

语文的预习和复习量其实挺多的，虽说没书面作业，但这一项弄好也花时间的。跟儿子讲贴子里哥哥姐姐学习的事，很感兴趣，改天让他来看看。

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2014-10-28  周二
     1、语文：复习第4课，识字课一单元又学完了，成语积累本多了个“五光十色”；自觉作业本上写大、天、八、入各一行；读李白的2首诗——黄鹤楼送孟浩然之广陵和望天门山。
     2、数学：口算1页。
     3、英语：无
     4、体育：扔垒球一小会，跳绳和体前屈都是随便写个数以应付
     5、阅读：无     
     6、视听：校车和人鸦继续听。
     7、其他：6：30~8：00围棋课
     又感冒啦，踢被惹的祸，内热加外寒，破扁桃体又红肿的厉害，正喝萝卜梨水。
第二学月的总结结束，儿子再升一级，成为二星少年，还了一杠挂了二杠。上个月的一星少年有14人，其中男孩5个，3个竟是儿子组的小男孩，这个月除了2个女孩因为测试没达到优而没能升级，其余12个都挂了二杠。据说他们班只有4~5个男孩没挂一杠和二杠，这个纯属鼓励孩子们的一项措施。班主任老师开始让儿子做点班级的事情，特意带他去办公室认了她的办公桌，说是以后会让他收发本子，还跟他讲：你年龄不大，但表现很好，老师很喜欢你，要是你的字能写的再好些，老师会更喜欢你！老师的话比我这个妈强N倍，作业明显写地认真多了，擦地也没怨言了。打心里感谢老师对儿子的鼓励与指点，在签名本上表达了对老师的感谢。
      PS：周一跑步3公里，周二晨4公里、晚2公里，累计9公里。坚持，繁妈！

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2014-10-29~30  周三、四
     1、语文：识字第一单元总复习，带回几张小纸条练习，读词语，成语积累；运用偏旁查字典；黄冈单元卷一张；复习5首古诗；读井卦5遍。
     2、数学：口算每天1页，这个月第一次计时，100题10以内的5分钟不到能完成；举一反三B版1页，看了下还是没掌握，先放下。
     3、英语：跟读学校英语
     4、体育：无
     5、阅读：贝贝熊系列2本，读完《红鞋子》整本，典范英语2本。     
     6、视听：看校车，听温迪克。
     因为咳嗽，我又开始推拿，嫌麻烦，不肯研究，但效果其实还是可以的。     
      PS：周三晚参加例跑5公里左右，周四未跑，累计14公里。

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2014年10月31~2日   第9周周末
      1、语文：听写拼音，一般每周末都会抽些听写，特别是平时读不熟练的，这次错了8个，多是前后鼻音，还怨我读地不准，让自己读录音再听写。xiu li又写成xiou li ,这已经是第三次出错，气地是小屁孩子破罐子破摔，一口咬定自己是对的，被我狠批一顿，jqx的拼音特别翻着字典重点讲过，可还是没记住；写字；读千字文一遍；读周易第48卦10遍；复习古诗若干首，新学《游子吟》。
      2、数学：口算2张；《举一反三》讲了应用题那章，独立完成B版1周量；完成老师发的图形试卷1张，这是周一要在学校做的，老师让带回家搞清楚题意，微信群里家长不断提问，热心的家长（也是数学老师）一直在回答。我原本没打算让儿做一遍，就算错了老师也会讲，无妨，可是看大家都这么认真，还是让儿子做了一遍，再擦干净。怎么都变成是家长的事了呢，不解呀！
     3、英语：总是最后才去碰，坚持地不太好，不知该怎办了。
     4、阅读：又借了2本《植物大战僵尸》，以前读图为主吧，现在会读字了，可是好多字不认识，读《贝贝熊》系列2本；妈妈读《古代神话故事》一本。
     5、视听：看《神奇校车》，看好久了也没让我换新的；听《鲁滨逊漂流记》。  
     6、其他：周五晚临时想吃快餐，而奶奶饭已烧好，没同意，然后闹了好久，围棋课也不愿去上，考虑到这两晚因为咳嗽也没睡好便没去上课早早睡觉。周六去一个公益的《弟子规》班听课2小时，以前中班时也去过，但不太坐的住就停了，这次再去听地蛮认真，听完感觉效果也出来的，打算每周六娘俩都去那里学习，净化下心灵。周六在图书馆外碰到同学，两人你追我赶玩地很疯，我则跟孩子妈聊。那娃刚升为一星少年三天就被摘，被全班同学嘲笑很受伤，作为妈妈也有话讲，觉得老师摘前应先与家长沟通下，如未改正再摘也不迟。那娃被摘一横杠当天儿子就告诉这事了，说他课间很调皮跑来跑去，头两天老师已提醒，第三天还跑就被摘，儿子还说如果被值周老师发现有不良行为就直接扣精灵卡10张、摘杠后永远不能再挂…..儿说，学校里不能随意奔跑玩闹，在校外碰到同学当然要好好玩。儿啊，咱要有强大的内心，摘了也不怕，课间跑动在妈妈读书那个年代是再正常不过的事，现在为了安全都被禁了。周日，儿带了几个老家摘来的柿子去楼上姚姚家玩，到点就回家吃饭，下午两小子又相约去小区里玩了近2小时。下载了植物大战的游戏，允许每日玩5分钟...
       PS：因为儿子周五没上围棋课，我的跑步再次中断；周六上午儿踢足球，我跑圈近5公里；周日晚，跑圈2公里，这周累计21公里。

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2014-11-3  周一
     1、语文：预习，读拼音；写字；同步训练；读革卦5遍；
     2、数学：口算50题；举B版应用题基础卷。
     3、英语：没读
     4、体育：跳绳5分钟，停停跳跳，300多个；仰卧起坐40个；
     5、阅读：《大个子老鼠》一章；《大战》一章。把带去学校的两本书又都带回来换新的，班里有个小朋友也在看《小猪》，儿也带了这本，还带了《十万个为什么》（老师规定一天要读科普书）
     6、视听：校车和鲁继续听。
     7、其他：实验硬币能否浮起来，为学校科技节作准备。1分、2分、5分这些老古董都翻出来，还真能浮起来。玩大战手机游戏3分钟，周末一日玩5分钟，平时3分钟，手机屏幕太小，心里其实不想他玩，想这些天故意把手机落在办公室也治治自己的手机病。
    PS：周一单位健身房跑步3公里。

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周四和周五出差2天，妈妈不在家，特意把爸爸叫回，不然没人在作业本上签名啦。周三上午秋游，一二年级去的是我们经常去的公园，但小朋友一起还是很开心。周五学校运动会，参赛孩子的家长陪同，不参赛的孩子在教室呆着，只有600米下去呐喊加油。这周阅读量少之又少！第5单元语文测试满分，第一次用A3纸正反面，速度比较快，但字不够端正，陪着儿子双休准备好好练练字了。
PS：周二中学操场13圈5公里，周三单位2公里，周四晨路跑5公里，周五首次参加跑步群例跑半程6公里，本周累计21公里。

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2014年11月7~9日   第10周周末
      1、语文：完成学校作业；写一段话；写字；读千字文一遍；读周易第49卦10遍；完成一周5首诗的原定计划。
      2、数学：口算2张；《举一反三》周六讲2章，周日完成B版相应章作业，每次一上桌就是先拿这书，把读的放在最后。
      3、英语：就读了下学校的。
      4、阅读：《大个子老鼠小个子猫》、我爱阅读丛书。
      5、视听：看《神奇校车》；听《鲁滨逊漂流记》、《大个子老鼠小个子猫》、吟诵音频。  
      6、其他：周日上午补上一节围棋课，下午去外婆家。  
     PS：周六未跑，周日跑圈3公里，第2周累计24公里。

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2014年11月10~12日   周一~周三
     1、体育课推出双人跳绳，说要参加比赛，找了个女孩配对，放学后开始跳，还在磨合，最多跳10下的状态；
     2、阅读方面，把他崇拜的孩子的妈妈发在群友圈关于培养阅读习惯的文章读了一遍，让他每月争取自己看完2本书（带拼音的文字类），这几天蛮主动，希望能好好坚持下去；
     3、写字，还是大小不一、黑压压一片、下笔太重、擦地不干净，因为学校书写量很少、基本孩子们都在外面学写字，我还是决定让他继续去写；
     4、周六《弟子规》班里的徐老师以前就是是学校的任课老师，讲课比较风趣，课件也准备地很丰富，儿子很喜欢，在家也主动完成他布置的每日一诵，生活习惯上也有所改变；   
     5、 第二学月被评为班里的“追风少年”了，领回一张喜报。每个学月都会评出2名最美少年和3名追风少年，上月是2男3女，这月是4女1男，儿子的表现有这么好吗？我竟然有点难以置信。
     6、小子要求6：30准时叫醒他，7：20之前最好到校，说班里表现好的孩子都挺早到校，要向他们看齐。因为到学校就是晨读或者看课外书，时间也能有效利用，我支持他的早起，晚上尽量早睡。
     7、周三早上去补打预防针，哭加逃，让人无语极了，学校打乙肝时配合地很，这娃两面性太明显了！
     PS：周二晨跑5公里。

george_mm

2014年11月13日   周四
1、放学后就和同伴一起练双人跳，从前晚的连续续10次到1分钟41次，进步不小，但是老师微调了配对，繁换了搭档，需要重新磨合了。
2、因为学校大课间没能及时完成书写作业（名为1号本），带回家来写，再加上自觉作业本上的字，得写“不、开、四、五”各一行加拼音，还有组词加拼音，写不好再擦几回，从6点不到写到7：20才完成，抓狂。
3、数学口算完成后，又写书上作业，老师没要求的他却非做不可。偶让他做事要分轻重，今晚明显语文作业量多就先写，数学有时间再做。
4、阅读一章《大个子老鼠小个子猫》，记录的一句话是关于双人跳绳的。
5、娘俩玩双人跳，只能过一下，